Cartilla Final 6-8 Años

2 Edición | Año 2022
SEMILLERO
DE MISIONES
“Una misión desde mi niñez”

Tengo claro que no hay que ser adulto para anunciar a Jesucristo
Escuela Dominical
Publicado por:
Departamento Escuela Dominical Distrito 30
Juan Carlos Vásquez Márquez, Coordinador Distrital de Escuela Dominical
Jemima Quintero Quintero, Secretaria
Edward Gutiérrez Cáceres, Tesorero
Lady Johana Gómez Tarazona, Vocal
Revisión de Lecciones:
Erika Yaneri Vega Pérez, Esposa de Pastor, Secretaria de PenteKIDS, Especialista en

Pedagogía.
Nancy Rossmin Núñez Sanguino, Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Lengua
Castellana.
Tibizay Sánchez Santos, Esposa de Pastor, Técnica en Atención a la Primera Infancia.
Elaboración de Lecciones:
Cristina Isabel Barros Osorio, Esposa de Pastor y Maestra
Denis Emilia Lucero Parra, Maestra de Escuela Dominical
Dalgi Rodríguez Navarro, Maestra de Escuela Dominical
Diana Andrea Franco Acosta, Maestra de Escuela Dominical

Diana Patricia Díaz Peña, Esposa de Pastor y Maestra
Edid Ortiz Rondón, Maestra de Escuela Dominical
Edilsa Pérez Mantilla, Maestra de Escuela Dominical
Jemima Quintero Quintero, Esposa de Pastor y Maestra
Johanna Andrea Díaz Jaimes, Maestra de Escuela Dominical
Karen Yemina Díaz Niño, Maestra de Escuela Dominical
Lady Johana Tarazona Gómez, Esposa de Pastor y Maestra
Lindis Martínez Moncada, Maestra de Escuela Dominical
Luz Adriana Cárdenas Casas, Esposa de Pastor y Maestra
Luz Janneth Ortiz Santos, Maestra de Escuela Dominical
Diagramación:
Dámaris Arciniegas Beltrán, Diseño Gráfico Publicitario
Josué David Beltrán Beltrán, Ingeniero de Sistemas
Mariana Hernández Parra, Diseño Gráfico Publicitario
Elaboración de Imágenes y Personajes 3D:
Mónica Geraldhyne Martínez Vera
Jhon Brandon Alvarez Aguilar
Letra del Coro Lema:
Esther de la Hoz Yepes

Todas las citas bíblicas son tomadas de la versión Reina Valera de 1960, de lo contrario
se hace referencia a la versión que corresponde.
Distrito 30, Colombia, Diciembre 2021

Presentación
El énfasis de la IPUC, al seguir los pasos de Jesús, ha sido el de promover las

misiones, es decir, el evangelizar y ganar personas para Cristo. Es por esto que la
finalidad de este proyecto se encuentra en promover y motivar a la niñez a amar la
hermosa labor de evangelizar a otros.
En este sentido, las lecciones planteadas se centran en los acontecimientos

narrados en el libro de los Hechos de los apóstoles porque en este se evidencia el
desarrollo misionero de la iglesia, así como las diferentes acciones y actitudes de los
evangelistas con respecto al trabajo que realizaron y a las dificultades que afrontaron.
De esta forma, con las enseñanzas planteadas se busca que los niños, más allá
de emocionarse por el mensaje de alguna predicación misionera, sientan la necesidad y
la motivación de hacer misiones en su colegio, barrio, y comunidad, entendiendo a quién
le están trabajando.
Por esta razón, se desea que las lecciones que se diseñaron lleguen a la vida de
los niños como la "inyección" de esta visión y misión que Dios encomendó, y de seguro
que se cumpla el texto de Proverbios 22:6 cuando dice “Instruye al niño en su camino,Y
aun cuando fuere viejo no se apartará de él .”
En este sentido, con esta cartilla se quiere lograr que en todas las
congregaciones del Distrito 30 se fomente y se promueva el trabajo misionero y
evangelístico para que así, progresiva y constantemente, se haga realidad el sueño de
ver una juventud evangelizadora que ame poner sus vidas al servicio a Dios con el fin de
que que otras personas se conviertan a Él.
Para esto, se propone a los comités locales de Escuela Dominical y a sus

maestros que, acogiéndose al día misionero establecido en sus congregaciones,
desarrollen mes a mes las doce (12) lecciones propuestas en la cartilla del “Semillero de
Misiones”.
Escuela Dominical
Objetivo General
Capacitar a la niñez, por medio de la Palabra de Dios, para que desde pequeños
perciban y obedezcan el llamado a hacer misiones desde su entorno, y así motivarlos a
que reciban su Santo Espíritu como dotación y capacitación eficiente a la hora de
realizar las misiones.
Escuela Dominical
DESDE NIÑO
CORO LEMA (Canción Misionera)
Escuela Dominical Distrito 30
Desde mi niñez he sabido

de las Sagradas Escrituras, he aprendido
que la salvación está en Jesús
Él es la vida, la verdad y el camino.
Una misión que Él nos dejó de “Id por todo el mundo

predicando a los perdidos”,
su Espíritu impactó mi corazón y aunque niño soy
quiero predicar a Cristo.
CORO
//Desde niño aprendo de Jesús con mis papás,
aprendo en la Escuela Dominical de Cristo el Salvador.
Desde niño yo quiero predicar su gran verdad,
yo quiero a los niños enseñar de Cristo y de su amor.
Desde niño quiero predicar a Jesucristo

Desde niño quiero ganar almas para Cristo
Sembrando la palabra del Señor
aunque solo sea un niño…
¡Desde niño quiero predicar a Jesucristo! //

Cartilla 6 - 8 años
Escuela Dominical | Semillero de Misiones 2022
Lección
El Espíritu de Dios en el
1 Misionero
Objetivo
Reconocer la grandeza del poder de Dios en los misioneros, como una fuerza que los
impulsa a vencer obstáculos y continuar con la obra encomendada, de predicar el
evangelio y salvar almas.
Versículo
“Pero recibiréis poder, cuando haya
venido sobre vosotros el Espíritu Santo,
y me seréis testigos en Jerusalén, en
toda Judea, en Samaria, y hasta lo
último de la tierra”
Hechos 1:8
Recursos
Libro de Imágenes acerca de: Ÿ Todos llenandose del Espíritu Santo
Ÿ Pedro: Antes de conocer a Jesús Ÿ Personas bautizandose
- Después de conocer de Jesús Ÿ Misionero predicando la palabra a las
- Dando su primer discurso personas
- En el aposento alto Una pelota de plástico
Motivación
Juegue a la pelota preguntona la cual consiste en ubicar a los niños de pie en círculo, en
donde se pase una pelota diciendo el nombre de la persona a la que se la tirará, y si el niño
no la atrapa se le hace una pregunta.
PREGUNTAS:
Ÿ ¿Alguna vez has sentido pena al hablar en público? ¿Por qué?
Ÿ ¿Crees que es mejor escribir los mensajes o enviarlos en audio?
Cartilla 6 - 8 años | Pág. 1

- ¿Cuál de las dos opciones te parece más fácil: hablar por vídeo llamada o hablar
personalmente?
- ¿Si te dicen que tienes que cantar una alabanza en el templo con el micrófono, ante
muchos hermanos, lo harías de una vez?
- ¿Alguna vez has querido hacer una pregunta al profesor o profesora en las clases,
pero no lo has hecho porque te da pena con los compañeros?
Relato de la historia
Ÿ Narre la historia de Hechos 2: 1-
42. Tenga en cuenta que la
historia es larga, por lo tanto,
debe leerla bien y resaltar los
aspectos más relevantes de ella.
Ÿ Realice esta narración de manera
creativa.
Ÿ Utilice el libro con las imágenes
para narrar la historia
Ÿ Puede usar estas referencias
bíblicas para completar la
narración. (Hechos 1:8 , 2:1-42)
Aplicativo a mi Vida
Realice conclusiones como, por ejemplo:
1. Cuando el poder del Espíritu Santo llega a la vida de una persona lo llena de una
fuerza muy grande que lo ayuda a vencer sus temores y le permite predicar la
palabra de Dios, vivir en santidad y perfeccionarse cada vez más en Dios.
2. El Espíritu Santo es para los niños, no sólo para los adultos, Dios dijo “Derramaré
de mi Espíritu sobre toda carne”. Por eso debemos buscar la llenura del Espíritu
Santo, a través de la oración.
3. La invitación es a orar y a pedirle a Dios que los llene de su Santo Espíritu, para que
puedan ser usados por Él, ya que son niños misioneros y así, sientan esa fuerza y le
puedan predicar la palabra a todos los que puedan.
4. Haga una oración con los niños para que Dios los llene con su poder. Pueden
arrodillarsen en círculo y poner música suave de fondo para ambientar el

Evaluación formativa
Ubique unas tarjetas, dentro de una
bolsa, en donde se encuentre la
siguiente información:
Ÿ Ceda el turno
Ÿ Cante un coro
Ÿ Diga el nombre del personaje del
que se habló en la historia
Ÿ ¿Cómo era la vida del personaje
del que hablamos antes de
conocer a Jesús?
Ÿ ¿Qué hicieron las 120 personas
cuando estaban reunidas en el
aposento alto?
Ÿ ¿Cuál fue la primera intervención
del personaje según la historia?
Ÿ ¿Qué les dijo el personaje de la
historia a la gente que estaba
viendo y murmurando a los ciento
veinte cuando estaban
llenándose del Espíritu Santo?
Ÿ Di un versículo
Ÿ Imita como un mimo a un
animalito para que los demás
adivinen cuál es.
Ÿ ¿Qué enseñanza te dejó el tema
de hoy?
Ÿ Salta 10 veces en un solo pie.
Ÿ ¿Qué hace el Espíritu Santo en los
misioneros?
Reto Artístico
Ÿ Elaborare una corona con fuego,
representando el Espíritu Santo del
día de Pentecostés.
Ÿ Pegue el versículo en la parte de
atrás de la corona para que los
niños lo aprendan en casa.
Escanea para descargar

modelo de la corona

Lección
Los Dones del Espíritu Santo en
2 el Misionero
Objetivo
Identificar los dones que Dios ha repartido en su iglesia a través de la llenura del Espíritu
Santo y que también son para los niños.
Versículo
“Pero a cada uno le es dada la

manifestación del Espíritu para
provecho”
1 Corintios 12-7
Recursos
Ÿ Letreros e imágenes con cada uno de Ÿ Camino del piso Huellas
los dones Ÿ Tesoro, (una caja decorada a manera
Ÿ Pistas (estas cerca, pronto llegarás, de tesoro)
en el próximo paso a la izquierda Ÿ Botín del tesoro (dulces o lo que el
debes girar, esas son algunas ideas maestro desee)
de las pistas, se escriben en papelitos Ÿ Materiales para el trabajo manual
y se distribuyen por el salón.)
Motivación
Adecúe el salón dibujando un camino en el piso, puede ser con huellas de cartulina
pegadas con cinta, que lleven a encontrar un tesoro. Decore una caja como un baúl
antiguo y coloque dentro de él algunos dulces, que alcancen para todos. En el
momento del juego del tesoro escondido, arme dos equipos con todos los niños y
pida que escojan el nombre o color de su equipo.

Indique a los niños cómo se juega y anímalos a que busquen los tesoros escondidos
usando las pistas que ha dejado en el salón.
Cuando encuentren el tesoro, aparte de festejar, reparten el botín, dándole a cada niño
algo.
Finalice el juego preguntándoles:
Ÿ ¿Les gustó el tesoro encontrado?
Ÿ ¿A cuántos les gusta recibir regalos?
Ÿ ¿Alguien nos puede contar cuál fue el regalo más impresionante que hayan
recibido?
Ÿ Felicite a los niños por su participación tanto en el juego como en las preguntas.
Organice el grupo y el ambiente para escuchar un relato de la palabra de Dios.
Narre de manera creativa el pasaje
de Romanos 12:6-8.
Para ello puede utilizar la técnica “El
Eco” la cual consiste en repetir 3 o 4
veces las ultimas palabras o
palabras clave del relato bíblico.
Haga énfasis en que los dones también son para los niños. Asimismo, pregunte si ellos
saben cómo se obtienen los dones, y converse que estos se adquieren a través de la
llenura del Santo Espíritu de Dios, que es evidenciada con hablar en otras lenguas.
Enfatice en que recibir dones del Espíritu Santo es más especial que obtener una
bicicleta, o con un iPhone último modelo, o un Rolls Royce, que es el carro más caro del
mundo actualmente. Y comente que recibir estos dones es un regalo de Dios para todos y
que como niños misioneros debemos recibirlo, ya que nos ayudará mucho en nuestro
trabajo de compartir la palabra de Dios a todos los que nos rodean.
Termine ese momento realizando una oración para agradecerle al Señor por estos
regalos tan hermosos como son sus dones y por regalarnos su Espíritu Santo.

Ÿ Ubique una cartelera o un mural
en la pared, pegando algunas
imágenes impresas relacionadas
con los dones.
Ÿ Siente a los niños frente a ellas, y

entregue a algunos de ellos las
palabras de los dones,
pidiéndoles pasen de a uno y las
peguen debajo de la imagen a la
que creen que corresponda.
Ÿ En la medida que se vayan

ubicando las palabras, pregunte a
todos el significado de cada don.
Ÿ Finalmente pregunte ¿cuál es el

regalo más valioso del mundo y
por qué?
Reto Artístico
Ÿ Elabore unas cajitas de cartulina

decoradas a manera de regalo, y
escriba en papelitos los dones del
espíritu santo ubicándolos dentro
de las cajas, el versículo lo puede
escribir sobre otro papelito y
pegarlo a otra cajita. Se sugiere
ponerle en la tapa de la caja una
llama de fuego con la palabra
Espíritu Santo, esta imagen se
puede llevar impresa para que los
niños la coloreen y la peguen.
Ÿ Pida a los niños que pongan ese
Escanea para que veas
tesoro en un lugar visible de su
el paso a paso de la cajita
habitación para que lo pueda
de regalo
mostrar a todos.

Lección
Una Vida de Comunión y
3 Armonía
Objetivo
Comprender que la comunión y la armonía son fundamentales en la vida cristiana y
que como niño misionero debe mantenerlas para poder ganar a las personas que le
rodean con su ejemplo.
Versículo
“¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es

habitar los hermanos juntos en
armonía!”
Salmo 133-1
Recursos
Ÿ 2 títeres de niños, con su escenario. Ÿ Recipiente para los papelitos.
Ÿ Cartelera o afiche impreso, o imagen Ÿ Materiales para el trabajo manual.
digital, sobre los primeros cristianos
compartiendo en armonía.
Ÿ Papelitos para la autoevaluación.
Motivación
Presente a los niños una obra de títeres donde la idea central sea que un personaje le
cuente al otro los motivos por los cuales se siente triste (llora mucho) y siente que
nadie lo quiere.
Puede relatar la historia como desee, y finalice con un títere dando consuelo al otro e
invitándolo a que reciba a Dios en su corazón.

Ÿ Pregunte a los niños:
◦ ¿Les gustó la historia?
◦ ¿Qué enseñanza les deja la

historia de los títeres?
Ÿ Presente una cartelera o afiche

impreso, o imagen digital, sobre los
primeros cristianos compartiendo
en armonía y pregúnteles ¿qué
creen que está pasando acá en esta
imagen?
Ÿ Narre la historia que se encuentra

en Hechos 2:41-47, y haga énfasis
de cómo vivían los primeros
cristianos
Ÿ Finalice preguntando a los niños,

¿cómo les parece la vida de los
primeros cristianos?
Explique cómo fue la vida de los primeros cristianos, quienes vivían demostrando con
sus acciones que el Espíritu Santo estaba en ellos.
Y resalte que ellos también pueden hacerlo pues es importante que, como niños
misioneros, sean de buen testimonio, es decir, que en cada cosa que hagan
demuestren que son hijos de Dios.
Converse acerca de la necesidad de pedirle al Señor que nos llene con su Santo
Espíritu, para que vivamos en armonía unos con otros. En la charla que entablen,
pregunte ¿será que se ve bien que los niños misioneros, se la pasen peleando en las
clases de escuela dominical, o poniendo apodos, o corriéndole la silla a los
compañeros?
Concluya llevándolos a responder que ese tipo de acciones no están bien y que por
eso debemos pedir a Dios que nos llene con su Santo Espíritu, para que nos guíe y nos
ayude a comportarnos bien.

Ÿ Dibuje el planeta tierra sobre
algún cartón o cartulina y por
detrás escriba el versículo de San
Marcos 16:15.
Ÿ Después recorte el planeta tierra

en varias partes, la tarea de los
niños es armar el planeta tierra
nuevamente.
Ÿ Para armarlo les será más fácil

armar primero el versículo que se
encuentra escrito en la parte de
atrás y pegar cinta transparente a
las uniones, así al voltearlo estará
armado el mundo, entendiendo
que el mundo sólo se arreglará el
día que acepten el evangelio de
Jesucristo.
Reto Artístico
Ÿ Elabore un portaretrato en palitos

de paleta.
Ÿ Se sugiere que con anterioridad

tome una foto al grupo y la imprima
para así ponerla en el portaretrato.
Si no le es posible contar con la
fotografía, entregue solamente el
portaretrato e indíquele que puede
decorarlo a su gusto.
Ÿ Fije el versículo en la parte de abajo

del portaretrato y motive a los niños Escanea para ver
que lo coloquen en un lugar visible el paso a paso del
de su casa. portaretrato en palitos

Lección
De lo que tengo te doy
4
Objetivo
Comprender que Dios tiene todo el poder para actuar a favor del ser humano y descubrir
que éste poder podemos usarlo a favor de otros, afirmando nuestra fe y confianza en
Dios.
Versículo
“Más Pedro dijo: No tengo plata ni oro,
pero lo que tengo te doy; en el nombre
de Jesucristo de Nazaret, levántate y
anda”
Hechos : 3:6
Recursos
Ÿ Imágenes de niños o personas Ÿ Mural grande con dibujos de los
enfermas (que no lastimen la diferentes escenarios de la historia
sensibilidad) bíblica.
Ÿ Tiza, Caja decorada Ÿ Busque imágenes que vayan de
Ÿ Hojas con el dibujo impreso, papel acuerdo a las escenas de la historia
periódico y materiales para que los y proyéctelos en el mural, en una
niños decoren el dibujo pared del salón de clase.
Motivación
Lleve a la clase tiras de tela y pida a los niños que se amarren las rodillas y traten de
levantarse, esto con el fin de que ellos sientan lo difícil que es no tener las facultades
físicas para moverse. Al finalizar esta parte pregunte a los infantes cómo se sintieron
con la actividad y cuente que en el mundo existen muchas personas enfermas,
algunos por nacimiento y otros por algún accidente o enfermedad que se desarrolló
en el transcurrir de la vida.

Haga énfasis en que Dios nos ha dotado de un poder sobrenatural que viene de lo alto
y este puede ser usado en beneficio de otros si pedimos con fe, así como lo hizo
Pedro.
Relate lo que sucedió en Hechos:
3:1-8, para esto narre la historia de
manera creativa.
Se sugiere llevar un cono hecho con
papel y pretender que usted es un
informante de la palabra de Dios, se
puede vestir de forma en que simule
ser un habitante de la época antigua.
Esto motivará a que los niños estén
muy atentos a la enseñanza de la
palabra de Dios.
Ÿ Haga énfasis de que, así como el
Señor Jesús ayudó a los hombres
de la historia, también lo puede
hacer con los niños, pues Jesucristo
tiene todo el poder para sanar,
liberar, salvar y ahora quiere que
nosotros nos pongamos como
instrumentos en sus manos para
llevar este mensaje de salvación
también a otros.
Ÿ Explique a los niños que se debe

sentir el deseo de compartir la
palabra de Dios a otros y
testificarles como Él nos ayuda;
incite a que estos oren por sus
conocidos y amigos.

Presente una cajita cerrada (decorada), y dentro de ella lleve preguntas escritas, de esta
manera los niños pueden introducir la mano y sacar una pregunta para que la
respondan.
Ÿ ¿En qué nombre hacían sanidades los apóstoles? Rta/ En el nombre de Jesucristo
Ÿ ¿De qué manera podemos ayudar a otros niños? Rta/ Hablándoles de Jesús y su
poder para transformar al ser humano y así ellos puedan sentir el interés de
conocerle más.
Ÿ ¿En qué momentos podemos hablarles del amor del Señor a los niños?
Ÿ Usted puede formular otras preguntas…
Al finalizar haga énfasis en que podemos ayudar a sanar vidas rotas y corazones
heridos por medio de la fe, mostrando el amor y perdón que viene de Dios. Aclare que
estas obras no son por algún poder humano pues Dios es el que tiene la autoridad para
hacer los milagros, pero que, nosotros como vasos útiles podemos ayudar siendo ese
canal de bendición para otros.
Retopara
Tips Artístico
Memorizar el Versiculo
Realice una rayuela o tangará, donde esté escrito el versículo por partes en forma
ordenada en cada casilla. Lo puede hacer en material reciclable o con una tiza sobre el
piso. Ubique a los niños en una fila para que salten en un pie sobre cada casilla, leyendo
cada palabra a medida que vayan pisando cada una de las casillas.
Reto
RetoArtístico
Artístico
Imprima la imagen sugerida y pida a
los niños que rasguen papel periódico
y peguen encima de la ropa del cojo
que fue sanado.
Brinde varios materiales para que ellos
puedan decorar según su creatividad.
Escanea para
descargar el material
de la lección

Lección
Un llamado especial
5
Objetivo
Identificar que las misiones es un mandato del Señor Jesús el cual debemos obedecer,
es necesario orar por todas aquellas personas que van por el mundo anunciando el
evangelio. Dios obra a través de la oración.
Versículo
“Y les dijo: Id por todo el mundo y

predicad el evangelio a toda criatura.”
Marcos 16:15
Recursos
Ÿ Decoraciones para el salón de clase niños dibujen los rostros, material
con banderas de diferentes países para que lo decoren.
Ÿ Cartel con el escrito “Jesucristo Ÿ Dibujo de Saulo de Tarso postrado
Salva” en tierra y una fuerte luz
Ÿ Rompecabezas resplandeciendo (lo puedes hacer en
Ÿ Hojas impresas con la sopa de letra y material reciclable o en papel celofán
los rostros de Saulo para que los amarillo o un pliego de cartulina).
Motivación
Haga un cartel con el siguiente mensaje: (JESUCRISTO SALVA). Pegue este cartel en algún
lugar del salón de clases. Pida a algún voluntario que quiera participar en la dinámica.
Vende los ojos del participante y dele 1 vuelta, después pídale que se dirija hacia el cartel y
lo tome en sus manos. Permita al resto del grupo que oriente al compañero que tiene los
ojos vendados. Cuando el niño haya encontrado el cartel pídale que lo tome, se quite la
venda de los ojos y con voz muy fuerte anuncie el mensaje del cartel.

Haga énfasis en que Dios nos ha dotado de un poder sobrenatural que viene de lo alto
y este puede ser usado en beneficio de otros si pedimos con fe, así como lo hizo
Pedro.
Narre la historia encontrada en
Hechos: 8 y 9 o Marcos 16:15-16.
Para contar lo que sucedió en estos

pasajes, le sugerimos utilizar las
estrategias “El noticiero”, “El eco” o
“El dramatizado”.
Relate que, así como el Señor Jesús por su bondad y misericordia llamó a Saulo, hoy
también nos hace un llamado especial a compartir las buenas noticias del evangelio
ya que los misioneros de hoy somos nosotros y nuestra tarea es compartir este bello
mensaje a otros.
Cuente a los niños que Dios tiene un plan especial para todas las personas, así como
lo tuvo con Saulo. Y Él nos mandó a que vayamos por todos los países y anunciemos
las buenas noticias de salvación.
Diga que todos esos países, cuyas banderas están en el salón, son de lugares que
necesitan este mensaje de salvación y nosotros somos los portadores del más
hermoso mensaje que el ser humano puede escuchar.
Resalte que algunas de las acciones que pueden ejecutar son invitar a algún amiguito
a la iglesia, brindar una palabra de aliento y amor al necesitado, regalar un tratado,
decir a todos que ¡JESUCRISTO SALVA! Pues podemos alcanzar a nuestra familia y
amigos con el mensaje de Jesucristo.

Ÿ Dibuje el planeta tierra sobre
algún cartón o cartulina y por
detrás escriba el versículo de
San Marcos 16:15.
Ÿ Después recorte el planeta

tierra en varias partes, la tarea
de los niños es armar el planeta
tierra nuevamente.
Ÿ Para armarlo les será más fácil

armar primero el versículo que
se encuentra escrito en la parte
de atrás y pegar cinta
transparente a las uniones, así
al voltearlo estará armado el
mundo, entendiendo que el
mundo sólo se arreglará el día
que acepten el evangelio de
Jesucristo.
Reto Artístico
Pida a los niños que busquen en la

sopa de letras las siguientes palabras
relacionadas con la clase:
Ÿ Saulo
Ÿ Damasco
Ÿ Llamado
Ÿ Anunciar
Ÿ Tarso
Ÿ Jesús
Ÿ Evangelio
Pida que dibujen la cara triste de Saulo Escanea para

sin Cristo y la cara alegre de Saulo con descargar el material
Cristo en su corazón. de la lección

Lección
Los que oran por las
6 Misiones
Objetivo
Identificar que las misiones es un mandato del Señor Jesús el cual debemos obedecer,
es necesario orar por todas aquellas personas que van por el mundo anunciando el
evangelio. Dios obra a través de la oración.
Versículo
“Rogad, pues, al Señor de la mies, que

envíe obreros a su mies.”
Mateo 9:38
Recursos
Ÿ Celular, teléfonos, mapas, periódicos, de clases, escriba el país donde están
radio, cartas etc. y el nombre de cada familia misionera.
Ÿ Dibujos o siluetas de niños orando. Ÿ Imágenes sobre Hechos 4 para la
Ÿ Hojas de diferentes colores, tijeras. elaborar el friso
Ÿ Pegar fotos de misioneros en el salón
Motivación
Lleve a su clase diferentes objetos o artefactos que sirvan para comunicar como
celulares, teléfonos, mapas, periódicos, radios, cartas etc. Coloque los objetos sobre una
mesa y pregunte a los niños:
Ÿ ¿Qué tipos de cosas están puestas sobre la mesa?

Ÿ ¿Para qué sirven?

Ÿ Cuente a los niños que todas esas cosas tienen algo en común y es que sirven para la
comunicación.
Ÿ Asimismo, dígales que en esta clase van a conocer cómo nos podemos comunicar
con Dios y que esto no es por medio de un teléfono o por un periódico, sino de una
forma muy sencilla y especial y es hablando con Él por medio de la oración, porque
orar es hablar con Dios.
Narre lo sucedido de manera
creativa en Hechos 4 y resalte de
ella los aspectos más importantes.
Para ello puede utilizar un friso y en

él colocar algunas imágenes que le
ayuden a ilustrar mejor la historia.
Nota:
Maestro, es importante comprender que somos una guía para nuestros niños y ellos
seguirán nuestro ejemplo al ver reflejada en usted mismo una vida de oración y
entrega a Dios. 1 Timoteo 4:12-13
Converse con los niños que, así como Pedro y Juan anunciaron el evangelio, ellos
también pueden predicar al mundo las maravillas de Dios. Pero para hacer esto,
debemos sentir la necesidad de difundir las buenas nuevas de Jesús al mundo.
Recalque que nuestra tarea principal es orar por las misiones, porque las misiones nos
mueven y Dios obra a través de la oración.
Para esto es importante que oremos por los misioneros locales como los que están en
el extranjero, por sus familias, su salud, su economía, y para que Dios abra puertas y
muchas almas lleguen a los pies de Cristo.

Realice preguntas al grupo y permita
que cada uno responda:
1. ¿Te imaginas tener un mejor
amigo y no poder hablar con
él?
2. ¿Hoy nos podemos

comunicar con Dios? ¿A
través de qué medio?
Entregue a cada niño una hoja en

blanco y oriéntelos para que hagan
una lista de las necesidades que
ellos piensan que pueden tener los
misioneros.
Motive a los niños a que en sus

devocionales familiares oren por
estas peticiones todos los días y por
los misioneros en general.
Reto Artístico
Ÿ Lleve hojas de diferentes colores y

pida a cada niño que dibuje sus
manos y las recorte.
Ÿ Después, pida que dentro del dibujo

de una mano escriban el versículo a
memorizar y en el dibujo de la otra
mano escriban la siguiente frase
“Yo amo las misiones y oró por los
misioneros”

Lección
El Evangelismo Especializado
7
Objetivo
Identificar el evangelismo personalizado a través de historias bíblicas.
Versículo
“Porque así nos ha mandado el Señor,
diciendo: Te he puesto para luz de los
gentiles, a fin de que seas para
salvación hasta lo último de la tierra.”
Hechos 13:47
Recursos
Ÿ Imágenes representativas de la Ÿ Materiales para realizar la manualidad
historia. 2 tubos de cartón (Cuerda, lápices de
Ÿ Televisor de caja de cartón. colores, tijeras, pegamento).
Ÿ Letra de la canción.
Motivación
Enseñe a los niños y niñas una canción pertinente al tema, invitándolos de manera
animada a escucharla y cantarla. Se sugiere la canción “Grande el mundo es”
Luego de entonar la canción, pregunte:
¿Alguna vez le has hablado de la palabra de Dios a tus amigos de la escuela o a tus
vecinos? ¿De qué le has hablado?
¿Qué podemos aprender a través de la canción que Escanea para escuchar
cantamos? la canción “Grande el
mundo es”

Ÿ Narre a los niños la historia escrita
en Hechos 8: 26-40.
Ÿ Para narrar la historia puede utilizar

un “Televisor de caja de cartón” en
el cual puede ir mostrando a los
niños cada una de las imágenes y
así ellos puedan comprenderla
mejor Escanea para ver el
paso a paso para hacer
una TV de cartón
Invite a los niños a reflexionar que el Señor nos enseña a través de la vida de Felipe
que somos discípulos de él y tenemos la misión de ir y predicar sus buenas noticias a
todas las personas que Dios nos pone en nuestra vida.
Cuente a los niños que Dios quiere que ellos se comprometan a anunciar de su amor y
de sus maravillas a esos amiguitos con los que pasan tiempo en la escuela o en el
lugar en donde vive; y que, de esa forma pueden ser unos grandes misioneros como lo
fue Felipe. Aclare que si no saben cómo hablarle a sus amigos del Señor, pueden pedir
sabiduría y valentía a través de la oración.
Reto Artístico
Felipe y el Etíope en el carro

Instrucciones:
1. Coloree las páginas de la plantilla.

2. Recorte las partes. Pegue todas las
piezas del carro.
3. Pegue a una persona en cada tubo
de cartón. (Felipe y etíope)
4. Coloque una cuerda en la parte
Escanea para
delantera del carro.
de la lección

Lección
Los Viajes Misioneros de Pablo
8
Objetivo
Motivar a la niñez a hacer misiones en todo el mundo.
Versículo
“Y nosotros también os anunciamos el

evangelio de aquella promesa hecha a
nuestros padres.”
Hechos 13:32
Recursos
Ÿ Impresiones de imágenes Ÿ Imágenes de 3 medios de transporte
representativas de la historia. (avión, carro, barco)
Ÿ Friso escolar Ÿ Estrellas dibujadas o impresas.
Ÿ Materiales para realizar la manualidad
Ÿ Imagen impresa o dibujada del mundo.
Motivación
Lleve una imagen del mundo impresa o dibujada y de manera animada realice a los niños
las siguientes preguntas:
Ÿ ¿Qué es esto?
Ÿ ¿Conoces algún otro país del mundo?
Ÿ ¿A qué país te gustaría viajar? (que el niño(a) lo señale en el mapa).
Ÿ ¿Qué llevas cuando vas de viaje?

Cuando los niños respondan las preguntas continúe diciéndoles que en esta ocasión
van a aprender sobre un personaje de la biblia que le gustaba viajar por todo el mundo
predicando la palabra de Dios. Para esto, relate la historia que se encuentra en el libro
de Hechos 13:15-18.
Antes de relatar la historia cuente a
los niños quién era Pablo. Se sugiere
utilizar un “Friso Escolar” para
mostrar imágenes a medida que va
relatando la historia, también puede
realizar un noticiero en el cual un
adulto sea el reportero y un hermano
Escanea para ver
represente a Pablo.
el paso a paso del Friso
Invite a los niños a cerrar sus ojos y pensar si en algún momento les han hablado de la
palabra de Dios a un amiguito o amiguita y si no lo han hecho aún, pida que se tomen
un minuto para realizar una oración pidiéndole a Dios que los ayude a ser valientes
para hablarle a otra persona sin importar el lugar en donde se encuentren y se
comprometan con el Señor a evangelizar.
Realice el juego “Alcanza una estrella”.
Para esto, con anterioridad dibuje estrellas o imprímalas, y por la parte de atrás
escríbeles una pregunta sobre la historia relatada, peguelas en la pared o en el tablero
e invite a los niños a participar escogiendo una estrella y a responder la pregunta.
Preguntas sugeridas:
¿Dónde estaban Pablo y Bernabé cuando el Espíritu Santo habló?
¿Qué dijo el Espíritu Santo a los que estaban en la iglesia?
¿Cuál fue el sueño que tuvo Pablo una vez?
¿Cómo se llamaba la mujer que creyó?

Reto Artístico
Materiales
Ÿ 1 palo de pincho
Ÿ Cartulina
Ÿ Tijeras
Ÿ Colores
Ÿ Colbón
Ÿ Dibujo del mundo con el versículo
lema.
¿Qué hacer?
1. Colorear el dibujo del mundo y el

barco
2. Recorte el mundo y el barco
3. Pegue el barco dentro del dibujo
del mundo
4. Pegar el palo de pincho detrás del Escanea para
dibujo del mundo descargar el material
de la lección

Lección
Pasa y Ayúdanos
9
Objetivo
Comprender la necesidad de algunas personas, entre ellas niños, que piden auxilio,
lloran, sufren en silencio y necesitan una orientación en su vida como la motivación para
hablar de la palabra de Dios
Versículo
“Y se le mostró a Pablo una visión de
noche: un varón macedonio estaba en
pie, rogándole y diciendo: Pasa a
Macedonia y ayúdanos”
Hechos 16:9
Recursos
Ÿ Impresiones de imágenes Ÿ Materiales para realizar la manualidad
representativas de la historia.
Motivación
Realice una representación corta de dos escenas con ayuda de algunos niños; la
primera escena debe representar a una persona que está tirada en el suelo
necesitando la ayuda de alguien porque no tiene dinero para alimentarse y que otra
persona pase por el lado sin ofrecerle de su ayuda siendo indiferente con su
necesidad.
En la segunda escena represente lo mismo, pero con la diferencia que la persona que
pasa le ayuda dándole de algo de comer.
Invite a los niños a reflexionar sobre las dos situaciones representadas y pregúnteles:
¿Qué piensas de la actitud que tomo la persona de la primera escena?

¿Estuvo bien su actitud?

¿Cómo reaccionarias ante esta situación?
Finalice la actividad diciendo que en el mundo hay muchas personas necesitando de

una ayuda, que sufren necesidades, hambre, y no menos importante necesitan que
alguien les hable de la palabra de Dios.
Ÿ Utilice imágenes representativas
para relatar la historia de Hechos
16:6, recordando quién era Pablo
y los viajes que había estado
haciendo.
Ÿ Concluya diciendo: “¿Saben niños

cuánta gente hay alrededor del
mundo rogándonos por ayuda y
muchas veces no nos damos
cuenta? Por eso debemos pedirle
a Dios que nos muestre donde
está la necesidad de su evangelio
para que así podamos
compartirla, y que en el lugar
donde estemos o vayamos Él nos
use y podamos hablar de su amor
y sus grandes maravillas.
Invite a los niños a pensar si en algún momento han visto que un amigo ha pasado por una
necesidad o ha estado triste y sin ánimos de vivir, y pida que piensen qué han hecho por él.
Luego que los niños respondan, recuérdeles la necesidad enorme que había de predicar
la Palabra de Dios en Macedonia y que como en ese lugar, todavía hay necesidad de
escuchar el evangelio de Dios, de escuchar una palabra diferente, una palabra de aliento.
Recuerde a los niños que Dios quiere que ellos sean esos misioneros que compartan de
su palabra a esos amiguitos que lo necesitan para que así puedan llenar esos vacíos
trayendo paz para sus vidas.

Realice un juego diciendo algunos
números del 1 al 20 y seleccione 3
con anterioridad y esos números
tendrán una pregunta, el niño que
mencione el número que tenía
seleccionado deberá responderla.
Preguntas:
Ÿ ¿Cuál fue la visión de Pablo?
Ÿ ¿Mencione los lugares que el
Espíritu Santo les prohibió
hablar?
Ÿ ¿A cuál lugar debía ir a predicar
Pablo según la visión que tuvo?
Reto Artístico
Materiales:
Ÿ Hojas de papel block, cartulina roja y
blanca
Ÿ 3 palos de paleta - Colores- Colbón
Ÿ Tijeras
Instrucciones:
Ÿ Dibuje la silueta del barco, recórtele
y péguela en la mitad de la hoja de
block, no la pegue totalmente, solo
por los lados y en la parte inferior.
Ÿ Dibuje la silueta de la vela del barco
y dentro escriba el versículo a
memorizar.
Ÿ Utilice un palo de paleta y péguelo
en la mitad del barco y en la parte de
arriba pegue la vela.
Ÿ Luego en los otros dos palos de
paleta pegue dos caras que
representen a Pablo y Bernabé y
ubíquelos dentro del barco.
Ÿ Decore realizando el mar, el sol, las
nubes y lo demás que el niño desee.

Lección
Si Dios te encarga, ¡obedécele!
10
Objetivo
Aprender a obedecer a Dios cuando nos llame a predicar su hermosa palabra.
Versículo
“Entonces Pedro, abriendo la boca, dijo:

En verdad comprendo que Dios no hace
acepción de personas”
Hechos 10:34
Recursos
Ÿ Láminas con la visión de Pedro del Ÿ Imagen de Cornelio con su familia y
lienzo con los animales cuadrúpedos, amigos invitados recibiendo a Pedro
terrestres, reptiles y aves del cielo en Casa
Ÿ Caramelos, Pelota de caucho para
jugar tingo - tango
Motivación
Ÿ Prepare un dramatizado con la

historia de Cornelio y el Centurión.
Ÿ Como unos hombres piadosos y

temerosos de Dios con toda su
casa y que oraba siempre a Dios.

Relate la historia de Hechos 10: 1-48.
Haga énfasis en los datos más
relevantes de esta historia.
Para mejor comprensión puede
realizar un noticiero en donde usted
entreviste a los personajes principales
(Pídales que vistan como en aquella
época).
Enfatice a los niños la manera como Pedro y el Centurión Cornelio (hombres muy
importantes) son un ejemplo para todos. Recuérdales que el Evangelio es para todo
ser humano y que debemos obedecer a Dios cuando nos encarga algo y nos permite
servirle.
Ÿ Formule la siguiente pregunta de manera general y que cada niño responda:
Ÿ ¿Algún día han sentido que otros niños no juegan con ustedes, no comparten los
juguetes, dejan de hablarle, etc? ¿Qué podemos hacer en esos momentos? ¿Cómo
debemos actuar?
Ÿ Deles puntos por cada participación, obséquieles un caramelo por cada respuesta
sincera para motivarlos
Reto Artístico
Realice un títere de papel con el
personaje de Pablo abriendo y
cerrando la boca, el cual lo
representará predicando la palabra de
Dios.
Escanea para
de la lección

Lección
Persecución a predicadores
11
Objetivo
Comprender cómo los evangelistas amaron la misión de llevar el evangelio por encima
de todo problema y persecución, ahora esta misión nos corresponde a todos.
Versículo
“Y los que creían en el Señor

aumentaban más, gran número así de
hombres como de mujeres”
Hechos 5:14
Recursos
Ÿ Llevar a la clase una cartelera con los predicar el evangelio
dibujos : Ÿ Llevar una cadena con candado para
◦ Pedro y Juan predicaban la Palabra mostrar cuando Pedro y Juan estaban
de Dios y se sanaba el cojo presos en la cárcel
◦ Pedro y Juan presos en la cárcel por
Motivación Relato de la historia

Lleve una cadena con candado para Cuente de manera resumida lo
mostrar cuando Pedro y Juan ocurrido en Hechos 5: 17-42, haciendo
estaban presos en la cárcel, y pida a un listado de los aspectos más
un niño voluntario que le permita relevantes. Para esta narración puede
dejarse atar por esa cadena y que utilizar marionetas de palos con las
narre como se sintió. imágenes de cada uno de los
protagonistas de la historia.

Con las imágenes de Pedro y Juan
pregunte a los niños qué aspectos
fueron los más importantes que pueden
identificar en cada personaje, cómo era
la manera que ellos tenían su misión
clara y cómo podemos imitar y tener
como ejemplo a estos personajes.
Recuerde a los niños que somos

instrumentos de Dios, por tanto,
debemos obedecer y Él nos ayudará a
predicar su palabra a todos los seres
humanos, pues es un mandato suyo.
Ÿ Formule la siguiente situación a los niños
Ÿ Si un amiguito viene triste, llorando porque tiene problemas en su hogar, sus
padres están peleando, ¿qué debemos decirle?
Ÿ Valore cada una de las respuestas de los niños.
Reto Artístico
Realice la representación de Pablo
dentro de la celda. (Nota: Maestro con
anticipación avance en esta manualidad
para que cuando llegue a la clase los
niños la puedan terminar)
1. Realice en cartulina el cuadro donde
irá a ingresar el dibujo de Pablo
encarcelado.
2. Luego, en el mismo material, haga el
dibujo de Pablo, tome las medidas
Escanea para
para que el cuadro ingrese sin
problema.
de la lección
3. Decore a su gusto.

Lección
Practica de los Niños haciendo
12 Misiones
Objetivo
Reconocer que desde la niñez es necesario conocer y capacitarnos para ejercer la
misión que nos encomendó Jesús y se puedan alcanzar más familias para su gloria.
Versículo
“Porque el Hijo del Hombre vino a

buscar y a salvar lo que se había
perdido”
Lucas 19:10
Recursos
Ÿ Carteles con frases evangelistas o Ÿ La decoración del salón es libre de
consejos llenos de amor, que con acuerdo a cada imaginación del
anterioridad ellos mismos harán. maestro.
Ÿ Globos o bombas donde se hará Ÿ Materiales para el experimento.
actividades o juegos. Ÿ Materiales para la manualidad.
Motivación
Ÿ Realice el experimento sugerido preparando los siguiente materiales; sal de cocina,
recipiente con agua, cable conector de energía y elemento plástico para revolver.
Ÿ Tome el recipiente con agua e introduzca dentro la punta del cable, luego añada sal
al agua. En la medida que vaya añadiendo sal, el bombillo empezará a aumentar la
luz.
Ÿ Enfatice en que nosotros somos la luz del mundo y que ya no vivimos en tinieblas.

Ÿ Narre la historia que se encuentra
en Marcos 16:14-28 utilizando la
técnica “El Eco”. Para esto, debe
indicarles a los niños que es
necesario que presten atención a
la narración.
Ÿ Esta actividad la puede hacer con
base en el siguiente ejemplo con
el versículo 14:
◦ Maestro: “Finalmente se les
apareció a los 11 mismos”
◦ Niños: Repiten a manera de
eco “11 mismos, 11 mismos”
◦ Maestro: “Estando ellos
sentados a la mesa”
◦ Niños: “a la mesa, a la mesa”
Converse con los niños acerca de que el Señor Jesucristo nos dio la misión de
enseñar este lindo evangelio. Por lo tanto, todos debemos hacer el compromiso de
hablar de las maravillas que Dios ha hecho y seguirá haciendo.
Pida a los niños que se comprometan a enseñar un versículo, hablarle a un vecino, al

amiguito o algún familiar que no conozca de este maravilloso Dios, con el fin de que
contemos de los milagros que Él ha hecho.
Diga a los niños que el compromiso más grande que debemos hacer es el de cada día
llenarnos más de su palabra y así ponerlo en práctica para cumplir con la gran misión.
Ÿ Realice la actividad “La pared englobada” la cual consiste en inflar varios globos y
pegarlas a la pared.
Ÿ Cada globo debe llevar un número por fuera y un papelito por dentro con su
respectiva pregunta.
Ÿ Permita que cada niño participe y valore sus respuestas

Reto Artístico
Ÿ Lleve hojas y material para decorar
◦ Lentejuelas
◦ Colores
◦ Escarcha
◦ Etc
Ÿ En donde el niño realizará su propio
cartel donde anuncie un mensaje
de salvación y lo pondrá en la
puerta de su casa.
Ÿ Realice esta actividad creativa con

el fin de que se utilice como medio
de evangelización, por tanto,
pueden realizar:
◦ Volantes
◦ Versículos en carteles
◦ Tratados
◦ Entre otros. Escanea para
ver el contenido extra
de la lección

Cartilla Final 6-8 Años

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cartilla Final 6-8 Años

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2 Edición | Año 2022

“Una misión desde mi niñez”

Departamento Escuela Dominical Distrito 30

Juan Carlos Vásquez Márquez, Coordinador Distrital de Escuela Dominical

Jemima Quintero Quintero, Secretaria

Edward Gutiérrez Cáceres, Tesorero

Lady Johana Gómez Tarazona, Vocal

Erika Yaneri Vega Pérez, Esposa de Pastor, Secretaria de PenteKIDS, Especialista en

Tibizay Sánchez Santos, Esposa de Pastor, Técnica en Atención a la Primera Infancia.

Cristina Isabel Barros Osorio, Esposa de Pastor y Maestra

Denis Emilia Lucero Parra, Maestra de Escuela Dominical

Dalgi Rodríguez Navarro, Maestra de Escuela Dominical

Diana Andrea Franco Acosta, Maestra de Escuela Dominical

Edid Ortiz Rondón, Maestra de Escuela Dominical

Edilsa Pérez Mantilla, Maestra de Escuela Dominical

Jemima Quintero Quintero, Esposa de Pastor y Maestra

Johanna Andrea Díaz Jaimes, Maestra de Escuela Dominical

Karen Yemina Díaz Niño, Maestra de Escuela Dominical

Lady Johana Tarazona Gómez, Esposa de Pastor y Maestra

Lindis Martínez Moncada, Maestra de Escuela Dominical

Luz Adriana Cárdenas Casas, Esposa de Pastor y Maestra

Luz Janneth Ortiz Santos, Maestra de Escuela Dominical

Dámaris Arciniegas Beltrán, Diseño Gráﬁco Publicitario

Josué David Beltrán Beltrán, Ingeniero de Sistemas

Mariana Hernández Parra, Diseño Gráﬁco Publicitario

Elaboración de Imágenes y Personajes 3D:

Mónica Geraldhyne Martínez Vera

Jhon Brandon Alvarez Aguilar

Letra del Coro Lema:

Esther de la Hoz Yepes

Distrito 30, Colombia, Diciembre 2021

El énfasis de la IPUC, al seguir los pasos de Jesús, ha sido el de promover las

En este sentido, las lecciones planteadas se centran en los acontecimientos

Para esto, se propone a los comités locales de Escuela Dominical y a sus

Desde mi niñez he sabido

Una misión que Él nos dejó de “Id por todo el mundo

Desde niño quiero predicar a Jesucristo

¡Desde niño quiero predicar a Jesucristo! //

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 1

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 2

Escanea para descargar

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 3

“Pero a cada uno le es dada la

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 4

Ÿ ¿A cuántos les gusta recibir regalos?

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 5

Ÿ Siente a los niños frente a ellas, y

Ÿ En la medida que se vayan

Ÿ Finalmente pregunte ¿cuál es el

Ÿ Elabore unas cajitas de cartulina

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 6

“¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 7

◦ ¿Qué enseñanza les deja la

Ÿ Presente una cartelera o aﬁche

Ÿ Narre la historia que se encuentra

Ÿ Finalice preguntando a los niños,

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 8

Ÿ Después recorte el planeta tierra

Ÿ Para armarlo les será más fácil

Ÿ Elabore un portaretrato en palitos

Ÿ Se sugiere que con anterioridad

Ÿ Fije el versículo en la parte de abajo

Cartilla 6 - 8 años | Pág. 9