CUESTIONARIO DE

REFORZAMIENTO UNIDAD
II

Ortega Antunez Itzel Berenice

314183110
1. ¿Cuál fue la tesis de Tomas Malthus en su estudio sobre los efectos del aumento
de la población sobre el crecimiento económico? Afirmó que mientras la población
humana crece según una progresión geométrica, la capacidad de aprovechar los recursos
del planeta crece al ritmo de una progresión aritmética, mucho más lentamente, es por
ello, que se agotarían los recursos del planeta hasta llegar a un colapso o catástrofes sin
precedentes.
2. Según Rostow, ¿cuáles son las cinco etapas comunes en los países con menos
desarrollo?
1. La sociedad tradicional. Es aquella en que la producción aumenta en función del
mayor consumo de factores productivos o de insumos, de modo que no existe un
avance real de la productividad total de los factores. Se trata de un tipo de
sociedad prenewtoniana que carece de desarrollos científicos y tecnológicos, en la
que los inventos e innovaciones son esporádicos y desarticulados, y contribuyen
poco al mejoramiento de las condiciones de vida de toda la población.
2. Las condiciones previas al impulso inicial. Se refiere a las sociedades que se
hallan en proceso de transición, en este periodo ganan preponderancia muchos
elementos que antes pasaban inadvertidos y que tienen un papel fundamental en
el crecimiento económico de largo plazo, pues van asociados a la idea de
progreso económico. Sin embargo, todo lo anterior camina a ritmo lento en una
economía que todavía se caracteriza por métodos de producción tradicionales con
muy baja productividad, por una estructura y valores sociales anticuados y por
instituciones políticas de base regional, no nacional. El mayor avance en esta
etapa no es de tipo económico, sino político, en virtud de la construcción de un
estado nacional centralizado y efectivo, fundamentado en elementos nacionalistas
que se oponen a los intereses de grupos tradicionalistas respecto de la posesión
de tierras en diversas regiones del territorio, al poder de la potencia que los
mantiene como colonia o a ambos.
3. El impulso inicial. En esta etapa por fin se superan todos los viejos obstáculos y
la resistencia al crecimiento permanente. Los objetivos de carácter económico
llegan a dominar a la sociedad y el crecimiento se convierte en su condición
normal. En esta fase, el producto nacional crece de manera progresiva a tasas
más elevadas que las de la población, lo que implica un mejoramiento permanente
del ingreso per cápita. Es a partir de entonces cuando adquiere sentido la fórmula
de interés compuesto aplicada al crecimiento de largo plazo.
4. La marcha hacia la madurez. Se refiere a un largo intervalo de progreso
sostenido, aunque fluctuante, a medida que la economía y el crecimiento normal
pugnan por hacer extensiva la tecnología a todas las fases de la vida y por
colocarla como la punta de lanza de la actividad económica. La inversión
representa de 10% a 20% del ingreso nacional. En la medida en que mejora la
tecnología, cambia la estructura de la economía, se acelera el desarrollo de
nuevas industrias y se nivelan las más antiguas. La economía encuentra un sitio
en el contexto internacional a través de flujos comerciales, exportando sus
excedentes e importando aquellos productos que aumentan el bienestar de la
sociedad.
5. La era del alto consumo en masa. Se refiere a que las sociedades en un
determinado momento transitan hacia el consumo de bienes y servicios durables.
 En esta etapa, las sociedades occidentales han asignado grandes sumas de
recursos para el bienestar y la seguridad social. El estado benefactor es lugar
común y se respeta ampliamente la soberanía de los consumidores, que optan
crecientemente por el consumo en gran escala de bienes y servicios durables.
3. En Rostow, ¿Cuál es la unidad de estudio para la historia económica? Desde su
punto de vista, la unidad óptima para el estudio de la historia económica no es la nación,
sino el área comercial formada por diferentes países.
4. Según la teoría evolucionista de Marx, ¿qué es el desarrollo? Es un proceso de
cambio de una sociedad a otra mediante la transformación de las fuerzas productivas;
formaciones sociales contenidas dentro de un modo de producción y una superestructura.
5. ¿Qué es un modo de producción? Es el conjunto de las relaciones de producción a
asociadas a un determinado tipo de propiedad de los medios de producción.
6. ¿Cuál es la relación hombre – naturaleza, según Marx? El hombre se apropia de la
naturaleza en una actitud de transformación y apropiación para dar paso al desarrollo de
la sociedad; sin embargo, dicha dominación no debe ser entendida como una actitud
depredadora de la naturaleza, o de una explotación irrestricta, sino de un adecuado
manejo del sistema natural con vistas a la satisfacción de las necesidades humanas.
7. ¿Cuál es la tesis de la CEPAL acerca de la condición de los países
latinoamericanos? Plantea hacer frente a ese intercambio desigual a través del
incremento en la producción, así como activar una adecuada legislación social para
fortalecer las instituciones sindicales y elevar progresivamente el salario real. Estas
medidas estaban orientadas a crear las condiciones estructurales y sociales para
enfrentar la desigualdad de ingresos entre el centro y la periferia.
8. ¿Cuál es la propuesta de la CEPAL acerca del subdesarrollo de los países en
Latinoamérica? Propone la industrialización por sustitución de importaciones en primer
término, para después complementarla con la política de extraversión y el desarrollo de
las exportaciones; además de la función del Estado como idea fuerza del desarrollo;
también propone impulsar a la clase empresarial y la política de estímulo al ahorro interno
y a la inversión.
9. ¿Cómo aborda el estudio de las sociedades modernas Wallerstein? Se aborda
desde la dinámica sistema – mundo, el cual es un sistema social que tiene fronteras,
estructuras, grupos, miembros, reglas de legitimación y coherencia; sustentado en tres
ideas fundamentales:
 Un sistema económico integrado a nivel mundial.
 Un sistema político basado en estados soberanos independientes jurídicamente.
 Un sistema cultural legitimador, llamado geo cultura.
10. ¿Cuáles son los elementos básicos en torno al desarrollo sostenible que plantea
el Informe Brundtland?

 Un desarrollo que tome en cuenta la satisfacción de las necesidades de las

generaciones presentes. Es decir, se requiere de la participación política para
crear nuevas instituciones al compás de cambios culturales que permitan reducir la
 exclusión social, esto es, que reorganicen la vida cotidiana y la reproducción
social. Para ello se requiere abordar aspectos como: el patrón demográfico, la
equidad social, las nuevas políticas para las nuevas instituciones y una nueva
cultura civilizatoria.
 Un desarrollo respetuoso del medio ambiente. En otras palabras, el desarrollo
no debe degradar el medio ambiente biofísico ni agotar los recursos naturales
promoviendo la reflexión sobre cómo compatibilizar las necesidades y
aspiraciones de las sociedades humanas, con el mantenimiento de la integridad de
los sistemas naturales. Además, se reconoce que el deterioro ambiental de las
actividades humanas no es un fenómeno homogéneo, sino que depende de los
estilos de desarrollo, el modo de vida y las condiciones del entorno.
 Un desarrollo que no sacrifique los derechos de las generaciones futuras. En
otro orden de ideas, la pobreza no puede aumentar ahora ya que los pobres no
pueden ser más pobres en el futuro y los sectores y países ricos deben
necesariamente reducir sus niveles de vida y de consumo a fin de no hipotecar el
presente y el futuro del planeta. Asimismo, mantener a largo plazo la integridad del
ecosistema planetario es también un requisito de la sustentabilidad de las
generaciones presentes.

Bibliografía
Facultad de Contaduría y Administración UNAM. (2016). Apunte Electrónico Desarrollo Sustentable.
CDMX: CEDIGEC.

Gutiérrez, R. (2003). Walt W. Rostow: Réquiem por un historiador económico. CIENCIA ergo sum,
X(3), 295-303.

Secretaría de Sustentabilidad de la Universidad Autónoma de Nuevo León . (19 de Enero de 2012).

¿Qué es el desarrollo sustentable? Obtenido de UANL Sustentable:
http://sds.uanl.mx/desarrollo_sustentable/#:~:text=%E2%80%9CEl%20desarrollo
%20sustentable%20es%20el,para%20satisfacer%20sus%20propias%20necesidades%E2%80%9D.