Parte 3 por: MIRIAM CAROLINA LUNA RIVERA - 202010060489

¨EMPRENDURISMO ÉTICO EN JÓVENES UNIVERSITARIOS¨

RELEVANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

El objetivo de este estudio es el análisis del emprendimiento desde la perspectiva

universitaria con el comportamiento de los estudiantes frente al emprendimiento, las

universidades juegan un rol importante en la vinculación del sistema de educación con la

investigación, así como la capacitación de nuevos emprendedores de acuerdo con el perfil

productivo del entorno de tal forma que permita la existencia de recursos humanos

calificados. El principal factor que impide desarrollar estas ideas es el económico, razón

por la que un estudiante por lo general no puede acceder a préstamos o al capital necesario

para iniciar su emprendimiento.

Las universidades ayudan a desarrollar las capacidades creativas y de liderazgo para que

sean ellos los principales actores en el proceso de desarrollo, que ayuden a construir un

futuro mejor, la intención emprendedora entre los estudiantes universitarios está

relacionada con las creencias, las habilidades y capacidades del individuo para desarrollar

un proyecto emprendedor, para su incorporación al mercado laboral, el emprendimiento en

las universidades ha cobrado importancia como una herramienta y estrategia para fomentar

la creación de empresas, negocios, la cultura empresarial y fortalecer el proceso educativo

en los estudiantes, los mismos que  lo toman como nuevas oportunidades, tener
dependencia económica,  aportando de esa manera a la sociedad  creado nuevas fuentes de

trabajo y contribuyendo a la economía de país. 

En el caso del emprendimiento educativo, en el que los sujetos se encuentran en la etapa

previa a la decisión de crear su propio negocio, la intención de comportamiento se

configura como variable crítica de estudio. De este modo, en coherencia con la teoría

clásica de la psicología social

Emprender en el contexto actual es un verdadero desafío; el emprendedor asume retos y

compromisos en beneficio del desarrollo de la sociedad. El espíritu empresarial debe ser

una parte integral en los estudiantes universitarios, sin embargo, estos emprendedores

enfrentan una cantidad de desafíos que interfieren con sus negocios, incluida la falta de

capital, los impedimentos burocráticos y la necesidad de equilibrio entre los estudios y la

gestión de un negocio. La presente investigación cualitativa basada en la revisión de

documentación bibliográfica destaca las características del emprendimiento

universitario. La evidencia obtenida ayudó a determinar que cada vez se hace más

indispensable que las universidades establezcan fondos soberanos para ayudar a los

estudiantes a iniciar y hacer crecer sus negocios. 

 HALLAZGOS DEL ESTUDIO CIENTÍFICOS CUANTITATIVOS DE OTROS

PAÍSES

Si se parte de estas aportaciones, existen estudios que develan la relevancia de los procesos

de emprendimiento. En este contexto de pandemia, es válido revisar la práctica de las

universidades latinoamericana, particularmente sus proyectos de investigación y

vinculación, en paralelo con la metodología de la investigación utilizada en los estudios

planificados y desarrollados, lo cual exigen ser sistematizados, así como validados

mediante un método cualitativo, cuantitativo.

Los 5 países con mayor número de emprendedores universitarios en el mundo

Alemania: encabezando la lista de países más innovadores y emprendedores está

Alemania, donde prosperan gran parte de sus startups por el apoyo de diferentes políticas

públicas y por la eficiencia y precisión de las empresas que allí residen. Berlín es un

centro de innovación por excelencia, donde confluyen la creatividad, el talento y la

tecnología.

Japón: este país asiático se ha posicionado como uno de los más avanzados, por ser un

motor mundial de la innovación y los emprendimientos, donde existen innumerables

iniciativas empresariales que han sido exitosas, sobre todo en lo referente a la tecnología

y la utilización óptima de recursos.

Estados Unidos: no podía faltar en este listado. Este país es desde hace varias décadas

una potencia mundial, reconocida no solo por su capacidad económica y los talentos que

allí residen, sino por ser un espacio ideal para el surgimiento de diferentes proyectos que

aspiran a alcanzar un impacto global.

Reino Unido: es una de las economías más fuertes de Europa, donde se pueden

encontrar diferentes compañías exitosas además de las mejores universidades del mundo.

En este país los emprendedores encontrarán un contexto propicio para lanzar sus

proyectos y acercarse a potenciales clientes en Europa y el mundo.

Canadá: está en el puesto número 5 de los países referentes en emprendimiento e

innovación por poseer una sólida economía y suficientes recursos legales, sociales y

monetarios para apoyar nuevas iniciativas y pequeñas empresas. Para quienes eligen el

continente americano para emprender, Canadá es el sitio ideal.

 ESTUDIOS NACIONALES

Los centros educativos pueden contribuir a emprendimientos que aceleran la actividad

económica de un país. Este estudio describió los atributos, valores y características de los

emprendedores universitarios de CEUTEC-UNITEC en Tegucigalpa, Honduras. Se realizó

un estudio descriptivo, con una muestra por conveniencia de 379 estudiantes. Los

estudiantes fueron seleccionados según su disponibilidad y que fueran parte de cursos

empresariales o (Mediza, 2022) (carmen leticia, 2019) (pablo viveros, 2017)

cursos con una matrícula grande. El cuestionario incluyó preguntas orientadas a

características y rasgos de un emprendedor, así como los obstáculos e influencias durante la

generación del emprendimiento. El cuestionario se validó mediante una prueba piloto a

cinco personas y se aplicó por 2 semanas en abril 2015.  Un porcentaje alto reportó un

espíritu emprendedor: responsable (91%), apasionado y perseverante (88%) y autónomo

(81%). También, se reportó un bajo porcentaje de autoestima sano por los estudiantes (7%).

Un 85% indicó que su carrera ayudó a desarrollar habilidades de emprendimiento, pero se

reportó los siguientes obstáculos: temor para arriesgar (83%), la falta de un plan (79%) y

escasos recursos económicos (78%). La universidad influenció considerablemente en solo

un 4% de los emprendimientos de los estudiantes. La universidad puede estimular a los

estudiantes a emprender, mediante el apoyo técnico y capacitación, con el fin de desarrollar

su autoestima y habilidades emprendedoras.

BIBLIOGRAFÍAS

(M., 2022)

Reyes Rosa & Molinero, M. (2022). Perfil emprendedor de un grupo de estudiantes

universitarios de UNITEC y CEUTEC.  Revista De Ciencia Y tecnología.

(puente, 2022)

Julio de la Puente, febrero 18, (2022),emprendedores universitarios, Comunidad de

Inquietos, ecip, mindset.

(Mediza, 2022)

Jaime Josué Loor Mediza, 11 de febrero de (2022), el emprendimiento universitario,

escuela de medicina. Facultad de ciencias de la salud de Manabí.
(carmen leticia, 2019)

Carmen Leticia, Andrés Valdez y Blanca Delgado, (2019), cultura emprendedora en

jóvenes universitarios de Guadalajara, México, universidad del Zulia.
(pablo viveros, 2017)

Pablo Viveros, Mario Fernandois, Adolfo Crespo y Patrick Lay, (2017), metodología de
problemas y limitaciones en emprendimientos universitarios, facultad de ciencias sociales
económicas. Universidad nacional de Colombia.