PLANIFICACIÓN DOCENTE PARA EL III CICLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CON BASE EN LOS ESTÁNDARES EDUCATIVOS DEL DCNEB

INSTITUTO ARMANDO MARTÍNEZ JORNALIZACIÓN DE ESPACIO CURRICULAR CIENCIAS NATURALES

EL PARAÍSO EL PARAÍSO NOVENO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
CENTRO DE CIENCIAS NATURALES PROFESOR: HENRY MANRIQUE VALLE ZELAYA
I PARCIAL FECHA: DEL. 27 DE FEBRERO AL 21 DE ABRIL DE 2023 N° DE HORAS: 5 SEMANALES 8 SEMANAS 40 EN TOTAL
Indicadores Contenidos
Mes Estándar  Conceptuales Bloque  Conceptuales Metodología Evaluación
 Actitudinales  Actitudinales
 Demuestran  Describen la estructura y función del  ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
conocimientos de la sistema nervioso. DEL SISTEMA NERVIOSO  Conocimientos Revisión de:
anatomía y  Sistema de coordinación:
 Describen la estructura y función del previos.
necesidades básicas sistema nervioso central.  Sistema nervioso
 Magistral Guías de trabajo
del cuerpo humano.  Órganos receptores de la
 Describen la estructura y función del  Expositiva-ilustrativa Guías de
visión, audición, gusto,
sistema nervioso periférico

EL SER HUMANO Y LA SALUD

olfato y tacto.  Investigativa laboratorio
 Laboratorio
FEBRERO MARZO ABRIL

 Describen las partes y funciones de la  Normas de protección y Guías de campo

neurona. cuidado del sistema nervioso Resúmenes
 Relacionan la  Enumeran enfermedades del sistema y de los órganos receptores. Álbumes
nutrición y los nervioso.  Interés por el cuidado de
hábitos saludables cada uno de los Sistemas
con la conservación del cuerpo para hacer
de la salud individual posible el buen
y colectiva. funcionamiento orgánico
general.
 Relacionan la  Debaten las normas de prevención y  LAS DROGAS Y EL SISTEMA
nutrición y los cuidado del sistema nervioso y de los NERVIOSO  Conocimientos Revisión de:
hábitos saludables órganos receptores.  Alcohol, tabaco y otras previos. Guías de trabajo
con la conservación  Identifican las drogas más comunes: drogas.
 Magistral Guías de
de la salud individual alcohol, tabaco, marihuana, cocaína y  Origen y clasificación de las
y colectiva. drogas.
 Expositiva-ilustrativa laboratorio
otras.
 Describen los efectos de las drogas en  Efectos sobre el organismo:  Investigativa Guías de campo
el organismo. adicción.  Laboratorio Álbumes
 Analizan e interpretan los datos  Repercusiones sociales y
estadísticos sobre el consumo de familiares del consumo de
drogas y la farmacodependencia. drogas. ( con área de
 Enlistan medidas preventivas para Ciencias Sociales)
evitar el consumo de drogas y del  Prevención del consumo de
fármaco dependencia. drogas.
 Valoran el deterioro de la salud por el  Valoración de los efectos
uso de las drogas. negativos de las drogas

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 Enumeran enfermedades del sistema sobre la salud del cuerpo

nervioso. humano.

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CENTRO DE CIENCIAS NATURALES PROFESOR: HENRY MANRIQUE VALLE ZELAYA
I PARCIAL FECHA: DEL. 27 DE FEBRERO AL 21 DE ABRIL DE 2023 N° DE HORAS: 5 SEMANALES 8 SEMANAS 40 EN TOTAL
Indicadores Contenidos
Mes Estándar  Conceptuales Bloque  Conceptuales Metodología Evaluación
 Actitudinales  Actitudinales
 Explican los procesos  Esquematizan y explican el recorrido del  SISTEMA REPRODUCTOR
que realizan los óvulo en sus diferentes etapas del ciclo HUMANO:
sistemas del cuerpo  Estructura del sistema reproductor
 Conocimientos Revisión de:
menstrual.
humano.  Elaboran un diagrama de fertilidad femenino y masculino. previos.
femenina basado en el ciclo menstrual.  Fisiología de la reproducción.  Magistral Guías de trabajo
 Integran ambos sexos en el desarrollo del  Interés por el cuidado del sistema  Expositiva-ilustrativa Guías de

EL SER HUMANO Y LA SALUD

reproductor.
embarazo y el cuidado del neonato  Investigativa laboratorio
FEBRERO MARZO ABRIL

 Describen las funciones  Valoración de la

 Identifican la complementariedad en los  Laboratorio Guías de campo
que desempeñan los complementariedad de ambos
sistemas y la función reproductiva en
sistemas del cuerpo ambos sexos.
sexos. Resúmenes
humano.  Embarazo, parto, aborto: Álbumes
 Desarrollo embrionario y fetal.
 Parto y primeros meses de vida.
 Relacionan la nutrición  Elaboran una dieta con los alimentos más  Embarazo en la adolescencia.
y los hábitos saludables importantes que aseguran un correcto  Aborto: causas y riesgos.
con la conservación de  Respeto y atención hacia las
 Conocimientos Revisión de:
desarrollo del embarazo y la salud de la
la salud individual y futura madre y del recién nacido. mujeres embarazadas. previos. Guías de trabajo
colectiva.  Explican las desventajas y los peligros del  Integración de ambos sexos en  Magistral Guías de
embarazo o el aborto en la adolescencia. el desarrollo del embarazo y el  Expositiva-ilustrativa laboratorio
cuidado del recién nacido.
 ENFERMEDADES DE
 Investigativa Guías de campo
 Enlistan las medidas para evitar los riesgos
vinculados con las relaciones sexuales. TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)  Laboratorio Álbumes
 Describen los principales métodos  Patología y clasificación.
anticonceptivos de planificación familiar.  Tratamiento y prevención.
 Valoración de los riesgos para la
 Explican la importancia de cuidar cada uno
salud inherentes a las relaciones
de los sistemas del cuerpo para su buen
sexuales.
funcionamiento.
 Compromiso hacia la prevención
de ETS, con una actitud
responsable hacia la
información y la higiene
personal y de la pareja.
 Relacionan la nutrición  Investigan registran el riesgo estadístico  CUIDANDO NUESTRO CUERPO
y los hábitos saludables de la ocurrencia de abortos y los motivos  Cuidados del cuerpo humano
con la conservación de principales que lo desencadenan.

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la salud individual y  Consultas a las mujeres embarazadas  Pautas para una buena salud
colectiva. acerca de los síntomas del embarazo desde  Indicadores de una buena salud
el inicio hasta el momento del parto.
 Proponen medidas de respeto y cuidado
de las mujeres embarazadas.

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