DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA

EN PEDAGOGÍA EN CIENCIAS NATURALES
CON ORIENTACIÓN AMBIENTAL
H 01 HISTORIA DE GUATEMALA I
M.A. HECTOR ALVARADO JERÓNIMO

ELEMENTOS (Culturales,
agrícolas, económicos y otros )
DE LOS MAYAS Y ESPAÑOLES

Daylin Rocío del Carmen Pérez Bac

 Valor de actividad:03 Pts.
Nombre de la estudiante: Daylin Rocío del Carmen Pérez Bac
Carné:
TEMA CENTRAL
ELEMENTOS (Culturales, agrícolas, económicos y otros) DE LOS MAYAS Y ESPAÑOLES
ASPECTO MAYAS
 Ellos fueron grandes guerreros y se enfrentaron a
pueblos vecinos por el control de territorios o por
la supremacía política.}
 Grandes científicos, astrólogos, todo lo que hacían
tenía vinculación con los astros.
Características
 Su amor y respeto por la naturaleza que los llevo a
cuidarla y constantemente buscar conservarla.
 Grandes matemáticos que lograron hacer un
sistema matemático vigesimal.
Culturales  Con el pasar del tiempo llegó a aumentarse el
número de lenguas que hablan, hasta llegar a los 22
idiomas mayas.
 Principios éticos: respeto, entre otros y aun
estando en guerra no se pierden muchos de sus
principios éticos.
ESPAÑOLES
 Tenían un empuje de aventureros, que fue uno de
sus motivos por el cual salieron de su país para ir y
“conquistar” a otros países.
 Demuestran mucha osadía, claro que, aunque no
cumplieron a ley cada una de sus normas al llegar a
otros países como Guatemala, siguieron llevando a
cabo ese proceso de “conquista”.
 Se inclinaban al catolicismo y además lo utilizaban
para justificación de algunas de sus acciones, como
lo eran la esclavitud, incluso el haber matado a
varios indígenas.
 Su idioma básicamente es el castellano.
 Manera de pensar (ideas sobre la creación, se
basan en la religión católica)
 Todo aquello que ellos no lograban comprender o
poder explicar utilizaban parte de su vocabulario
para explicarlo, muestra de ello es en los libros
 escritos por Frailes que hablan sobre las culturas
 Los mayas fueron personas que llegaron a
mayas y utilizan palabras como “sacerdotes”
desempeñarse en la artesanía, hicieron grandes
“papas” “obispos”, designándolos así ya que no está
obras, monumentos, prueba de ellos tenemos a las
al ras de su comprensión.
ciudades que conocemos hoy día como ruinas mayas.

 La milpa maya, antiguamente se sabe que los mayas

basaron su agricultura en la explotación del maíz.
 Un aspecto de los mayas sobre la agricultura es que
simbolizaba su principal fuente de alimento y
Agrícolas también se vincula con los cuidados que tenían a la
naturaleza como “madre”.
 Además, eran conocidos por las diversas
tecnologías y su papel en la ingeniería agrícola, ya
que ellos cultivaban en lugares de climas diversos.
Económicos  Giraba en torno a los trueques, que en conclusión es
la actividad de intercambio, por el cual cambiaban
fuentes alimenticias, objetos, etc.
 Guerras, para poder ganar ciertos tributos y
cautivos de la cuidad vecina, como una forma de un
rápido aumento de riqueza.
 La agricultura significó una actividad muy
importante después de la conquista, ya que igual se
empezaron a cultivar una gran variedad de granos
tanto originarios de Guatemala y también traídos
 La agricultura colonial: que era la que ellos
empezaron a desempeñar, esta vino como pos-
conquista, que fue cuando crearon latifundios de
miles de hectáreas para la agricultura.
 La base de su economía era la moneda o “el real”
que se manejaba para poder medir de cierto modo
su riqueza y también simbolizaba el precio de
ciertos bienes o servicios.
 Al llegar a América su economía se basó en la
invasión de territorio y residentes para poder
tener poder sobre ellos y enriquecerse por medio
del aprovechamiento de los mismos.
 Ellos impulsaron la ganadería y la minería, ya que
también basaron parte de su enriquecimiento en
ello, al trabajarlo, a sabiendas de que el país en sí
 es rico en ello.
por los españoles.

 Monarquía: Están bajo la autoridad de una persona

que designada como Rey es quien gobierna, ordena
 Manejan un sistema jerárquico que viene siendo
y vela por las decisiones a nivel de nación. (su
ordenadas/separadas por grupos sociales.
política fue absolutista, ya que se centraba en el
 Podemos encontrar Jefes, que estos vienen siendo
poder que tenía la corona, de modo que no tenía
parte de funcionarios de poder, que de manera local
límites legales.
se van asignando.
Política  Reforzaron el monopolio económico y cultural
 Además, se denomina un gobierno teocrático el que
mediante el dominio militar, político y
ellos utilizaban ya que el poder político y religioso
administrativo.
estaban unidos
 Trabajaron de un modo administrativo, de modo
 Con las guerras también lograban ganar prestigio y
que llegan durante la colonia española varias
además poder político al dominar a la ciudad vecina.
instituciones con las que trabajan, incluso
localizadas hasta España.

 Utilizaban la pólvora, refiriéndose a las armas,

 Ellos iban siempre juntos, nunca atacan solos.
espadas, que asombraron a los indígenas.
 Utilizaban piedras, lanzas, y normalmente cuando
Tácticas de  Hacían de utilidad al caballo, para poder tener
había que pelear por un territorio se enfrentaban
Guerra ventaja en velocidad.
los jefes.
 Utilizaban perros de guerra, que eran agresivos y
entrenados para la guerra.