INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY PLACIDO

ÁREA MATEMÁTICAS GRADO: 11

ESTUDIANTE:
PROFESOR: HENRY SÁNCHEZ TEMA: ESTADISTICA
TALLER : 3 CONTENIDO: VARIABLES ESTADISTICAS PERIODO: 1
INICIO: FECHA DE ENTREGA:

PROPOSITOS ❖ ¿Cómo organizar los gráficos teniendo en

Conocer la importancia de las variables estadísticas cuenta el tipo de variables?

en el desarrollo social.
Aprehender de las variables estadísticas en la
aplicación del desarrollo de problemas
contextualizados.
Apropiara los conceptos básicos de las variables
estadísticas.
❖ ¿Qué diferencia hay entre variable cualitativa y
variable cuantitativa?
❖ ¿Conoce el diagrama de tallos y hojas?
VARIABLES ESTADISTICAS

Una variable estadística es una característica que

PROPOSITO FASE AFECTIVAA
-Valorar que el concepto de las variables
estadísticas tiene aplicación y utilidad en nuestro
diario vivir.
- Apreciar aplicación de las variables estadísticas
en todas las ciencias.
-Descubrir la necesidad de plantear y resolver
problemas que involucren las variables
estadísticas.
PROPOSITOFASE COGNITIVA
puede fluctuar y cuya variación es susceptible de
adoptar diferentes valores, los cuales pueden
medirse u observarse. Las variables adquieren
valor cuando se relacionan con otras variables, es
decir, si forman parte de una hipótesis o de una
teoría.
Una variable es estadística cuando es posible
escribirla como pregunta de tal manera que su
respuesta se pueda tabular y clasificar, o cuando
corresponde a una determinada escaña numérica.
Edad, peso, color, sexo, nacionalidad son ejemplos
de variables estadísticas.
CARACTERIZACIÓN DE DOS VARIABLES

• Aprehender el concepto de las variables En muchas situaciones reales, se estudian dos o

estadísticas.
• Comprender la importancia el uso de las variables
estadísticas en las diferentes áreas del
conocimiento.
PROPOSITIVA FASE EXPRESIVA
Emplear las variables estadísticas para el estudio de
una población.
Elaborar diferentes diagramas utilizando las variables
estadísticas.
Estar en capacidad de interpretar y analizar graficas
estadística teniendo en cuenta las variables.
más características diferentes de los individuos de
una población. En esta guía, se presenta la forma
de abordar el caso para exactamente dos variables
diferentes. Para esta caracterización, se emplean
tablas de contingencia, tablas de contingencia
relativa y diagramas de barras para estas tablas.
ANÀLISIS DE UNA VARIABLE
CUALITATIVA
Es importante observar que las diferentes
empresas realizan estudios sobre gustos y
preferencias de sus productos y especialmente de
sus marcas, esto permite analizar las preferencias
analizando una variable cualitativa de cualquier
población.

El objetivo de caracterizar una variable es

presentar tablas de frecuencias que nos den una
información resumida, además de diagramas el
FASE AFECTIVA (1 HORA)
cuales se puedan interpretar la información y
INTERES determinar de manera los o los datos de mayor
frecuencia.
❖ Qué es una variable.
Existen diferentes formas o modelos para realizar
❖ ¿En estadística cuantas clases de variables una base de datos.
existen?
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ÁREA MATEMÁTICAS GRADO: 11
ESTUDIANTE:
PROFESOR: HENRY SÁNCHEZ TEMA: ESTADISTICA
TALLER : 3 CONTENIDO: VARIABLES ESTADISTICAS PERIODO: 1
INICIO: FECHA DE ENTREGA:

TABLAS DE CONTINGENCIA

Las tablas de contingencia, son tablas de

frecuencia en las que se registran datos de dos
variables cualitativas y se analiza la relación entre
estas. En estas tablas, las filas representan las
categorías de una variable y las columnas las
categorías de la otra variable o característica en
estudio.

MODELACIÓN

MODELACIÓN

Se tiene 400 niños de un colegio y fueron

clasificados de acuerdo con el grupo
socioeconómico al que pertenecen y a la presencia
o ausencia de algún defecto en el lenguaje. Los
resultados se indican en la gráfica de arriba.

Para caracterizar utilizamos una tabla de

distribución de frecuencias, un diagrama de barras
y diagrama circular.

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

PARA LA VARIABLE DE TIPO DE BEBIDA

Tipo de 𝑓 𝑓𝑟 𝐹 %
bebida
Jugo 19 0,38 19 38
Agua 5 0,1 24 10
Limonada 8 0,16 32 16
Malta 13 0,26 45 26
Uva 5 0,1 50 10
total 50 1 100
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ÁREA MATEMÁTICAS GRADO: 11
ESTUDIANTE:
PROFESOR: HENRY SÁNCHEZ TEMA: ESTADISTICA
TALLER : 3 CONTENIDO: VARIABLES ESTADISTICAS PERIODO: 1
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EJERCITACIÓN