CLASES PARA MAESTROS

APRENDER. - Es adquirir un conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o

la experiencia.
Retener cosa en la memoria
APREHENDER. - Proviene del latín “Apprehendere y Significa “Atrapar” agarrar coger,
captar por medio del intelecto o los sentidos
Asimilar o comprender una ida o un conocimiento por completo.
Muchas veces, en el proceso de enseñanza – aprendizaje, confundimos aprender con
aprehender, para ello es necesario tener bien en claro estos dos términos.

¿QUE ES SER MAESTRO?

La iglesia de Cristo está en la tierra para cumplir el propósito eterno de Dios. Esta es un
ente vivo, porque a sus hijos Dios los constituyó templo vivo, creados y diseñados por
él, para ser portadores de su naturaleza divina aquí en la tierra. Además, los constituyó
para manifestar al Cristo glorificado en cada uno, en medio de los ambientes y
circunstancias en las que les corresponde vivir cada día.
Cristo determinó un equipo para que realice trabajo corporativo y así lograr sus
objetivos, capacitar a los santos para la obra del ministerio y edificar su cuerpo.
También entregó a cada uno una responsabilidad directa, para lo cual los capacitó con
los dones espirituales que requieren para efectuar su trabajo dentro de su iglesia.
Efesios 4:11

Significado de maestro
La palabra «maestro» proviene del griego didaskalos, y es usada 57 veces en el Nuevo
Testamento, en especial en los evangelios.
Y a unos puso Dios en la iglesia, primeramente apóstoles, luego profetas, lo tercero
maestros, luego los que hacen milagros, después los que sanan, los que ayudan, los
que administran, los que tienen el don de lenguas» (Reina Valera [RVR], 1960, 1
Corintios 12:28).
Otros usos de la palabra «maestro»
Al respecto, se encuentra la palabra rabí (mi maestro), quince veces utilizada,
especialmente cuando habla de Jesús. También la palabra espistata (comandante,
maestro), que se encuentra cinco veces en el evangelio según Lucas (5:5; 8:24, 45;
9:33, 49, y 17:13). Se utiliza también kathegetes (preceptor, guía, maestro), tres veces
en los pasajes de Mateo 23:8 y 10. Por último, está la palabra paideutes, que se usa
solo una vez en Romanos 2:20, con el significado de ‘guía’, ‘maestro’ o ‘instructor’.
Definiciones de diccionarios
 El Thayer´s Greek-English Lexicon define «maestro» como uno que enseña sobre las
cosas de Dios y las ocupaciones de los hombres; aquellos quienes en las asambleas de
los cristianos toman la enseñanza con la guía del Espíritu Santo (Thayer, 1995).
Igualmente,
El Diccionario de Temas Bíblicos define al maestro como aquel que tiene la
responsabilidad de instruir a otros, en especial en relación con los temas de fe y vida
(Manser y Powell, 2012). Así, en la casa, los responsables son los padres. Luego,
Nueva Concordancia Strong Exhaustiva de la Biblia, lo presenta como doctor, magíster
o maestro de la Palabra (Strong, 2014). Maestro, entonces, es aquel que se ha
desarrollado como experto en un tema, en un área o en una habilidad.
Al ser maestro de la Palabra, debe constituirse en uno que domina la Palabra, no solo
para memorizar versículos, capítulos y libros de las Escrituras, sino porque es un grafo
que manifiesta el rhema que se ha iluminado en su vida por medio del logos. Estudia,
escudriña, profundiza y traza la Palabra dentro del contexto del nuevo pacto, reino y
gracia, establecidos por nuestro Padre Celestial para nosotros en esta verdad presente
Por otro lado, con su vida, el maestro modela a Cristo en cada situación, con las
actitudes adecuadas, con las palabras correctas y con los pensamientos alineados a la
posición de gobierno que ejerce el hijo de Dios, quien se encuentra en Cristo, sentado
a la derecha del Padre.
El maestro ha recibido el don de la enseñanza, que produce el deseo de enseñar,
formar, impartir y modelar todos y cada uno de los principios de vida de reino
recibidos durante su proceso de crecimiento como hijo de Dios y ministro competente.
Igualmente, se capacita de forma permanente en los asuntos del reino
Efesios 4:11,14 aquí se hace un énfasis hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe
y del conocimiento del hijo de Dios ( por eso son necesarios los maestros ,porque se
requiere conocer)
No podemos experimentar con nuestros discípulos tenemos que manejar una
agenda( que vamos hacer en este año para avanzar en que los niños conozcan a Cristo)
Hechos 13:1 aquí se menciona a varios maestros y profetas aquí se utiliza una vez mas
el termino maestro
Hebreos 5:12 cuando habla la palabra que debiendo ser maestros, esto es algo que
nos confronta a un mayor crecimiento
Debemos crecer en nuestros tiempos personales ( la palabra, oración, estudios etc.)
porque no podemos tomar las cosas a la ligera debemos prepararnos si en este mundo
nos preparamos cuanto más cuando vamos a enseñar un tesoro tan grande que es
Cristo, cuanto más cuando hay un propósito eterno que están sumerjo los niños.
Los maestros se deben reunir para hablar de la palabra y edificarnos, para no ser ese
tipo de hijo de Dios que no está tomando leche sino alimento solido
Santiago 3:1. Es confrontador porque en la iglesia del Señor no eres maestros porque
estudiaste en la U, sino que eres maestros porque el Señor te capacito para ser
maestros en la palabra.
Es necesario que entremos en este tiempo de reflexión, análisis y compromiso con
quien diseñó la iglesia y dio las asignaciones para que esta cumpla su propósito eterno,
que es Cristo, porque se trata de él y no de los ministros, no se trata de las habilidades
personales, sino del don dado por el Espíritu Santo para esa asignación.
- El maestro fue colocado para capacitar a los santos para la obra del ministerio y
edificar el cuerpo de Cristo. Qué edificar y cómo edificar son aspectos que
trataremos en profundidad, teniendo claro que no es por satisfacción propia ni
por habilidades personales.
- Habría que mencionar, además, que el maestro no compite con el pastor, con
el evangelista, con el profeta o con el apóstol, ¡no! El maestro complementa el
trabajo de edificación de los santos en la iglesia de Cristo. Ninguno de los
ministros competentes debe sentirse atacado ni en peligro por la acción y
aporte responsable de cada uno, sino que se debe desarrollar un trabajo
corporativo, en el que todos aportan con sus gracias para cumplir el propósito
eterno. No es competencia, sino ser competente. No es ver quién sobresale
más que otro, sino valorar el aporte de todos, porque, de faltar uno de ellos, no
se cumple el objetivo de la iglesia.
- Es necesario que en este tiempo en que la iglesia entendió que no se trata de
preparar a los santos para el culto, sino para la vida, y que no se trata de que la
persona sobresalga de manera individual, sino que se trata de que el cuerpo de
Cristo cumpla el propósito eterno, se desarrollen las asignaciones ministeriales,
se afiancen y promuevan para manifestar a Cristo en la tierra.
- Maestro no es el que se limita a dar una «clase» de 45 o 60 minutos una vez a
la semana, sino aquel que está plenamente comprometido, porque es su
esencia, que viene de la mano con su identidad de hijo de Dios. No puedes
postergar su manifestación, porque te urge hacerlo. Por lo tanto, ser maestro
es un privilegio que necesitamos entender para desarrollarnos, formarnos,
prepararnos, crecer e intencionalmente interesarnos por el crecimiento de los
hermanos en Cristo, con la actitud humilde de un hijo de Dios entendido.
Además, el ministerio del maestro no es independiente, sino parte de un
equipo, y este se debe al pastor de la DP-FGR 003. Diplomado Formación de
generaciones de reino 7 REMA University congregación local, con quien
coordina y planifica su trabajo. Se somete a su dirección como parte de un
equipo corporativo.
- Un maestro debe ser conocedor de la palabra de Dios experto en el
conocimiento de Cristo no solo en conocer si no en ser transformado por la
vida de Cristo
- El maestro estudia, escudriña traza una palabra claramente
- El maestro modela con su vida a Cristo en cada posición porque eso nos hace
que podamos cumplir con todo lo que Dios no ha dejado para nuestros
discípulos
- El don produce el deseo de enseñar, de capacitarse permanentemente en los
asuntos del reino, un maestro no solo esta para dar, el maestro entiende que el
necesita también aprender, capacitarse sobre todo tener intimidad con El
- El maestro entiende las palabras su sig. y contesto, porque, no podemos
enseñar algo sin saber que significa por eso necesitamos diferenciar los
significados
- Maestros se le cataloga a diferente contexto (quien construye…)
- En Cristo es aquel que tiene esta gran responsabilidad de enseñar a las nuevas
generaciones del reino de Cristo
- El maestro no se imagina cosa ni saca conclusiones, sino que a través de la
revelación de Cristo expone las verdades de Cristo
- Los maestros estamos en el cuerpo de Cristo para aportar en el crecimiento de
la iglesia
- Ser un maestro de asignación sig ser un ministro competente, estamos
capacitados para adaptarnos a los cambios que se presenten en cualquier
situación (ejemplo como se adaptaron para la pandemia) pablo uso diferentes
medios para comunicarse
- Un maestro no puede enseñar a los niños si en su hogar no vive a Cristo
debemos ser competentes en la asignación que se nos ha dado, en nuestra casa
es el primer lugar de la expresión de Cristo esa es nuestra carta de presentación
para el ministerio en la congregación
- El maestro tiene el mismo compromiso del pastor, evangelista, apóstol a
tiempo y fuera de tiempo. Tu no eres maestro solo una hora si no todos los días
para eso nos capacito en nuestra alma y espíritu Dios para que sumemos en el
cuerpo de Cristo
- (preparar la clase, hacer plan de clase, preparar material, llevar un registro del
avance de los chicos llevar una comunicación con los padres de los chicos
buscar ser creativos etc) el maestro esta plenamente comprometido porque es
su esencia viene de la mano con su identidad de ser hijo de Dios, me urge
hacerlo porque para el maestro no es una carga
- Esto es una asignación divina, es un compromiso de vida es una pasión que se
mueve para sacar tiempo y ser organizados para poder enseñar a otros es un
privilegio necesitamos entender para desarrollarnos y prepararnos crecer con
humildad no podemos estancarnos en el crecimiento como maestros es un
proceso continuo en el maestro
- Es una urgencia enseñar y siempre se debe de trabajar en sometimiento a
nuestros pastores y lideres en conjunto
- La función del maestro comienza desde la planificación, preparación del
material, preparación de lo que va a enseñar ejemplos que va a utilizar todo
demanda de dedicación (los alumnos se dan cuenta cuando alguien no está
preparado o está improvisando)
 - Con la enseñanza escolar somos muy exigentes, pero con la enseñanza
espiritual le dan un poco importismo y esta enseñanza es para la eternidad
- El maestro no compite con nadie (a quien siguen los niños a quien estiman más
quien es más famoso y quien no ni yo enseño mejor que otro) no estamos
haciendo competencia el uno con el otro
- Ser maestro debe ser tu pasión dentro del cuerpo de Cristo y hacerlo
permanentemente
- Cuando Jesús uso la palabra iglesia estaba mostrando la esfera de gobierno que
correspondía a su iglesia con la enseñanza, capacitación y la exposición del
cuerpo de cristo. Demanda una vida que exprese cotidianamente a Cristo en
todo lugar.

TAREA #1
1.- COMPLETA CON LAS PALABRAS QUE FALTAN
El maestro ______________________las palabras, su significado y
su____________________. No imagina____________________, si no que, de manera
dedicada en___________________ Y estudio, se le_________________la revelación
de Cristo y puede explicarla de manera________________ a otros, sean
________________, ______________, adolescentes, jóvenes o adultos.

CONTEXTO - INFANTES – ILUMINA – CONCLUSIONES – SENCILLA -ENTIENDE–NIÑOS-ORACION

2.- ESCOJE LA RESPUESTA CORRECTA

¿Para qué debemos preparar a los santos?
Para la vida

Para el culto

3.- COMPLETA CON LAS PALABRAS CORRECTAS

La iglesia de Cristo esta en la _____________ para ________________el propósito
eterno de Dios. Esta es un ente vivo, porque a sus hijos de dios
los__________________ templo vivo, _________________y_______________por él,
para ser___________________ de su naturaleza divina ______________en la tierra

CREADOS – TIERRA – CONSTITUYO – CUMPLIR – AQUÍ – DISEÑADOS - PORTADORES

4.- ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA

CUANTAS VECES ES USADA LA PALABRA “MAESTRO” EN EL NUEVO TESSTAMENTO

70

47

57
52
La enseñanza bíblica cristiana se encuentra dentro de la estrategia general de Dios
para salvar al hombre. Dios ah constituido a maestros (Efesios 4:11) y a otros lideres de
la iglesia de Cristo para que estén aconsejando y enseñando con toda sabiduría todos
los seres humanos, para presentarlos a todos perfectos en EL. Colosenses 1:28.
La misión de la enseñanza bíblica cristiana es esa y tiene un fin que los seres humanos
se conviertan al Señor, en definitiva, experimenten un cambio de vida.
Consecuentemente, enseñar desde el punto de vista cristiano consiste en lograr que la
persona tenga una relación personal con Dios y la mantenga toda su vida.
Colosense 3:16 ; Filipense 2:16.
Enseñar no es verbalizar, (hacer que las personas sepan en su mente una enseñanza
bíblica y pueda decirla claramente con sus propias palabras no es suficiente) el
cristiano no es solamente una manera de pensar si no una manera de vivir, la palabra
se tiene que hacer vida en nosotros. ( muchos conocen y expresa verbalmente muy
bien los principios bíblicos pero no los vive, Jesucristo identifico ese problema en los
fariseos y que El tanto reprobó Mateo 23: 1,4. Lograr que un alumno conozca la
palabra de Cristo y la exprese con claridad en sus propias palabras es algo muy grande
pero no suficiente.
Si es importante que los alumnos conozcan la palabra de Dios la expresen con sus
propias palabras y se entusiasme con ella, pero no puede quedarse ahí, hemos
realmente enseñado cuando la persona cambia su vida y tiene una experiencia
permanente con Dios, una relación personal con Dios.
Es urgente que las iglesias de Cristo reconozcan la grave falla que están afrontando al
no tener claridad que es lo que se pretende con nuestra enseñanza, para que, y como
es que vamos a enseñar la biblia, a los diferentes grupos de edades que hay en una
comunidad cristiana.
Si nuestras iglesias no crecen, ni los miembros muestran el testimonio de honestidad y
conocimiento bíblico en sus vidas entonces no estamos enseñando lo que dice la
biblia. Si no pasa nada como resultado de nuestra enseñanza, entonces estamos
inmerso en un rotundo fracaso. Si todo lo que hacemos es charlar y platicar en
nuestras clases bíblicas estamos perdiendo el tiempo si nuestros alumnos no tienen un
cambio de vida entregándose a Cristo y si nuestros adultos son personas sin
conocimiento y sabiduría y caen ignorando las escrituras, entonces nuestro sistema de
enseñanza está en déficit. Si los no creyentes en Cristo que asisten a nuestras clases no
muestran ningún interés en arrepentirse de sus pecados, entonces no esta pasando
nada. Es necesario que los maestros tengan plena clarina de lo que realmente es la
enseñanza bíblica cristiana se capaciten y empiecen a buscar resultados espirituales en
su enseñanza.
(Si queremos saber como es que el ser humano aprende eso es tarea de la pedagogía,
la pedagogía nos enseña que la enseñanza es un proceso.)

PROCESO DE ENSEÑANZA BIBLICA

1.- Estar seguro de que la palabra de Dios es lo mejor. – el alumno debe tener la
convicción muy fuerte de que la palabra de Dios es lo mejor para su vida y para el
mundo. Su convicción en la palabra de Dios debe llegar hasta el extremo de estar
dispuesto a guiar su vida por la palabra de Dios
2.- Conocer la palabra de Dios. –
3.- Comprender la palabra de Dios. - Esto quiere decir que sabemos lo que ella
significa para nuestras vidas diarias y así también hacer comprender a los alumnos que
que significa la enseñanza para su propia vida individual. Una manera que podemos
ver en que el alumno comprende la palabra de Dios, es cuando él puede explicar con
sus propias palabras la enseñanza que se le ha dado de distintas maneras verbalmente,
dibujos, cuadros sinópticos, un ensayo de palabras (un resumen escrito) trabajo
manual, por debate, un drama entre otras formas.
4.- Experimentar la palabra de Dios. – Cuando el alumno comienza a vivir de acuerdo
con lo que se le ah enseñado de la palabra de Dios, entonces podemos decir que ha
recibido la enseñanza. El que verdaderamente ha aprendido la palabra de Dios, cambia
su forma de vida pues ella es viva y poderosa más cortante…. Hebreos 4:12. Nadie
puede ser el mismo después de una experiencia con Dios. (Lo demás es palabrería.)
FACTORES QUE AFECTAN EN LOS PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
MAESTRO.
1.- La personalidad del maestro. – Es un factor clave que el maestro tenga una
personalidad cristiana (dar ejemplo en todo desde como habla, hasta como se viste,
como actúa y como trata) empezando porque debe de ser un creyente. Puesto que la
enseñanza cristiana consiste en un encuentro personal con Dios, quien no lo haya
experimentado no puede enseñar lo que a el mismo no le ha ocurrido (nadie puede
enseñar lo que no conoce y así mismo nadie puede dar lo que no tiene).
El Señor Jesucristo es el modelo de maestro, a El se le llama “el divino maestro” su
personalidad atrajo a multitudes, el carácter de Cristo era humilde de corazón.
Mateo 11:29, y al mismo tiempo la gente se admiraba Mateo 7:29, la gente venia a
escuchar su enseñanza y le traían sus hijos para que orara por ellos. Mateo 10:13,16
2.- La actitud del maestro hacia la biblia. - Jesucristo tenia en alta estima a la
escritura. En sus discusiones con los lideres judíos les decía: “Ustedes andan
equivocados porque desconocen las escrituras y el poder de Dios. Mateo22:29
y también anda equivocado aquel maestro que desconozca la enseñanza de la biblia y
tenga una actitud desinteresada en la misma, o que base sus enseñanzas en algo
diferente a la palabra de Dios, ese era el problema de los sacerdotes judíos no
enseñaban la palabra de Dios sino sus propias ideas, sacaban conclusiones y las
enseñaban por eso Jesús les dijo “En vano me adoran; sus enseñanzas no son más que
reglas humanas” Mateo 15:9
3.- La actitud del maestro hacia el alumno. – Jesucristo amaba a la gente y eso lo
motivaba a enseñar. La biblia nos dice que Jesús al ver ala multitudes tuvo compasión
de ellas Mateo 9:36.
Una actitud de menosprecio o de temor hacia los alumnos es un factor que afecta el
proceso de enseñanza o aprendizaje de una manera tal que lo puede bloquear. el
maestro debe tener en alta estima a sus alumnos, amarlos, tomarlo en cuenta y creer
en ellos
4.- la actitud del maestro hacia la enseñanza. – Jesús creía en la enseñanza. Un
maestro que no crea en la enseñanza no llega a nada con su actividad. Un maestro
debe creer en la enseñanza tanto así que él mismo debe ser un alumno, ser maestro es
considerado en el N.T como un don de Dios Efesios 4:11.
ALUMNO