ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES PARA BACHILLERATO

Sección 1: Datos generales

Fecha de aplicación de la entrevista de septiembre del 2022
INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
NOMBRES Y APELLIDOS DEL O LA ESTUDIANTE ENTREVISTADO/A
NIVEL/CURSO/GRADO Y PARALELO 2° BGU “G”
Sección 2: Aplicación de la entrevista
Aspecto 1: Habilidades socioemocionales
 Autoconocimiento
Pregunta 1 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
Cuéntame un a) Reconoce sus En caso de que la o el estudiante pueda expresar con
poco de ti: fortalezas facilidad y elocuencia quién es y sus fortalezas y
¿Quién eres? debilidades.
¿cómo te b) Reconoce sus En caso de que responda con dificultad o de forma
defines? fortalezas con dificultad incompleta o muy simple.
c) No reconoce sus En caso de que su respuesta evidencie que no
fortalezas reconoce sus fortalezas
d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pregunta 2 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador
e aquí
¿Qué otras a) Muestra interés por Cuando el o la estudiante evidencia que emplea su
actividades mejorar su calidad de vida tiempo en mejorar su calidad de vida (participa en
haces, además y de su comunidad espacios organizativos o formativos) y actividades
de estudiar? para contribuir a su comunidad.
b) Muestra poco interés Cuando el o la estudiante realiza actividades que son
por mejorar su calidad de exclusivamente para mejorar su calidad de vida (es
vida y de su comunidad decir, para sí mismo/a).
c) No muestra interés en Cuando se identifica que el o la estudiante no
mejorar su calidad de vida realiza otro tipo de actividades que promuevan
y de su comodidad su calidad de vida y de la comunidad.
d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Manejo de emociones
Pregunta 3 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador
e aquí
Describe con las A) Expresa sus emociones Cuando el o la estudiante puede expresar cómo se
palabras que siente y lo describe con facilidad y elocuencia.
quieras ¿Cómo b) Expresa sus emociones Cuando el o la estudiante muestra duda o no
te sientes en con dificultad tiene claridad de cómo se siente
este momento?

c) No expresa sus Cuando el o la estudiante no sabe cómo se siente y

emociones no menciona ninguna emoción positiva o negativa.
d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Resolución de conflictos
 Pregunta 4 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
Frente a la A) Plantea soluciones de Cuando el o la estudiante plantea soluciones
situación de forma creativa y proactiva creativas, integrales, involucrando a más actores
inseguridad que a favor de la comunidad.
vive tu b) Plantea soluciones con Cuando al o a la estudiante se le dificulta
comunidad ¿cuál dificultad plantear una solución y/o la propuesta no
sería para ti la aportaría lo suficiente a la solución del problema.
mejor solución c) No plantea ninguna Cuando el o la estudiante no plantea ninguna
que pueda solución solución
desarrollarse? d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Toma de decisiones
Pregunta 5 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
Escucha esta situación: A) Decide de Cuando expresa que toma decisiones de acuerdo
Te comprometiste a acuerdo con sus con sus intereses y responsabilidades.
participar en una minga intereses y asume
con tus amigos/as del la responsabilidad
barrio. El día anterior a b) Decide sin Cuando expresa que toma decisiones sin
la minga tus amigos del considerar sus considerar sus responsabilidades.
colegio te invitan a una responsabilidades
fiesta ¿qué decides c) Expresa que no Cuando expresa que tiene mucha dificultad para
hacer y cómo lo sabe qué hacer tomar una decisión.
resuelves? d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Empatía
Pregunta 6 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
Te pongo una A) Expresa En el caso de que demuestre creatividad y un liderazgo
situación: empatía solidario y colaborativo (no impositivo) en
comprensión de las condiciones complicadas que
Necesitan tu apoyo pueden pasar las otras personas
para organizar una b) Expresa En el caso de que no evidencie creatividad y un
actividad para empatía con liderazgo solidario y colaborativo o en el caso en el
recaudar fondos para dificultad que se pueda asumir que no tiene mayor interés en
los afectados del colaborar con esta actividad.
terremoto ¿qué harías c) No expresa Cuando menciona que no sabe cómo lo haría o
y cómo lo harías? empatía delegaría la actividad a alguien más.
d) No responde
la pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pregunta 7 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
Cuando ves que un A) Expresa Cuando evidencia que se preocupa por su amigo o
amigo o amiga tuya empatía amiga y sabe que debe acompañarle.
está en algún b) expresa Cuando demuestra poco interés por acompañar a su
problema ¿cuál es tu empatía con amigo o amiga en este problema.
reacción? ¿qué haces? dificultad
c) no expresa Sugiero cambiar por: Cuando en su respuesta no
 Pregunta 7 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador
aquí
empatía menciona su intención de acompañar a su amigo
o amiga; en el caso que juzgue a su amigo o
amiga.
d) No responde
la pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Aspecto 2: Percepciones sobre su entorno
Pregunta 8 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador
e aquí
¿Cómo te sientes A) Evidencia Cuando en su respuesta se evidencia que se siente
ahora que ya emociones positivas alegre, feliz, entusiasmado/a u otros similares.
estamos b) Evidencia Cuando en su respuesta se evidencia temor,
presencialmente en emociones negativas ansiedad, intranquilidad, decepción u otros
clases? similares.
c) No menciona lo Evidencia resignación o menciona que “no sabe”.
que siente
d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pregunta 9 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador
e aquí
Describe ¿cómo a) Siempre positiva Cuando en su respuesta se evidencia que
fue la experiencia contaba con las condiciones adecuadas para el
de las clases desarrollo de las clases virtuales.
virtuales? b) A veces positiva Cuando en su respuesta se evidencia que la
experiencia tiene aspectos positivos y negativos
c) Negativa Cuando en su respuesta se evidencia que no
contaba con las condiciones adecuadas para el
desarrollo de las clases virtuales
d) No responde la pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pregunta 10 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador
e aquí
¿Qué actividades a) Expresa con facilidad Cuando la respuesta del o la estudiante evidencia
te gusta realizar las actividades que bienestar, expresa que pasa tranquilo/a y que realiza
con las personas realiza actividades, acorde con su edad.
con quienes vives y b) Expresa con Cuando la respuesta evidencia que la o el estudiante
por qué? dificultad las no está totalmente conforme con las actividades que
actividades que realiza realiza. Las actividades que menciona no están de
acuerdo con su edad.
c)Menciona Cuando la respuesta evidencia que con quienes vie
actividades que le no está tranquilo/a, o, realiza actividades que no
desagradan están acorde a su edad.
d) No responde la
pregunta
Observación:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Sección 3: Aspectos observados durante el desarrollo de la entrevista

Instrucción: Señale la o las opciones que requiera

1. Según tu percepción ¿el estudiante se mostró?
a. Alegre
b. Triste
c. Enojado/a
d. Preocupado/a
e. Asustado/a

2. ¿Algo de lo que mencionó el/la estudiante te llamó la atención por considerarlo una alerta de
posible riesgo, vulnerabilidad o violencia?
a. Evidencié muchas situaciones que me llamaron la atención
b. Evidencié al menos una situación de alerta
c. No fue posible identificar ninguna alerta
d. Tengo una sospecha, pero no podría afirmar que es una alerta

CONCLUSIONES DE LA APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA

Instrucción
1. Escoja la o las opciones que corresponda
2. Considere que los indicadores b o c proporcionan información para el fortalecimiento de
habilidades o la necesidad de acompañamiento socioemocional.
3. Si algún aspecto tiene dos preguntas, para las conclusiones considere como referencia los indica b o
c de una de las preguntas.

Habilidad que requiere ser fortalecida en la o el estudiante

a) Autoconocimiento
b) Manejo de emociones
c) Resolución de conflictos
d) Toma de decisiones
e) Empatía

Afirmaciones que corresponde al desarrollo de la entrevista

a) La o el estudiante expresa estar triste, enojado/a, preocupado/a o asustado/a
b) En el desarrollo de la entrevista, el o la estudiante expuso al menos una situación
que constituye un riesgo a su integridad.
c) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante expuso al menos una situación
de violencia que vivió o que se encuentra viviendo
d) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una
percepción negativa sobre su entorno escolar
e) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una
percepción negativa sobre el entorno en el que vive
f) El o la estudiante no respondió a al menos 3 de las 7 preguntas del aspecto 1
g) El o la estudiante no respondió a al menos 1 de las 3 preguntas del aspecto 2

NOMBRES Y APELLIDOS DE LA
PERSONA QUE REALIZA LA Ing. Narcisa Gavilanez C.
ENTREVISTA (Docente tutor)