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Escala  de  Autoreporte  de  TDAH  en  Adultos   
(ASRS  ­  Escala  de  autoinforme  de  TDAH  para  adultos)

Nombre  del  paciente    Fecha  de  Hoy  
Por  favor  responda  las  siguientes  preguntas  y  califique  cada  una  de  ellas  usando  la  escala  en  el  
lado  derecho  de  la  página.  Para  ello,  haga  un  círculo  alrededor  del  número  que  mejor  describe  cómo  
usted  se  siente  y  se  ha  comportado  en  los  pasados  6  meses.  
Una  vez  complete  el  listado  de  preguntas  entrégueselo  a  su  médico  o  profesional  de  salud.  

1.  Cuán  a  menudo  usted  comete  errores  por  descuido  cuando  usted  debe  trabajar   en  un  
proyecto  aburrido  o  dificultoso?  
2.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  dificultad  en  mantener  la  atención  cuando  está   
haciendo  un  trabajo  repetitivo  o  aburridor?  

3.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  dificultad  en  concentrarse  en  lo  que  la  gente  le  dice,   
aún  cuando  ellos  se  dirigen  a  usted  directamente?  

4.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  problemas  con  los  detalles  finales  de  un  proyecto,   una  
vez  las  partes  más  difíciles  han  sido  hechas?  
5.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  dificultad  ordenando  las  cosas  cuando  debe  hacer  una   
tarea  que  requiere  organización?  

6.  Cuando  usted  tiene  una  tarea  que  requiere  mucho  pensamiento,  cuán  a  menudo   
usted  la  evita  o  retrasa  su  inicio?  

7.  Cuán  a  menudo  usted  extravía  o  tiene  dificultad  encontrando  cosas  en  su  casa  o  en   
su  trabajo?  

8.  Cuán  a  menudo  usted  se  distrae  por  alguna  actividad  o  ruido  a  su  alrededor?  

9.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  problemas  recordando  citas  u  obligaciones?  

Parte  A  ­  Total  
10.  Cuán  a  menudo  usted  juega  con  sus  manos  o  sus  pies  (menearlos,  retorcerlos)   
cuando  ha  estado  sentado  por  un  largo  tiempo?  

11.  Cuán  a  menudo  usted  se  levanta  de  su  asiento  en  reuniones  u  otras  situaciones   
dónde  se  espera  que  permanezca  sentado?  

12.  Cuán  a  menudo  usted  siente  inquietud  o  desespero?  

13.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  dificultad  para  relajarse  o  dejar  las  cosas  a  un  lado   
cuando  tiene  tiempo  para  usted  mismo?  

14.  Cuán  a  menudo  usted  se  siente  sobreactivado  y  urgido  a  hacer  cosas,  como  si   
estuviese  siendo  impulsado  por  un  motor?  
15.  Cuán  a  menudo  usted  se  siente  hablando  mucho  cuando  está  en  situaciones   
sociales  o  de  grupo?  
16.  Cuando  usted  está  en  medio  de  una  conversación,  cuán  a  menudo  usted  se  observa   
terminando  las  oraciones  de  los  que  le  hablan,  antes  que  ellos  las  terminen?  

17.  Cuán  a  menudo  usted  tiene  dificultad  esperando  su  turno  en  situaciones  en  las  que   
se  requiere  que  lo  respete?  

18.  Cuán  a  menudo  usted  interrumpe  a  otras  personas  que  están  ocupadas?  

Parte  B  ­  Total
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Escala  de  autoinforme  de  TDAH  para  adultos  (ASRS)
Lista  de  verificación  de  síntomas  Instrucciones  para  el  médico

Las  preguntas  de  la  primera  página  están  diseñadas  para  estimular  el  diálogo  entre  usted  y  sus  pacientes  y  
ayudar  a  confirmar  si  pueden  estar  sufriendo  los  síntomas  del  trastorno  por  déficit  de  atención  con  
hiperactividad  (TDAH).

Los  médicos  deben  considerar  el  uso  de  la  Lista  de  verificación  de  síntomas  para  los  pacientes  que  tienen  
razones  para  creer  que  pueden  tener  TDAH.  Esto  podría  basarse  en  los  resultados  de  un  instrumento  de  
detección  o  si  el  paciente  presenta  síntomas  que  pueden  ser  compatibles  con  el  TDAH.

1.  Proporcione  la  lista  de  verificación  de  síntomas  al  paciente.
Pida  al  paciente  que  complete  la  lista  de  verificación  de  síntomas  antes  del  examen.

2.  Evaluar  los  síntomas,  las  deficiencias  y  la  historia  del  paciente.

Evalúe  los  síntomas  •  
Agregue  el  puntaje  del  paciente  para  la  Parte  A  (falta  de  
atención)  •  Agregue  el  puntaje  del  paciente  para  la  Parte  B  (hiperactivo/
impulsivo)  •  Si  el  puntaje  está  en  la  categoría  probable  o  muy  probable  para  la  Parte  A  o  la  Parte  B,  el  
paciente  tiene  síntomas  consistente  con  el  TDAH  y  se  justifica  una  evaluación  clínica  más  completa  
para  comprender  las  deficiencias  y  la  historia.  •  Si  el  puntaje  está  en  la  categoría  poco  probable  para  la  
Parte  A  o  la  Parte  B,  pero  aún  sospecha  que  tiene  TDAH,  considere  evaluarlos  para  detectar  
impedimentos  según  los  síntomas  presentes.  A  veces,  los  adultos  con  TDAH  sufren  un  deterioro  
significativo  debido  a  unos  pocos  síntomas.

•  Un  adulto  con  TDAH  puede  tener  síntomas  que  se  manifiestan  de  manera  muy  diferente  a  los  de  un  niño.  
La  lista  de  verificación  de  ASRS  refleja  la  manifestación  adulta  de  los  síntomas  del  TDAH.

Evalúe  las  deficiencias  
Revise  la  lista  de  verificación  con  sus  pacientes  y  evalúe  cualquier  deficiencia  en  el  entorno  laboral/escolar,  
social  y  familiar.  La  frecuencia  de  los  síntomas  a  menudo  se  asocia  con  la  gravedad  de  los  síntomas  y,  por  
lo  tanto,  la  lista  de  verificación  de  ASRS  también  puede  ayudar  en  la  evaluación  de  las  deficiencias.  Si  sus  
pacientes  tienen  síntomas  frecuentes,  es  posible  que  desee  pedirles  que  describan  cómo  este  problema  ha  
afectado  la  capacidad  para  trabajar,  ocuparse  de  las  cosas  en  el  hogar  o  llevarse  bien  con  otras  personas,  
como  su  cónyuge  o  pareja.  Esta  discusión  proporcionará  detalles  sobre  el  alcance  de  las  deficiencias.

Evaluar  
antecedentes  Considere  evaluar  la  presencia  de  estos  síntomas  o  síntomas  similares  en  la  infancia.
Los  adultos  que  tienen  TDAH  no  necesitan  haber  sido  diagnosticados  formalmente  en  la  infancia.  Al  evaluar  
el  historial  de  un  paciente,  busque  evidencia  de  problemas  de  larga  data  y  de  aparición  temprana  con
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atención  o  autocontrol.  Algunos  síntomas  significativos  deberían  haber  estado  presentes  en  la  
infancia,  pero  no  es  necesaria  una  sintomatología  completa.
Solicite  ver  las  boletas  de  calificaciones  de  la  escuela.  Pero  recuerde,  muchos  adultos  asistieron  a  la  escuela  
en  un  momento  en  que  el  TDAH  y  sus  síntomas  no  se  identificaban  comúnmente.  Considere  más  que  solo  
las  calificaciones;  a  menudo,  los  comentarios  escritos  en  la  boleta  de  calificaciones  son  de  mayor  valor.  Si  
las  boletas  de  calificaciones  no  están  disponibles,  puede  hacer  preguntas  como:  "Si  yo  fuera  maestro,  ¿cómo  
lo  describiría  en  clase?"  y  “Si  mirara  su  boleta  de  calificaciones  de  la  escuela  primaria,  ¿qué  leería?”

3.  Guarde  la  lista  de  verificación  de  síntomas  en  el  archivo  del  paciente  para  referencia  futura.