1) Efectúa las siguientes operaciones y simplifica el resultado, siempre que sea posible:

a) b)

c) d)

(SOL: -7/4; b) 0; c) -22/45; d) 16/5)

2) Un recipiente está lleno de agua hasta los 4/5 de su capacidad. Si se saca la mitad del agua que contiene:
a) ¿Qué fracción de agua se ha sacado?
b) Si la capacidad del recipiente es de 80 litros, ¿cuántos litros quedan?
(SOL: a) Se sacan 2/5; b) Quedan 32 litros)

3) Un niño regala a su hermana 1/6 de sus tebeos, vende 1/3 del total a sus amigos y pierde la quinta parte. Si
todavía quedan 9 tebeos, ¿cuántos tenía al principio? (SOL: 30 tebeos)

4) En un quiosco se han vendido a lo largo de la mañana los 2/3 de un lote de periódicos. Por la tarde se han
vendido la mitad de los que han quedado.
a) ¿Qué fracción del total de periódicos representan los vendidos por la tarde?
b) Si son 20 periódicos los que no se han vendido, ¿cuántos había al empezar la venta?
(SOL: a) 1/6; b) 120 periódicos)

5) Clasifica estos números decimales en irracionales y racionales, y dentro de estos en exactos o periódicos
puros o mixtos:
1
a) 4,56565656... b) -3,123456... c) d) 0,04004400...
18
−6 53 13
e) -1,285 f) g) h)
5 90 99
(SOL: a) Racional, periódico puro; b) irracional; c) racional, periódico mixto; d) irracional; e) racional,
decimal exacto; f) racional, decimal exacto; g) racional, periódico mixto; h) racional, periódico puro)

6) Expresa en forma de fracción estos números:

a) 5,84 b) 95,252525... c) 2,6824242424...
146 9430 589
(SOL: a) ; b) ; c) )
25 99 2475

7) Transforma los números decimales en fracción y efectúa la operación: ̂ − 0, 2

15,75 −( 1,8 6 ̂ )⋅3,8

8551
(SOL: )
900

8) Calcula estas potencias:

2 −2 −4

a) (-2) 3
b) 2 -3
c) -3 -2
d)
( )
−3
4
e)
( )
−1
5
f)
()
2
3

1 −1 9 81
(SOL: a) -8; b) ; c) ; d) ; e) 25; f) )
8 9 16 16
9) Expresa como potencia única de exponente positivo:
a) 3-2 . 35 b) 79 : 7-2 c) (74)-3 d) (53 . 23)2 e) 2-2. 3-2. 5-2
3

[( ) ]
4 3 −3 −2 −2

f)
()()3
5
:
5
3
g)
() ()2
7
:
7
2
h)
1
3
+1 i) 92 . 33 j) (16 . 2-3): 42

2 −2 3 4
5 ⋅(5 ) ⋅5 2−1⋅32−3⋅2 7−3⋅7−1⋅7 4 32⋅9⋅4−1
k) 353 : 53 , 7-3 l) 0 2 2
m) 3 2
n) 5 2
ñ)
5 ⋅5 ⋅( 5 ) 2 ⋅4 ( 7 ⋅7) 8⋅9
−5 −1

12 2 7 5 6 3

(SOL: a) 3 ; b) 7 ; c)

22
3

12
11
()
1
7
; d) 10 ; e) 6
( ) () () ()
1
30
; f)
3
5
; g)
2
7
; h)
3
4
; i) 3 ; j) 7
()1
2
; k) 1; l) 5; m)

() ()1
2
; n)
1
7
; ñ) 34)

10) Los siguientes números no están correctamente escritos en notación científica. Escríbelos de la forma
adecuada.
a) 12,3 ⋅ 1015 b) 0,6 ⋅ 10−9 c) 325 ⋅ 103 d) 0,002 ⋅ 10−2 e) 6012 ⋅ 104 f) 13 ⋅ 10-3

(SOL: a) 1,23 ⋅ 1016; b) 6 ⋅ 10−10; c) 3,25 ⋅ 105; d) 2 ⋅ 10−-5; e) 6,012 ⋅ 107; f) 1,3 ⋅ 10-2)

11) Opera y expresa el resultado en notación científica:

a) 3,23 .102 + 4,1 .103 b) 2,6 .104 - 1,2 .103 c) 3,9 .10-3 + 1,27 .10-2 d) 1,8 .10-3 – 4,27 .10-4
e) (1,2 .105) . (6 .103) f) (5 .106) : (4 .104) g) (2,1 .10-3) : (8,4 .10-4) h) (7,2 .109) . (1,4 .10-5)

(SOL: a) 4,423 .103; b) 2,48 .104; c) 1,66 .10-2; d) 1,373 .10-3; e) 7,2 .108; f) 1,25 .102; g) 2,5; h) 1,008 .105)

12) Calcula si existen estas raíces:

3 3 4 4
a) √−1 b) √ 64 c) √−625 d) √ 10000
e)
6
√ 15625 f)
√ 25
1
g)
√ 49
400
h)
√
3

125
−1

(SOL: a) -1; b) 4; c) no se puede; d) 10; e) 5; f) 1/5; g) 7/20; h) -1/5)

13) Extrae de cada radical todos los factores que sea posible:
3 3 3
a) √8 b) √ 16 √ 729
c) d) √ 625
4 5
√ 864 g) √ 4x y h) √ 32a b
6 5
e) f) √ 5832 9 12

3 3 3 4 5
(SOL: a) 2 √ 2 ; b) 2 √ 2 ; c) 32 = 9; d) 5 √ 5 ; e) 3 . 2 √ 3⋅2 ; f) 3 √ 2 ⋅3 ; g) 2x y √ y ; h)
2 3 2 3 2
√
2a b2 a 4 b2 )

14) Simplifica las expresiones que puedas:

3

a) (√ 2 )
6
12
b) (√ 3 )
3 2
6
c)
5
√ 8⋅ √ 45
d)
√ 81
3
√9
1
e) 5 √ 2+6 √ 2−10 √ 2 f) 2 √ 3−3 √ 2 g) 3 √ 5− √ 5+√ 5
3

11
(SOL: a) 22 = 4; b) 34 = 81; c) 2; d) 3; e) √ 2 ; f) no se puede hacer; g) √5 )
3