“2019, Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata. El Caudillo del Sur”.

Proyecto de Montaña Rusa

Tema: Uso del Teorema de la Primer y Segunda derivada para el análisis de Valor Tercer Parcial 0-20%
funciones en contexto e intereses.
Objetivo: Que el estudiante aplique los conocimientos acerca de las derivadas en una situación real a partir del
diseño de una montaña rusa.
El proyecto se puede desarrollar en colaborativos de hasta 6 estudiantes o bien individual a elección de ellos
Instrucciones:
1.- Busca información acerca de la historia, características y diseño de una montaña rusa.
2.- Genera los planos del diseño de tu montaña rusa, vista superior, lateral izquierda, lateral derecha, trasera y
delantera de tal manera que permita tener una perspectiva de la Montaña rusa.
3.- Genera la Vista tridimensional.
4.- Selecciona los tramos de Montaña a analizar y exprésalos en el plano cartesiano y como función.
5.- Calcula y expresa los puntos críticos de las funciones elegidas a partir de las derivadas.
6.- Genera la Maqueta representativa de la montaña rusa con la ambientación pertinente y la escala adecuada de tal
forma que satisfaga los cálculos y resultados obtenidos.
4.- Crea tu informe siendo claro en tus procedimientos, con las repuestas resaltadas con color verde bandera.
5.- Emite una breve conclusión de tu trabajo (Mínimo 10 Renglones-Máximo 20 renglones)
EL proyecto se entrega al 100% hecho a mano en hojas, recicladas o blancas a decisión tuya. ÉXITO

Fecha de Entrega: Lunes 16 de Diciembre Confirmar Presentación 3 días hábiles antes

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 “2019, Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata. El Caudillo del Sur”.

Estado De Escuela Preparatoria Oficial Subsistema: Bachillerato CCT:15EBH0112S Modalidad: Escolarizada

México No. 52 General
Materia: Cálculo Diferencial Profesor: Eduardo Alejandri Morales _____ GRADO Grupo:______
Campo disciplinar: Matemáticas y Razonamiento Complejo Lista de Cotejo
Parámetro Pregunta Guía SI NO
1.- Portada ¿El proyecto cuenta con una portada que contiene el nombre de la escuela, el
nombre del estudiante(s), la materia, el nombre del profesor, el título del trabajo,
y el parcial referente?
2.- Orden ¿El proyecto cuenta con un orden y buena distribución de espacio?
3.- Limpieza ¿El proyecto cuenta con la limpieza correspondiente?
4.- Historia ¿El Documento cuenta con información clara y depurada de la historia en no
más de 3 páginas?
5.- Características ¿El documento muestra las características básicas de una montaña rusa en no
más de 4 páginas con imágenes efectivas y claras?
6.- Planos ¿Se cuenta con la vista superior, laterales, frontal, trasera e Isométrica?
7.- Gráficas ¿El informe cuenta con las gráficas de los segmentos de montaña como graficas
de las funciones desarrolladas?
8.- Orden Cúbico ¿El Diseño seleccionado para análisis muestra al menos 3 funciones Cúbicas?
9.- Orden ¿El Diseño seleccionado para análisis muestra al menos 3 funciones
Cuadrático Cuadráticas?
10.- Orden Lineal ¿El Diseño seleccionado para análisis muestra al menos 3 funciones Lineales?
11.- Funciones ¿Son visibles y claras las funciones respecto a cada gráfica?
12.-Derivadas ¿Se muestra el desarrollo claro y las derivadas obtenidas para los métodos
establecidos?
13.- Puntos ¿El informe evidencia el desarrollo para encontrar los puntos críticos dentro de
Críticos la montaña rusa y sus diferentes funciones?
14.- Explicación ¿Los estudiantes reconocen e indican como encontraron los valores de los
1er Derivada puntos críticos y los muestran en su maqueta?
15.- 2da Derivada ¿Los estudiantes muestran el uso del criterio de la segunda derivada para
clasificar sus puntos críticos?
16.- Punto de ¿Los estudiantes mencionan y muestran en su informe como se obtuvo el punto
Inflexión de inflexión a través de la segunda derivada?
17.- Presentación ¿La Maqueta cuenta con una buena presentación y estética?
de la Maqueta
18.- Respuestas ¿Los estudiantes describen como obtuvieron las funciones de sus planos?
sobre los planos
19.- Experiencia ¿Los alumnos cuentan con el video y lentes de realidad virtual (elaborados con material
Realidad Virtual reciclado) para mostrar la Montaña seleccionada o similar a la Diseñada?
20.- Conclusión ¿La conclusión tiene la extensión requerida y es coherente?
Este documento tiene que estar al final del proyecto para su evaluación. RESULTADO:
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