Materia: TRABAJO Y CIUDADANÍA

Curso: 6to. 7ma

Docente a cargo: Mario Ferrero

PRÁCTICO 1.

Bienvenidos! Con este borrador damos bienvenido a esta primera serie de clases y actividades
de Trabajo y Ciudadanía en el periodo de intensificación, con el objetivo de que puedan realizar
las actividades los alumnos y alumnas quienes tuvieron dificultades en vinculación con la
asignatura y se encuentran en situación de compensación.

TEMA: Conceptualización del TRABAJO

ACTIVIDAD 1: RESPONDER Y OPINAR

1- INVESTIGAR y ESCRIBIR la definición TRABAJO en tu carpeta.

2- SELECCIONAR las actividades que consideres son TRABAJOS de acuerdo a las

opciones presentadas en el siguiente cuadro. Justificar al menos tres elecciones.

POLICÍA BOMBERO LADRON

VENDEDOR PROSTITUCIÓN TAXISTA
AMBULANTE
PELUQUERA/O ABOGADO YOUTUBER
DOCENTE COMERCIANTE NARCOTRAFICANTE
KIOSQUERO/A ALBAÑIL DOCENTE
REMISERO/A MECHERA DENTISTA
TRAPITO ARTISTA MÉDICO
ECONOMISTA FILOSOFO MENDIGO

Ejemplo:

Considero que la tarea que realiza un TAXISTA es trabajo porque el conductor………………

La tarea de un DOCENTE es trabajo porque él o la profesor/a ……………

2-¿Consideras qué algunas de las actividades mencionadas en la tabla NO SON

TRABAJO. ¿Por qué?.

4- ¿Hacer tareas escolares es un TRABAJO?. Justificar la respuesta en caso de ser positiva o

negativa. Elabora tu reflexión.
ACTIVIDAD 2: Lectura de texto “EL TRABAJO Y EL EMPLEO”

1- Explicar el origen etimológico de la palabra trabajo. Pág 11

2- ¿Qué es el trabajo en la actualidad?. Pág 11 y 12

3- En la página 12 se realiza una clasificación entre Trabajos valorados por la sociedad y

Trabajos ilícitos Explicar cada uno de ellos.