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  • Tutoría 29 de Marzo

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    edgar cruz ayala
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    El documento habla sobre una tutoría entre una profesora y dos estudiantes. La profesora les muestra una imagen y les hace preguntas sobre prestar atención cuando alguien habla y por qué es importante escuchar y respetar a los demás. Luego, los estudiantes deben identificar en qué imágenes la gente se está escuchando atentamente y reflexionar sobre lo observado en las imágenes y escribir un compromiso sobre escucharse mejor en el aula.

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    tutoría 29 de marzo

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    Tutoría 29 de Marzo

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    El documento habla sobre una tutoría entre una profesora y dos estudiantes. La profesora les muestra una imagen y les hace preguntas sobre prestar atención cuando alguien habla y por qué es importante escuchar y respetar a los demás. Luego, los estudiantes deben identificar en qué imágenes la gente se está escuchando atentamente y reflexionar sobre lo observado en las imágenes y escribir un compromiso sobre escucharse mejor en el aula.

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    TUTORÍA PROF.

    Mela Herrera Campoverde 3° “A” Sheilah Talledo Alburqueque 3° “B”

    Observo con atención la siguiente imagen:

    Contesto en forma oral:


    1. ¿Qué he observado en la imagen?
    2. Las niñas y los niños ¿habrán prestado atención a lo que les dijo su profesor?
    ¿Cómo lo sé?
    3. ¿Qué debo hacer cuando otra persona me está hablando?
    4. ¿Por qué tengo que prestar atención y respeto cuando otra persona me habla?

    Reconozco lo que pasa cuando no nos escuchamos con atención


    Encierra las imágenes en las cuales crees que si entienden lo que conversan.
    Reflexiono:

    ¿Qué he observado en las imágenes?

    ..............................................................................................................................................
    ............ .................................................................................................................................

    ¿Es correcto lo que hacen en todas las imágenes?

    ..............................................................................................................................................
    ............ .................................................................................................................................

    Escribo un compromiso para escucharnos mejor en el aula.

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