Teacher: Nicole Caro H,

Asignatura: Inglés
Curso: Quinto

EVALUACIÓN FORMATIVA

Name: __________________________________________________________ Fecha: ____________

Total Score 33 pts Your score_________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR

OA5: Leer y demostrar comprensión de textos adaptados y auténticos simples no
literarios, que contengan palabras de uso frecuente,
OA 15: Escribir para realizar las siguientes funciones: • describir acciones cotidianas;
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
Identifican, comprenden, reconocen y asocian vocabulario relacionado con
rutinas diarias.
HABILIDADES A EVALUAR:
Ejemplo:
● Identificar. Reconocer. Comprender. Asociar.

INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES:

1.- El siguiente instrumento de evaluación es evaluado en carácter formativo y busca
obtener información acerca de los aprendizajes obtenidos relacionados a la unidad o los
saberes necesarios para abordar los nuevos OA planteados para el año en curso.

2.- Dispone de 2 horas para realizar el instrumento de evaluación.

1.- Complete using the correct Words in the box. (6pts)

2.- Circle the correct alternative. (4pts)

In the morning In the afternoon In the evening I…. At the night
I…… I…. I…..
a) watch t.v
a) Have dinner a) Have lunch a) Have lunch
b) have breakfast
b) Have lunch b) go to bed b) Go to bed
c) Wake up
c) go to school c) go to school c) Go to school

3.- Read the five sentences and then put them in order. (5 pts)

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4.- Read and answer. (6 pts)

1) Paul is an ……? 2) He gets up ……?

a) Teacher a) Six o’clock

b) Actor b) Five ‘o’clock

c) Arquitec c) Seven o‘clock

1) He goes to school at……? 1) He goes for a walk at ……?

a) 9:45 a) 4:45

b) 8:45 b) 5:45

c) 7:45 c) 5:15

1) He talks with his ……? 1) Paul goes to bed at ……?

a) grandma a) 9:00

b) grandpa b) 8:00

c) mom c) 10:00

5.- What time is it? Circle the correct answer. (6 pts)

5.- What time is it?. (6 pts)

a)

b)

c)

d)

e)
f)