RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA PRACTICA VIII

(Ficha de Evaluación de Programación de Situaciones de aprendizaje)

Nombres y apellidos del estudiante: ____________________________________________ Ciclo Académico: VIII

Curso: práctica profesional Carrera profesional: Educación Inicial intercultural Bilingüe Docente: ___________________________________________
(Se marca con un aspa (x) según corresponda a la categoría

Indicador: Planifica y evalúa actividades de aprendizaje del curso de práctica profesional en un enfoque por competencias siguiendo los procesos didácticos y pedagógicos,
demostrando proactividad, capacidad resolutiva y respeto por la multiculturalidad.
Excelente Satisfactorio En proceso Inicio
Categoría
(4) (3) (2) (1)
Planifica Planifica actividades de aprendizaje centrado Planifica actividades de aprendizaje centrado Planifica actividades de aprendizaje Planifica actividades de aprendizaje
actividades de en un enfoque por competencias en un enfoque por competencias considerando algunos procesos sin considerar los procesos didácticos
aprendizaje. considerando los procesos pedagógicos y considerando algunos procesos pedagógicos pedagógicos y didácticos de las áreas de las competencias y no toma en
didácticos de las áreas curriculares de y didácticos de las áreas curriculares y curriculares de educación inicial y tiene cuenta la identidad cultural del
educación inicial teniendo en cuenta la teniendo en cuenta la identidad cultural del dificultad para tener en cuenta la identidad contexto
identidad cultural del contexto contexto. cultural del contexto
Presenta su Presenta su planificación en la fecha y hora Presenta su planificación en la fecha y hora Presenta su planificación en la fecha y hora Presenta su planificación sin tener en
planificación con
actitud positiva de
indicada, evidenciando responsabilidad y indicada, evidenciando responsabilidad. indicada. cuenta la fecha y hora indicada.
mejora. compromiso de mejora.
Y Desarrolla su Desarrolla estrategias metodológicas que Desarrolla estrategias metodológicas que Desarrolla estrategias metodológicas que Desarrolla estrategias metodológicas
planificación con aseguran los procesos de Gestión y aseguran los procesos de Gestión y aseguran los procesos de Gestión y que aseguran los procesos de Gestión
estrategias acompañamiento de la competencia. acompañamiento de la competencia. acompañamiento de la competencia. y acompañamiento de la
metodológicas (procesos didácticos de cada área) y Propone (procesos didácticos de cada área) y competencia. (procesos didácticos de
(procesos didácticos de cada área) y Propone
que aseguran los estrategias adecuadas poco adecuadas en Propone estrategias nada adecuadas en cada área)
estrategias adecuadas en relación a la relación a la Problematización y la relación a la motivación de la sesión de
procesos de Problematización y la motivación, de la sesión motivación, de la sesión de aprendizaje. aprendizaje.
gestión y
de aprendizaje.
acompañamiento.
Evalúa Evalúa aprendizajes esperando de los Evalúa aprendizajes esperando de los Evalúa aprendizajes esperando de los Evalúa aprendizajes esperando de los
actividades de desempeños precisados, con un instrumento desempeños precisados, con un instrumento desempeños precisados, con un desempeños precisados, con un
aprendizaje. de evaluación formal, asimismo propone de evaluación formal, asimismo propone instrumento de evaluación, asimismo instrumento de evaluación, sin
criterios de evaluación según las situaciones criterios de evaluación. propone criterios de evaluación. proponer criterios de evaluación.
de aprendizaje propuestas.
Respeta las El contenido de las actividades de aprendizaje El contenido de las actividades de El contenido de las actividades de El contenido de las actividades de
normas no presenta errores de gramática ni de aprendizaje presenta 1 ó 2 errores de aprendizaje presenta 3 ó 4 errores de aprendizaje presenta 4 o más errores
ortográficas y de ortografía. gramática y de ortografía. gramática y de ortografía. de gramática y de ortografía.
gramática.
TOTAL 20 ( ) 15-14 ( ) EN PROCESO DE MEJORA

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Firma del (a) estudiante Docente de Práctica