TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN

COMISIONES VII, VIII, IX

Indicaciones de lectura para el 19 de abril
UNIDAD 1

Objetivo: Reconocer las características de la investigación científica, el método

científico y los criterios para determinar si una investigación es científica.

Textos del Manual:

-Ander Egg, E. “¿Qué es la investigación?”

-Eco, U. “¿Qué es la cientificidad?”

¡HOLA A TOD@S!

Les dejo algunas pautas para que lean con atención los dos textos, y vayan
preparando resúmenes que les servirán para el repaso cuando llegue el tiempo
de rendir el Parcial 1. Tengan en cuenta que es un ejercicio de escritura para el
propio beneficio, como estudiantes universitarios.

Sobre el texto de E. Ander Egg: “¿Qué es la investigación?”

Ander Egg define a la investigación como “un procedimiento reflexivo,

sistemático, controlado y crítico que tiene como finalidad descubrir, explicar o
interpretar los hechos, fenómenos, procesos, relaciones y constantes o
generalizaciones que se dan en un determinado ámbito de la realidad” (2000, 20)

1) Desglosá los términos comprendidos en la definición de acuerdo a la

explicación del autor.
2) Esquematizá el proceso que se realizará en una investigación.
3) Diferenciá entre investigación y método científico.
4) Hacé dos cuadros sinópticos, uno con las características de la
investigación y otro con los diferentes tipos de investigación social.
Sobre el texto de U. Eco: “¿Qué es la cientificidad?”

1) Umberto Eco establece cuatro criterios para que una investigación tenga
carácter científico. ¿Cuáles son?
2) ¿Cuáles de esos criterios suponés que podrían lograr ustedes si llevaran a
cabo un proceso de investigación?
3) Teniendo en cuenta el criterio “ser útil a los demás” te pedimos que
busques dos ejemplos de investigaciones científicas que hayan cumplido
esa meta. Podés compartir esta tarea con los miembros de tu Grupo de
trabajo.

Ya saben que si tienen alguna duda pueden escribirme por medio del correo del
Aula Virtual.

¡Hasta la próxima clase, que recuerden será virtual y asincrónica!

Prof. Cecilia