Guía de Trabajo.

Integrantes:

Ciencias para la Ciudadanía. Florencia Martinez

III Medio A y B. Catalina leighton
Unidad 3.
Ambiente y sostenibilidad.

Objetivo: Analizar como la actividad antrópica influye sobre el cambio climático.

Puntaje obtenido: ________
Calificación: _______
Instrucciones:
.- Desarrollar la actividad en grupos pequeños (2 a 3 personas).
.- Investigar en páginas confiables.

Parte I. Entrega y presentación: jueves 01 de septiembre.

¿Qué hemos hecho los humanos para provocar el calentamiento global?

El calentamiento global es indiscutiblemente provocado por la actividad humana debido al

aumento de la concentración de los gases de efecto invernadero.
El Panel Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC) asegura que detener el
aumento de la temperatura global en 2˚C no es suficiente como se creía hasta ahora. El
límite tiene que ser 1,5˚C, si no las consecuencias serán devastadoras.

Comprendo el problema. 4 puntos c/u.

¿Soy consciente del problema? ¿Por qué?

A nuestra opinión somos conscientes pero no consecuentes con los cambios que
tenemos que hacer para tener una mejor relación con el planeta. Si bien tenemos claro
las próximas olas de calor,sequías y tormentas fuertes por lo tanto hay un aumento en
el nivel Del Mar pero muy poca gente es la que realmente hace un cambio

¿Soy capaz de responder las preguntas que me surgen a partir del gráfico?
Si ya que entrega de manera clara, ordenada y concisa
¿Cómo contribuyo diariamente al calentamiento global?
Usando combustibles fósiles como carbón, petróleo y gas, no reciclando y ahorrando
agua o luz

Analizo. 4 puntos c/u.

¿Cuál ha sido la tendencia de las temperaturas globales desde la Segunda Revolución

Industrial hasta hoy?
En aumento ya que desde ahí se remplaza la mano de obra por máquinas por lo que
mas gases van generando y más gastos por ejemplo de agua y luz
¿Qué evidencias tengo sobre el origen humano del cambio climático?
Las sequías, aumento de nivel del el mar, olas de calor

Comunico. 4 puntos c/u.

¿Qué acciones concretas puedo aplicar para frenar el calentamiento global?

Reciclar, reutilizar y reducir además de remplazar el auto por otro método de transporte
y ahorrar agua y luz
¿Qué implica para la sociedad que la reducción de GEI no sea la única solución al
calentamiento global? Más compromiso si bien capaz que no sea la única solución pero
de igual manera se necesita compromiso y más interés de parte de la comunidad

Me autoevalúo. Acuerdos por grupos de trabajo. 4 puntos c/u.

¿Cómo son mis hábitos cotidianos en torno al uso de fuentes de energía contaminantes y
no renovables?
Si bien son consientes no son consecuentes y si bien reciclamos creemos que falta más
compromiso de nuestra parte ya que podemos de ayudar de más maneras y o por lo
menos ser más entusiastas
¿Qué términos nuevos aprendí en esta actividad? Haz una lista.
GEI y efecto invernadero ya que si bien sabíamos que era respecto a este tema no lo
manejábamos de la mjr manera

Parte II. Entrega y presentación: jueves 08 de septiembre.

Diseñar un modelo de obtención y ahorro de agua para el consumo humano o para las
actividades locales de subsistencia.

Buscar antecedentes respecto a lo siguiente:

Principales sectores afectados por la sequía en mi localidad.

Datos históricos de la sequía en Chile e impacto ambiental.
Sistemas de obtención de agua (ejemplos: condensación del agua atmosférica,
desalinización del agua de mar, aprovechamiento de aguas subterráneas y de deshielos,
reciclaje de aguas grises).

Taller de producción.

Diseñen el sistema para la obtención de agua y construyan una maqueta.

Análisis.

¿Qué influencia tienen las actividades humanas en la persistencia de la mega sequía que
afrontamos? Demasiada ya que la gente está más preocupada de una buena producción
la cual es a base de agua, la cual es un desperdicio de agua que se puede ocupar de una
mejor manera
¿Por qué el sistema de obtención de agua propuesto es el indicado para su localidad?
Porque el agua de la lluvia se podría ocupar de una mjr manera lo cual podría ser para
beneficio de el hogar y se podría ocupar más consiente y para ayudar al ecosistema
¿Qué medidas adicionales podrían aplicar para hacer frente a la sequía?
Adecuar los cultivos a especies necesiten un minino de agua, utilizar ahorradores de
agua en los grifos y duchas, evitar fugas y pérdidas de agua, crecimiento urbano
sostenible.

Presentación.

Expongan su maqueta y evalúen la viabilidad de implementación en su localidad.

Pautas para la evaluación de la parte II.

Pauta de coevaluación.

CL: 4 puntos.
ML: 2 puntos.
PL: 1 punto.

Pauta de presentación final.

CL: 4 puntos.
ML: 2 puntos.
PL: 1 punto.