Evidencia abril 2023.

ALMA reunión

Propósito

Conocer, compartir e implementar estrategias de intervención con los alumnos

para tratar algún tema de interés, de manera que sea significativo para las y los
alumnos.

Que cada la maestra o maestro adquiera diferentes herramientas de aplicación en

contextos distintos y reconozca cuando es necesario retroalimentar su propia
práctica docente.

Actividades

El tema de la unidad II llamado la construcción de ambientes favorables para el

aprendizaje y compartir estrategias didácticas para abordar distintos contenidos y
sugerencias de cómo crear ambientes de aprendizaje, se empezó a trabajar de
manera que a la tutorada se le asignó un documento en donde se explica
mediante una infografía el significado de estrategias didácticas, para ello se
explicó que es una estrategia y qué importancia tiene dentro del trabajo educativo,
además la tutorada compartió estrategias que han sido de utilidad en su aula.

Posteriormente se compartieron una lista de estrategias y se explicaron las

acciones en cada una, después en común acuerdo se seleccionó una para
aplicarla en su contexto escolar y compartir resultados en la próxima reunión, en
esta ocasión la tutorada seleccionó la estrategia del parchís para elaborar el plan
de trabajo y luego llevarla a la práctica y con ellos presentar resultados en una
próxima reunión y compartir las experiencias, se presentó un link que habla sobre
los cómo crear entornos de aprendizaje y se estuvo hablando de las experiencias
que han tenido con la aplicación de diferentes estrategias y la manera en que les
ha servido implementar el material didáctico en matemáticas y lectoescritura; así
mismo la tutorada comentó que es difícil en ocasiones hacer que los y las alumnas
desarrollen su nivel de razonamiento por lo que es interesante aplicar diferentes
estrategias que ayuden a lograr esta habilidad.

RECURSOS:

Computadora
Word
Infografía estrategias de intervención
Link Youtube
Pintarrón
Plumones, libreta, pluma.
Avances:

Hasta este momento se ha tenido un avance significativo del plan de trabajo, pues
ya se ha hecho del conocimiento la importancia de reconocer los contextos
escolares, se han establecido acuerdos para aplicarlos en el aula, se trabajó el
tema de la planeación y se explicó algunos formatos que pueden ser de utilidad a
la tutorada; por su parte ella ha compartido sus experiencias y reconocido que es
vital contar con conocimientos de los diferentes entornos escolares y como se
puede trabajar en cada uno, así mismo se ha avanzado en el trabajo en equipo ya
que sea denotado interés y compromiso para compartir y aplicar estrategias, y
sean establecido nuevos retos a desarrollar en las aulas; para ello en esta reunión
se trabajó con el tema de estrategias y entornos de aprendizaje, en donde se
compartió lo que cada quien ha realizado, logrando con ello la comunicación y
apoyo mutuo.