1 Gerontología Social.

Una nueva opción universitaria

2 Raúl Jiménez Guillén1
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4 Gerontología social. Es una nueva opción que los jóvenes tienen para realizar estudios
5 universitarios en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. El propósito es estudiar las vejeces
6 y los envejecimientos desde una perspectiva interdisciplinaria para intervenir en la
7 promoción de envejecimientos activos, saludables y productivos.
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9 La formación profesional en gerontología es nueva en el mundo, en América Latina y en
10 México. Aunque se señalan algunos elementos de referencia desde principios del siglo
11 XIX, esta profesión se desarrolla después de la segunda guerra mundial. Es una carrera
12 nueva para atender un problema muy añejo.
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14 La primera carrera que se crea en México data de 2004. Surge en el gremio de los médicos,
15 lo que determina una identidad muy cercana a la geriatría y una orientación médico
16 biológica en los procesos formativos que la ubica inicialmente en el sector salud. Lo que ha
17 desarrollado una visión reduccionista.
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19 Entre 2004 y 2023 se crean alrededor de 35 licenciaturas en gerontología. La mayor parte
20 de en Universidades e Instituciones de Educación Superior Privadas (UIES). En las UIES
21 públicas existen 12, no todas con el mismo título. Además de Gerontología, Gericultura,
22 Atención Integral del Adulto Mayor y Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento.
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24 La carrera de Gerontología de la UATx se estructura por ocho campos formativos que
25 permiten al estudiante comprender el envejecimiento individual y colectivo. Así como la
26 interdependencia que se produce entre ambos, para desarrolla la reflexión sobre el
27 envejecimiento como problema público y se crean instituciones para su atención.
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29 Luego aborda las múltiples diferencias que registra el envejecimiento en términos de
30 género, etnia, clase social, ya que no envejecen igual hombres y mujeres, en el medio rural
31 y en el urbano, es decir las interseccionalidades para proporcionar cuidados que casi
32 siempre recaen en la familia e integrar todo en procesos educativos.
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34 Los escenarios de actuación de los gerontólogos sociales o campo de intervención
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36 Los escenarios de actuación de los gerontólogos sociales o campos de intervención donde
37 pueden desarrollarse son: la intervención socioeducativa, los cuidados preventivos y el
38 desarrollo de capacidades para la promoción de vejeces y envejecimientos activos.
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40 La intervención socioeducativa con énfasis en programas intergeneracionales, programas de
41 preparación para el retiro, grupos de discusión sobre salud y calidad de vida en las personas
42 mayores, promoción de la salud e intervenciones familiares y comunitarias.
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44 Esto incluye actividades que promueven el intercambio de conocimientos, la interacción
45 social y la discusión de temas que involucran el contexto sociocultural, geopolítico y

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Académico emérito UATx. Cuerpo Académico Ciencias del Envejecimiento
46 personal de las personas mayores. Se caracteriza por estimular el potencial de cambio y
47 desarrollo asociado a las diferentes etapas del curso de vida.
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49 Cuidados a largo plazo, incluida la gestión y operación de programas de atención
50 domiciliaria con el fin de aumentar la independencia de las personas mayores, reducir los
51 costos de salud y facilitar el acceso de las personas mayores y la familia a los servicios
52 sociales.
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54 Elaboración de proyectos y gestión de servicios. Lo que permite un conjunto de
55 herramientas, una adecuada visión y comprensión de las instituciones. Con el objetivo de
56 evaluar las amenazas y oportunidades y desarrollar escenarios de participación.
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58 Asistencia en la formación y seguimiento de cuidadores de personas mayores. Participar en
59 equipos en áreas de desarrollo e implementación de políticas públicas sobre envejecimiento
60 para instituciones federales, estatales y municipales.
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62 Por qué estudiar gerontología
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64 Para mejorar la calidad de vida de las personas mayores minimizando las condiciones
65 relacionadas con la edad a través de proyectos educativos.
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67 Comprender el proceso de envejecimiento y diseñar su propio curso de vida, así como
68 traducirlos en demandas de políticas públicas.
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70 Estudiar científicamente el proceso de envejecimiento desde una perspectiva
71 multidisciplinaria y aplicar ese conocimiento para mejorar la calidad de vida de las
72 personas mayores.
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74 Promover el envejecimiento en los propios hogares y comunidades. Y, orientarlos para
75 mantenerse físicamente activas, socialmente involucradas y ser lo más autónomos posible.
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77 Brindar educación a los adultos mayores que les permita alejarse de la enfermedad y
78 discapacidad. Desarrollar altos funcionamientos físicos y cognitivos y un fuerte
79 compromiso con la vida.
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81 Robustecer los procesos individuales y colectivos del envejecimiento a lo largo del curso de
82 la vida para promover cambios en las políticas y programas públicos.
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84 Relacionar la investigación y la intervención en el trabajo de promoción de envejecimientos
85 activos y saludables
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87 Diferencia con la geriatría
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89 La gerontología es multidisciplinar y se ocupa de estudiar e intervenir en los aspectos
90 físicos, mentales y sociales de las personas mayores. La geriatría es una especialidad
91 médica que se ocupa de la atención y tratamiento de las enfermedades de las personas
92 mayores.