Derecho procesal Civil II:

Unidad 3

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 Contenido
Unidad 3 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Resultado de Aprendizaje ................................................................................5
1.2. Palabras claves ...................................................................................................6
1.3. Método ...................................................................................................................6
2. Desarrollo de la Unidad .............................................................................................7
2.1. Material de lectura obligatoria: ......................................................................9
2.2. Material de lectura complementaria: ...........................................................9
2.3. Recursos digitales didácticos: .........................................................................9

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 Unidad 3

1. Introducción a la Unidad

En esta unidad tendremos una visión amplia de la tutela jurisdiccional, en

relación con la tutela clásica o llamada ordinaria caracterizada por ser

un proceso lato al margen de su clasificación (conocimiento, abreviado

y sumarísimo). Una visión orientada a la inmediatez, a la prontitud de la

protección de los derechos, cual, si esta no fuera uno de los fundamentos,

de la tutela jurisdiccional en sí misma. Hablamos de la tutela

extraordinaria o diferenciada, la cual nos permitirá conocer la

importancia de la naturaleza de las pretensiones jurídicas puesto que ello

importa para la determinación de la urgencia, anticipación o

autosatisfacción de la tutela jurisdiccional.

Por otro lado, hasta aquí hemos conocido el surgimiento de los conflictos

intersubjetivos de intereses y las controversias. Sin embargo, también

surgen incertidumbres jurídicas que requieren ser dilucidas por el Juez de

forma unilateral, ante ello, surge el proceso no contencioso por el cual

transitaremos tocando los puntos importantes en cuanto a su estructura.

Aquí empezamos nuestro estudio de la tutela diferenciada en un primer

momento y seguidamente el proceso no contencioso.

1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, serás capaz de explicar los fundamentos

constitucionales de la tutela diferenciada, sus clases,

diferenciando el proceso contencioso del proceso no

contencioso.

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 1.2. Palabras claves

Urgencia – Efectividad – Dilaciones – Pretensiones - Incertidumbre

1.3. Método

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 2. Desarrollo de la Unidad

Componente Descripción

Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de explicar

aprendizaje de la los fundamentos constitucionales de la tutela
unidad: diferenciada, sus clases, diferenciando el
proceso contencioso del proceso no
contencioso.
Contenidos 1. Fundamentos de la tutela diferenciada
2. Clases de tutela diferenciada
3. El proceso de amparo contra
resoluciones judiciales
4. El proceso no contencioso
Propósito Internalizar el fundamento de la tutela
jurisdiccional, en relación con la tutela clásica
y la tutela diferenciada, y diferenciarla del
proceso no contencioso.

Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás

realizar las siguientes actividades:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

Al iniciar la unidad Realiza las siguientes actividades 2 horas

de aprendizaje formativas
• Visualiza el siguiente video:
Tutela jurisdiccional
diferenciada, Luis Alfaro, (2016)
y responde lo siguiente: ¿Es
necesario incorporar tutela
diferenciada en nuestro
ordenamiento?

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

• Anota tus reflexiones en tu

cuaderno o bitácora personal.
Durante la unidad • Lee el material obligatorio y 19 horas
de aprendizaje complementario sobre los
temas de la Unidad.
• Lee los temas de la unidad 3
del manual de la asignatura,
disponible en el aula virtual.
• Visualiza el siguiente video: La
Tutela Cautelar y La
Anticipación de la Tutela en el
Proyecto de Reforma del CPC |
Eugenia Ariano
• Acorde a lo visualizado,
participa en el foro formativo
de la unidad de aprendizaje,
respondiendo a la siguiente
pregunta: ¿Qué implicancias
jurídicas trae consigo la tutela
anticipada?
• Participa en las video clases de
las semanas 05 y 06.
• Visualiza el objeto de
aprendizaje de la unidad 3.
• Resuelve los casos o ejemplos
propuestos por el docente en la
unidad, previo al desarrollo de
tu producto académico.
• Desarrolla el producto
académico N° 3.

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

Al finalizar la • Envía el producto académico a 1 hora

unidad de través de la plataforma virtual.
aprendizaje • Resuelve la Autoevaluación N°
03 y verifica tus aprendizajes de
la unidad.
• Visualiza el anuncio de cierre
enviado por el docente.

*Las video clases corresponden a la sesión presencial (duración 2 horas)

en ella el docente desarrolla los contenidos clave de la unidad.

Absuelve tus dudas en las video clases de las semanas 05 y 06, o en el

Foro de consultas y novedades del docente.

2.1. Material de lectura obligatoria:

• Monroy, el mito del proceso ordinario a la tutela

diferenciada.

2.2. Material de lectura complementaria:

• Hurtado, (2005). Bases teóricas para la regulación de la

tutea diferenciada en el proceso civil peruano.

2.3. Recursos digitales didácticos:

• Alfaro, L. (2020). Prof. Ms. Luis Alfaro - Tutela Jurisdiccional

Diferenciada [Archivo de video]

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 • IUS360. (2020). La Tutela Cautelar y La Anticipación de la

Tutela en el Proyecto de Reforma del CPC | Eugenia Ariano

[Archivo de video]

• Alfaro, L. (2020). Prof. Ms. Luis Alfaro - Tutela Jurisdiccional

Diferenciada [Archivo de video]

• LP Pasión por el derecho. (2020). Legis.pe | Derecho al

contradictorio en el proceso cautelar | Luis Alfaro Valverde

[Archivo de video]

Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás

realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje

virtual:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

• Visualiza el PPT resumen de lo

Al iniciar la unidad aprendido en la unidad
22.5 minutos
de aprendizaje • Anota tus reflexiones en tu cuaderno
o bitácora personal.
• En grupos de 3 personas desarrolla el
Durante la unidad
caso, identificando los principales 1 hora
de aprendizaje
conceptos de la unidad.
Al finalizar la unidad
• Los grupos presentan su análisis. 22.5 minutos
de aprendizaje

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