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Organizadores de información
1) Visualiza el video presente en la actividad “¿Cómo medir la dureza del agua?”
2) Completa la tabla con la descripción que te solicito utilizando las hojas de seguridad de los reactivos y las
sentencias que continúan (puedes repetir el uso de sentencias cuando corresponda):
a) LA INGESTIÓN CAUSARÁ CORROSIÓN Y DAÑO EN EL TRACTO GASTRO-INTESTINAL.
b) NO INFLAMABLE.
c) RESPIRADORES
d) RESPIRATORIA
e) CONJUNTIVA (OJOS).
f) EXTREMADAMENTE IRRITANTE AL RESPIRAR.
g) PUEDE PRESENTAR DAÑO OCULAR PROGRESIVO.
h) DELANTAL
i) DÉRMICA
j) NO SON DE ESPERARSE SÍNTOMAS SIGNIFICANTES.
k) CORROSIVO, IRRITANTE SEVERO EN PIEL, PUEDE PROVOCAR QUEMADURAS Y DAÑOS EN EL TEJIDO.
l) AMONIACO EN SOLUCIÓN- AGUA
m) NO DESCARGUE EFLUENTES QUE CONTENGAN ESTE PRODUCTO EN LAGOS, ARROYOS, LAGUNAS, ESTUARIOS,
OCÉANOS U OTRAS AGUAS. SU MANEJO Y DISPOSICIÓN FINAL DEBE SER ACORDE A LA LEY GENERAL DEL
EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL AMBIENTE, REGLAMENTO DE RESIDUOS PELIGROSOS.
n) CORROSIVO.
o) LENTES DE SEGURIDAD
p) GUANTES
q) DIGESTIVA
r) EDTA SAL DISÓDICA-AGUA.
s) CALZADO DE SEGURIDAD
3) Entrega la resolución de esta actividad en un archivo Word, utilizando tipografía Calibri 12, guiándote por el
siguiente Modelo a completar, en una página con orientación horizontal
Modelo a completar