UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS CURSO: MATEMÁTICA

Facultad de Educación AÑO Y SECCIÓN: 4° A-B

COLEGIO DE APLICACIÓN SAN MARCOS PROF: YUPANQUI BERNUY

Razonamiento Inductivo
Hola qué tal! nuevamente yo por aquí; y esta vez para desarrollar el tema
Razonamiento Inductivo, este corresponde a la materia de Razonamiento
matemático.
En estos últimos años, se ha convertido en un capítulo más que importante, ya que
vienen siempre de cajón en los exámenes de admisión para el ingreso a las
universidades y también en las pruebas de nombramiento docente para los
maestros que aspiran a la carrera pública magisterial.
Por todo lo explicado en estas líneas, era algo que no podía dejar al aire, así que
vamos a meternos de lleno y a meterle mucha caña al desarrollo de este artículo.

Razonamiento inductivo Introducción:

La inducción es una forma de razonamiento que consiste
en establecer una ley o conclusión general a partir de la
observación de hechos o casos particulares.
El razonamiento inductivo nos permite encontrar leyes que
generalicen estos casos a partir del análisis de casos
particulares. Usualmente, basta con tres casos particulares
para poder encontrar la regla de formación que generalice
el caso que estemos tratando.
Debemos tener en cuenta que la regla de formación que
encontremos para el caso general debe cumplir también
para los casos particulares.

¿Qué es razonamiento inductivo?

Es un tipo de razonamiento que consiste en el análisis de casos particulares
(simples, sencillos) para llegar a una regla general que cumpla con las
características de la situación planteada.

Procedimiento a seguir para la solución de problemas de

razonamiento inductivo
Para resolver problemas de este tipo se siguen los siguientes pasos:
I. Paso 1: Identificar el caso general del problema.
II. Paso 2: Establecer nuestros tres primeros casos para el posterior análisis.
III. Paso 3: Observar y analizar cada uno de los casos y obtener un caso general.
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Casos de Razonamiento Inductivo

Presentamos las formas más comunes de cómo se presenta el razonamiento inductivo:
1.Halla el resultado de: (11111111)2 2.Halla la suma de cifras del resultado de:

3.Arreglos geométricos 4.Halla el valor de la siguiente serie:

¿Cuántas esferas hay en la figura 20?

5. Calcula el número de formas 6. Calcula la cantidad de maneras

distintas en que se puede leer la distintas en las que se puede leer la
palabra «ESCUELA» en el arreglo: palabra FICHA en la siguiente imagen.

7. Halla el valor de: 8. Calcule la suma de cifras de E.

M = (6666666)2

9. Determina el valor de: 10. Si en un tablero de ajedrez trazamos

una de sus diagonales principales,
¿Cuántos triángulos en total se podrán
contar?

11. Calcula la cantidad de cubos que 12. ¿Cuántas esferas sin asteriscos se
hay en la figura 21. podrán contar en F20?

13. ¿Cuántos palitos hay en el 14. En la siguiente figura, determine el

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siguiente arreglo? valor de la fila N, fila par, si se sabe que
el 52 % de los círculos están
sombreados. (UNI 2010-II)

15. Para construir el siguiente 16. Calcula la suma de términos: fila 10.
triángulo se han usado 120 esferas.
Calcula el valor de n.

17. ¿Cuál es el máximo número de 18. Halla la suma de cifras de:

semicircunferencias que se pueden
formar en una circunferencia si
trazamos 20 cuerdas que pasan por
el centro?

19. Calcula la suma de cifras de: 20.

21. Halle el total de palitos. 22. La siguiente torre se ha construido

con triángulos. ¿Cuántos triángulos se
han utilizado en total?
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23. Calcula el número de esferas en 24. ¿De cuántas maneras se puede leer
la fig23. la palabra «ALGEBRA» en el siguiente
arreglo, uniendo solo letras vecinas?

25. Calcula el número de palitos en el 26. ¿Cuántos triángulos se pueden contar

siguiente castillo: en la siguiente figura?

27. Calcula la suma de cifras de: 28.