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“CAYETANO HEREDIA” “CAYETANO HEREDIA”

Poderes del Estado Peruano

b)
El Estado determina y señala las obligaciones, derechos y deberes de cada persona.
Además actúa por medio de tres poderes: el Poder Ejecutivo, el Poder Judicial y el Poder
Legislativo. La Constitución Política del Perú regula a todo el Estado.
¿Cómo se llama el actual Presidente del Consejo de Ministros?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

PODERES DEL ESTADO c) ¿Cómo se llama el actual Ministro de Educación?

________________________________________________________________
Poder Ejecutivo Poder Judicial Poder Legislativo
________________________________________________________________
función función función
d) ¿Quiénes son los encargados de hacer cumplir las leyes?
Dirige el gobierno
Crea, modifica
y administra los Administra justicia. ________________________________________________________________
y deroga leyes.
bienes del Estado.
________________________________________________________________
representado representado representado 2. Marca con una “X” la función que debe de cumplir cada autoridad.

Presidente de la
República y el Jueces y fiscales. 120 congresistas.
Consejo de Ministros.

ACTIVIDADES

1. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuánto tiempo dura un periodo presidencial en el Perú?

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PODER EJECUTIVO Responde:
El presidente de la República es el Jefe de Estado y personifica a la Nación. Para ser
elegido Presidente de la República se requiere ser peruano de nacimiento, tener derecho * ¿Cómo se llama el actual alcalde de la provincia de Lima?
de sufragio y tener más de 35 años. _________________________________________________________________

El presidente de la República es elegido por sufragio directo (elecciones públicas)

* ¿En qué distrito vives? ¿Cómo se llama el alcalde?
obteniendo la mayoría de votos. Su
mandato tiene una duración de cinco años. _________________________________________________________________
* ¿Cómo se llama el actual Presidente del Consejo de Ministros?
También forman parte del Poder ejecutivo, el Consejo de Ministros, quienes son _________________________________________________________________
elegidos por el Presidente de la República. * ¿Cómo se llama el actual Ministro de Educación?
_________________________________________________________________
Funciones: Dirige el gobierno y administra los bienes del Estado. La sede del Poder Ejecutivo
es el __________________________ ubicado en el centro de Lima.
* ¿Quiénes son los encargados de hacer cumplir las leyes en el Perú?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

* ¿Cómo se llama el actual presidente del Perú y a qué partido político

pertenece?
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3. ¿Crees que el actual presidente está realizando un buen trabajo? Fundamenta tu respuesta.
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PODER LEGISLATIVO 1.¿Qué significan las siglas y para qué sirven las siguientes instituciones estatales y
documentos?
Está representado por 130 congresistas de diferentes partidos políticos, quienes
son elegidos a través de elecciones públicas por un período de cinco años. ONPE:

Funciones: Su función principal es la de representar los intereses y bienestar de los

ciudadanos de todo el Perú (pueblo). Además se encarga de crear, modificar y derogar
leyes que contiene la Constitución Política del Perú. La sede del poder
Legislativo es el __________________________ ubicado en el centro de Lima. DNI:

JNE:

RENIEC:
PODER JUDICIAL
Está representado por jueces y
fiscales
quienes ejercen en los juzgados y 2. Investiga y luego dibuja o pega:
tribunales
jerarquizados con especialidades y • El nombre, símbolo y representante de los tres partidos políticos más
garantías que corresponde con los influyentes en la actualidad.
procedimientos de la Constitución Política
y que las leyes establecen. 3. ¿Sabías que actualmente existen países que no viven una completa democracia?

Funciones: El Poder Judicial tiene la potestad de administrar justicia y hacer cumplir Busca, recorta, pega y analiza una noticia que hable acerca de ello.
las leyes. La sede principal del Poder Judicial es el _______________________________
ubicado en el centro de Lima. Pero también existen los juzgados ubicados en diferentes
puntos del país.
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LA PUBERTAD
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LA CÈLULA ANIMAL Y VEGETAL
CÉLULA VEGETAL
• Presenta una membrana
celulósica o pared celular rígida
que contiene celulosa.
• Presenta plástidios o plastos
como el cloroplasto.
• Presenta numemoros grupos de
grandes vacuolas.
• Las vacuolas son grandes.
• No tiene centrosoma.
• Realiza función de fotosíntesis.
• Nutrición autótrofa.
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1. ¿Por qué es importante la pared celular en la célula vegetal?
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2. Dibuja un ser vivo formado por células vegetales y otro formado por células animales:
Nombre: Nombre:
CÉLULA ANIMAL
• Presenta una membrana celular
simple.
• La célula animal no tiene plastos.
• El número de vacuolas es muy
reducido.
• Las vacuolas son pocas y
pequeñas.
• Tiene centrosoma. Tarea domiciliaria
• No realiza la función de 1. ¿Qué es la clorofila y para qué sirve?
fotosíntesis. 2. ¿Qué es el centrosoma y cuál es su función?
• Nutrición heterótrofa.
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TEJIDO VEGETAL • Observa la imagen e identifica los tejidos vegetales estudiados.

Los tejidos vegetales se clasifican en:

TEJIDO VEGETAL TIPOS FUNCIÓN UBICACIÓN
• Meristemo • Permite el • Tallo y raíz.
primario o apical crecimiento en
Tejido
• Meristemo altura.
Meristemático o
secundario o • Permite el • Tallo y raíz.
embrionario
lateral crecimiento en
grosor.
• Tejido protector • Protege a las • Todo el
plantas del vegetal.
medio
ambiente.
•Tejido de sostén •Forma el armazón •Tallos y ramas.
del vegetal.

Tejidos adultos o • Tejido de • Conduce

permanentes conducción sustancias Aplico lo aprendido
orgánicas e 1. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según corresponda:
- Xilema inorgánicas. • Raíz
• Conduce la savia a) La savia bruta es conducida por el floema ( )
- Floema bruta. •Hojas b) La savia elaborada está compuesta por azúcares. ( )
• Conduce la savia c) El xilema va desde las hojas hacia la raíz. ( )
elaborada. d) El meristemo primario permite el crecimiento en grosor. ( )
e) Los vasos conductores de la planta son las arterias y venas. ( )
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2. Relaciona correctamente ambas columnas:

a) Tejido protector ( ) realiza la fotosíntesis.

b) Tejido conductor ( ) reserva sustancias nutritivas.
c) Tejido almacenador ( ) formado por el xilema
d) Tejido meristemático ( ) protege a las plantas.
e) Tejido clorofiliano ( ) permite el crecimiento

3. Completa el siguiente crucigrama:

a. Conduce savia bruta.

b. Tejido que permite el crecimiento.
c. Tejido que reserva sustancias.
d. Tejido que realiza la fotosíntesis.
e. Tejido que protege a las plantas.
f. Conduce savia elaborada.
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NIVELES DE ORGANIZACIÒN DE LA MATERIA • Completa los niveles de organización de los seres vivos:

Uno de los principios fundamentales de la Biología es que los seres vivos

obedecen a las leyes de la Física y la Química. Los organismos están
constituidos por los mismos componentes químicos que las cosas
inanimadas. Esto no significa, sin embargo, que los organismos sean
“solamente” los átomos y moléculas de los cuales están compuestos; hay
diferencias reconocibles entre los sistemas vivos y los no vivos.

En cada nivel, la interacción entre sus componentes determina las

propiedades de ese nivel. Así, desde el primer nivel de organización con el
cual los biólogos habitualmente se relacionan, el nivel subatómico, hasta el
nivel de la biósfera, se producen interacciones permanentes. Durante un
largo espacio de tiempo estas interacciones dieron lugar al cambio
evolutivo. En una escala de tiempo más corta, estas interacciones
determinan la organización de la materia viva.

A medida que la vida fue evolucionando, aparecieron formas de

organización más complejas. Sin embargo, los niveles más simples de
organización persistieron en especies que también fueron evolucionando,
muchas de las cuales sobreviven hasta la actualidad. Las formas de vida con
niveles de organización tisular, de órganos y de sistemas aparecen en el
registro fósil en el mismo período geológico. En el diagrama anterior no se
representan los numerosos tipos de organismos que se extinguieron a lo
largo de la historia de la vida.
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Los Valores 1.Define los siguientes valores:

Debemos ser solidarios, tolerantes y no discutir; dialogar siempre.

Piensa y responde:

• ¿Qué dice el afiche que observas?

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• ¿Sabes qué significa ser solidarios, tolerantes y respetuosos?

_________________________________________________________________

• ¿Qué son los valores y por qué son importantes en nuestra convivencia?

_________________________________________________________________
3. Descubre el mensaje de paz y recuérdalo siempre.

Clave: A=6 E=2 I=4 O=5 U=8

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• Dibuja tu rostro en la silueta y completa los espacios.

El Autoestima
Mi nombre es: _________________________________________________.
• ¿Qué entiendes por autoestima?

_____________________________________________________________________

• ¿Existirá una autoestima positiva y una autoestima negativa?

_____________________________________________________________________

• ¿Por qué crees que es importante tener una autoestima positiva?

_____________________________________________________________________

Piensa y responde:

1. Completa los espacios en blanco:

a) El color de tus ojos son:______________________________________

b) Tu comida preferida es: _____________________________________

c) Te enojas cuando: __________________________________________

d) Te alegras cuando:__________________________________________

e) Te pones triste cuando: ______________________________________

f) Tu contextura es: ___________________________________________

g) El color de tu piel es: ________________________________________

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Para crear las normas de convivencia debes tener en cuenta los siguientes valores:
NORMAS DE CONVIVENCIA

* ¿Qué te demuestra la imagen?

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___________________________________________________________________
Completa el siguiente esquema:
* ¿Qué entiendes por normas?
___________________________________________________________________
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* ¿Qué significa la palabra convivir?

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* ¿Qué norma crees que no debe faltar en tu aula?

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LA CREACIÒN
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