Cuando ponemos a prueba nuestros límites transformamos completamente nuestras vidas.

Demuestra que tus habilidades

son superiores a las del resto, vive la experiencia y comienza la carrera.

Bienvenidos a las segunda edición de las Maratones de Lectura – Leer es mi cuento, una estrategia pedagógica, promovida desde el
Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional, para mejorar el comportamiento lector en nuestros
estudiantes y movilizar la lectura y la Biblioteca Escolar en todos los colegios del país.

Bienvenidos a las segunda edición de las Maratones de Lectura – Leer es mi cuento, una estrategia pedagógica promovida desde
el Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional, para mejorar el comportamiento lector en nuestros
estudiantes y movilizar la lectura y la Biblioteca Escolar en todos los colegios del país. Si queremos ser el país mejor educado de
América Latina, tenemos que hacer de Colombia el país de los niños lectores. Así lo demuestran las investigaciones sobre factores
asociados a buenos resultados en pruebas de conocimiento, las cuales indican que la lectura es el más poderoso predictor del éxito
académico.  

En las Primeras Maratones de Lectura 120.000 estudiantes leyeron 5,1 libros en un mes. Este año queremos más, por eso
tenemos el reto de leer 20 libros en primaria y 6 en secundaria durante un mes de lecturas diarias. 

Creemos que lo podemos lograr si contamos con el apoyo de los secretarios de educación, coordinadores de calidad, coordinadores
del PNLE, gestores del PNLE, tutores del PTA, líderes de Jornada Única, profesores, padres de familia y otros actores de la vida escolar,
quienes se pueden convertir en mediadores o facilitadores de las Maratones de Lectura y participar por los incentivos.  

A continuación encontrarán las indicaciones y orientaciones que deben tener en cuenta para participar en las 2as Maratones de
Lectura – Leer es mi Cuento.

Bases y participación

¿Quiénes pueden participar? Todos los colegios del país, oficiales y privados. 

Fechas de inscripción: Hasta el 27 de julio.

¿Es necesaria la inscripción? Sí, de esta manera garantizamos que los incentivos lleguen a los colegios que más participen y
desarrollen mejores experiencias de Maratón. 

¿Cuándo se desarrollarán? Este año correremos en 2 momentos, del 1 al 30 de agosto y del 7 de septiembre al 7 de octubre.

¿Se pueden correr ambas etapas? Sí, los colegios podrán hacerlo y participar por los incentivos. Sin embargo, se tendrá en cuenta
únicamente la Maratón con mayor registro de libros leídos -en ningún caso se sumarán los libros leídos en ambos momentos-.
También podrán correr únicamente una Maratón y del mismo modo participar por los incentivos.
¿Podrán participar en otras fechas? No, sólo en agosto y septiembre estará disponible la plataforma para hacer seguimiento a los
colegios que corren las Maratones y que puedan acceder a los incentivos de las mismas. No se pueden reportar actividades de
maratón ya finalizadas.

¿Cómo participar? 

Conocer el paso a paso nos permitirá participar correctamente y en los tiempos indicados:

1. Es obligatorio inscribir a nuestro colegio en la aplicación disponible. Los colegios que, a pesar de correr las Maratones, no se
inscriban, no serán tenidos en cuenta en la evaluación y seguimiento, y por ende no participarán por los incentivos.

2. Además de inscribir el colegio, deberán inscribir los cursos que participarán. Podrán participar con toda la matrícula de la institución
o con un solo curso, es decisión de cada colegio.

3. Un docente podrá inscribir a todos los cursos de su institución. Sin embargo, es recomendable que inscriba únicamente los cursos
a su cargo, pues tendrá que registrar los libros leídos por sus estudiantes y esta es una tarea que requiere de tiempo. Lo ideal es que
diferentes profesores lideren las Maratones de Lectura.

4. Una vez inscritos, deberán esperar el inicio de cada Maratón, para entrar a la aplicación e ingresar los datos de los libros que estén
leyendo con sus estudiantes. Antes y después de los periodos de cada Maratón, no podrán registrar libros.

5. Los docentes podrán ingresar los datos de los libros leídos con sus estudiantes en más de una ocasión, lo podrán hacer
gradualmente.

Qué son las Maratones de Lectura?

Es una estrategia pedagógica para que los colegios desarrollen diferentes actividades relacionadas con la lectura por 30 días
calendario, con el objetivo de mejorar el comportamiento lector de sus estudiantes: que lean más, mejor y con gusto, incrementando
su interés por la lectura.

Si queremos ser el país mejor educado de América Latina, tenemos que hacer de Colombia el país de los niños lectores. Así lo
demuestran las investigaciones sobre factores asociados a buenos resultados en pruebas de conocimiento, las cuales indican que la
lectura es el más poderoso predictor del éxito académico.  

En las Primeras Maratones de Lectura 120.000 estudiantes leyeron 5,1 libros en un mes. Este año queremos más, por eso tenemos el
reto de leer 20 libros en primaria y 6 en secundaria durante un mes de lecturas diarias.

¿Porqué correr las Maratones? 

Con esta estrategia queremos que todos los colegios del país: 

•    Mejoren el comportamiento lector de sus estudiantes.

•    Mejoren los procesos de comprensión de lectura de sus estudiantes, a través del fortalecimiento de

las propuestas pedagógicas de docentes y bibliotecarios escolares (más opciones didácticas) y el uso
de diferentes tipos de texto.

•    Aumenten el índice de lectura (cantidad de libros leídos) de los estudiantes.

•    Promuevan el uso de la Colección Semilla, la Biblioteca 2.0 y la biblioteca escolar.

•    Generen una movilización alrededor de la importancia de la lectura y la biblioteca escolar.

Formas de leer

Leer en familia
Leer juntos es una excelente manera de compartir un momento en familia alrededor de un libro. Esta forma de leer acerca a los hijos
con sus padres y propicia momentos de discusión, reflexión y diversión en un ambiente de cercanía e intimidad familiar.

Leer de forma autónoma

La lectura individual da la oportunidad a todos los estudiantes de dedicarle tiempo a esta práctica. Leer de forma autónoma un texto
escogido por el estudiante es vital para el desarrollo de competencias lectoras ya el estudiante forma su autoimagen como lector,
aprende a anticiparse a un texto, a evaluarlo, a crear expectativas, a arriesgarse en su selección, a abandonarlo cuando no le gusta y a
seguir su lectura cuando esta lo atrapa.

Escuchar a otro que lee en voz alta

La lectura en voz alta es la manera en que aquellos que saben cómo activar la magia de un texto literario comparten ese saber con
aquellos que aín no lo han descubierto. Leer en voz alta a estudiantes de todas las edades es muy importante para ayudarlos a
desarrollar sus competencias lectoras y animarlos a convertirse en lectores.

Leer de forma guiada

La lectura guiada consiste en leer junto con el profesor, quien tiene propósitos específicos de enseñanza encaminados al desarrollo de
las competencias lectoras de los estudiantes.

Leer con otros

Leer con un compañero o un amigo es una excelente manera de que los estudiantes vivan la dimensión socializadora de la lectura. Al
leer con otros se genera pueden desarrollar nuevas competencias lectoras con sus pares y descubrir el sentido del texto juntos.

Incentivos 2016

Este año las Maratones de Lectura están recargadas. Tenemos más y mejores incentivos, para aquellos estudiantes y colegios que lean
más. Además estarán acompañadas de nuevas guías pedagógicas y más orientaciones para abordar la lectura desde el aula.

Estos son los incentivos 2016

-    Invitaremos a 3 estudiantes de colegios oficiales a conocer 3 destinos literarios en Europa: Portugal, España y Francia, con todos
los gastos pagos. Cada estudiante podrá viajar con un acudiente responsable, mayor de edad, que haga parte de su núcleo familiar. El
viaje durará 14 noches y 15 días.  

-    El Ministerio de Educación Nacional entregará 10 colecciones de 100 libros para los 10 colegios que demuestren mayor
participación en las Maratones de Lectura. Esto implica mayor número de libros leídos en cualquiera de las dos etapas de la Maratón y
registrados en la aplicación de las Maratones.

-    5 Kindle, pre cargadas con los libros digitales de la Serie Río de Letras – del Plan Nacional de Lectura y Escritura, para los
estudiantes que reporten actividades de las Maratones a través de sus redes sociales.   

-    5 tabletas, pre cargadas con los libros digitales de la Serie Río de Letras – del Plan Nacional de Lectura y Escritura,  para los
docentes que reporten actividades de las Maratones a través de sus redes sociales.   
Bases y participación

1. Todos los colegios se deben inscribir en la aplicación dispuesta para las Maratones de Lectura (la inscripción cerrará el 27 de julio).
www.leeresmicuento.com  

2. Este año las Maratones se correrán en 2 momentos diferentes: agosto y septiembre respectivamente. Los profesores podrán
decidir en cuál de ellos quieren participar. De hecho, podrán hacerlo en ambos momentos, y para efectos de los incentivos, tendrá
validez el momento en el que se registre el mayor número de libros leídos. 

3. Una vez inicie cada Maratón, los profesores podrán registrar los libros que estén leyendo sus estudiantes. Si el libro fue leído por
todo el salón, cuenta como 1 libro leído, al igual que si es leído de forma individual por un estudiante. Al final, ganarán la Maratón
aquellos colegios que hayan leído más libros por estudiante en promedio. En caso de empate, ganará el colegio con mayor número
de páginas leídas.

4. También existe la posibilidad de leer libros en forma grupal, o que un mismo libro sea leído por más de un estudiante, pero no por
todo el salón. En este caso, cuenta como 1 libro leído por cada estudiante que lo haya hecho. 

5. Al momento de registrar los libros leídos en la Maratón, el docente líder deberá diligenciar la información completa de cada libro
(nombre, autor, número de páginas y tipo de libro). 

6. Al final de la Maratón, conoceremos cuáles fueron los 3 colegios donde se leyeron más libros por estudiante en promedio. Esos
colegios serán seleccionados para participar en el desafío lector, el último paso para ganar los incentivos.

7. El desafío lector será sorpresa. Consiste en una visita del Ministerio de Educación Nacional, a los 3 colegios que más leyeron. Allí
seleccionaremos, con el apoyo del docente que lideró la Maratón y tras haber realizado el desafío lector, el estudiante de cada colegio
que viajará con un acompañante a Europa.

8. Para las colecciones de libros, estas serán distribuidas en los 10 colegios donde se leyeron más libros por estudiante en promedio. 

9. Para las kindles y las tabletas, estas serán distribuidas a través de concursos  en redes sociales, durante el desarrollo de las 2
Maratones. La comunidad educativa deberá estar atenta a nuestras redes sociales para participar oportunamente.

Para informarte acerca del proceso puedes visitar nuestra: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/leeresmicuento