LA POSCIENCIA. El conocimiento científico de en las postrimerías de la modernidad.

.verdad e historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas.

I- El conocimiento científico:doble sentido y su origen.

Todo aquel que lleve a cabo una actividad sea teorica o practica requiere siempre,
para un desempeño y desarrollo adecuado, una mínima comprensión del contexto
social “desde” el cual se realiza, la comprensión de la realidad que nos toca vivir en
este comienzo de siglo es imposible e irrealizable si no se tiene en cuenta la
función y el significado que en su constitución ejerce el discurso científico.
Reflexionar sobre el mundo hoy es reflexionar sobre la ciencia y la tecnología –
ciencia y técnica. Lo que nosotros entendemos actualmente por conocimiento
científico tiene su origen en la mas reciente en la modernidad.
¿Qué se entiende por ciencia? O dicho en otros términos ¿Qué características
posee eso que llamamos conocimiento científico?.
No todo conocimiento es Cientifico, la Cientificidad depende de ciertas
características.
- Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva (mediante leyes): una mera
recolección de datos o una descripción de hechos , la ciencia es un saber que
busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar la realidad, se debe
encontrar y formular relaciones constantes entre los fenómenos. La ciencia es
explicativa, y “explicar”. A los fines de lograr mediante ese saber un control
que nos permita predecirlo, vale decir, dominarlo.
ES UN CONOCIMIENTO LEGALISTA QUE BUSCA EXPLICAR Y PREDECIR
FENOMENOS MEDIANTE LEYES.
- Carácter critico (o criticidad): la ciencia es un saber critico alude a un carácter
problemático y cuestionador: el pensamiento científico es un pensar
interrogante, su tarea mas propia es la del preguntar y la tarea de la ciencia
presupone una primicia de la pregunta, una apertura del hombre a lo no
sabido, una racionalidad estructurada en forma de una lógica de pregunta-
respuesta.
Por ellos los griegos consideraban la “opinión” (doxa) como el principal
obstáculo para el desarrollo del saber (episteme). Es justamente el poder de la
opinión el que reprime el preguntar, al ocultar, el reconocimiento de que en
realidad no se sabe. ( no se podía dar un saber critico científico sin tener
conocimiento previo o estudiado).
- Saber fundamentado (lógica y empíricamente): la ciencia requiere siempre
para ser considerada tal la fundamentación de sus afirmaciones. En la
actualidad debe especificarse que “justificar” o “fundamentar” en ciencia
supone 2 referencias a dos dimensiones: la lógica y la empírica.
La primera esta relacionada con la coherencia entre las proposiciones que
conforman la teoría, de acuerdo con las reglas de la lógica, mientras que la
segunda se agrega a la anterior para las ciencias que estudian los hechos
(ciencias fácticas), e implica la necesidad de justificar sus enunciados mediante
contrastación emperica, esto es, a través de una confrontación con la
experiencia.
- Carácter metódico: a nuestra actual comprensión de lo que es la ciencia, le es
inherente la centralidad del concepto del método. Methodos es una palabra
griega cuyo significado a un “camino por medio del cual aproximarse a lo que
 debe conocerse” y en su sentido moderno implica la exclusión del error
mediante verificación y comprobación, asi la tendencia fundamental del
pensamiento científico moderno es la identificar el saber y la Ciencia con lo
comprobable empíricamente y, por lo tanto la verdad con la certeza.
Así un cuerpo de conocimientos para que hoy sea considerado como científico
debe seguir, necesariamente ciertos, si una una investigación omite alguno de
ellos (los cuales son emitidos por la comunidad científica), pierde
inmediatamente su pretensión de cientificidad.
- Sistemacidad: es un cuerpo de proposiciones relacionadas entre si
lógicamente y su carácter sistematico de la ciencia alude a una unidad
armonica, consistente, no contradictoria del saber, en virtud de la cual, nuevos
conocimientos se integran a los ya establecidos.
- Comunicable mediante un lenguaje preciso: la ciencia formula
constantemente enunciados, fundamentaciones que deben cumplir con
requisitos lógicos y empíricos-metodologicos y precisos. Si bien siempre la
ciencia ha aspirado a la precisión, en la actualidad, tal aspiración se ha
transformado en requisito indispensable: la medida, la exactitud en las
formaciones de relaciones entre fenómenos estudiados y la posibilidad de
expresión de ese saber en un lugar preciso con componentes ineludibles de
todo conocimiento que se precie de ser científico y aspira a la posibilidad de
crear un lenguaje ideal que elimine toda equivocidad, que esa plenamente
exacta, que tenga un único sentido posible.
- Pretencion de objetividad: suele afirmarse que el conocimiento científico es o
pretende ser objetivo. Por objetividad debe entenderse la capacidad del sujeto
de elevarse por sobre todo conocimiento histórico y subjetivo y de tomar la
distancia suficiente respecto del objeto a conocer, como para adoptar el punto
de vista de un observador neutral. Ser objetivo significara evitar toda
influencia derivada del que conoce.
El conocimiento científico es un saber que aspira a la objetividad.
En síntesis la ciencia en la actualidad, es un cuerpo de conocimientos al que le
son esenciales las siguientes características:
#capacidad descriptiva,explicativa y predictiva (mediante leyes).
#caracter critico.
#fundamentacion (lógica y empírica).
#caracter metodico.
#sistematicidad.
#comunicabilidad mediante lenguaje preciso.
#pretension de objeitividad.