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2. Realizar el conteo de cada clase y anotarlos en una segunda columna constituyendo las
Frecuencias Absolutas(f ¿¿ i) ¿
f 1+ f 2 + f 3+ ⋯+ f k =n
3. En la tercera columna se determina las Frecuencias Absolutas Acumuladas(F ¿¿i )¿
que se hallan sumando las frecuencias absolutas hasta la clase determinada.
F 1=f 1
F 2=f 1 + f 2
F 3=f 1+ f 2 +f 3
⋮
F k =f 1+ f 2 + f 3+ ⋯+ f k =n
EN GENERAL:
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
k yk fk F k =n hk H k =1 h1∗100
2 2 3 5 4 4 2 0 1 2
6 2 4 1 2 0 1 3 1 4
0 4 4 3 3 2 2 3 3 6
2 3 3 0 0 4 5 1 3 2
0 2 5 5 5 4 3 3 1 3
a) Construir el cuadro de distribución para número de proyectos de inversión aprobados
por ONG. en la ciudad de Cusco.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia
Marca de Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
Relativa
Clase Absoluta Acumulad Relativa Acumulad
Porcentual
a a
fi
i Yi fi Fi hi = Hi hi %
n
1
2
3
4
5
6
K=
7
TOTAL
h3 =¿ Y 5=¿ f 5=¿
n=¿ k =¿ F 7=¿
Interpretación:
Practica 4: Los siguientes datos corresponden al número de hijos de los trabajadores que
laboran en el Banco del Trabajo.
2 6 5 5 4 0 1 0 1 4
7 3 3 3 2 6 4 7 3 2
4 4 7 3 3 4 5 1 1 6
2 1 2 6 7 5 3 4 3 4
2 0 4 1 4 1 1 6 5 5
fi
i Yi fi Fi hi = Hi hi %
n
1
K=8
TOTAL
c) Interpretar
Para construir una tabla de distribución de frecuencias para variables cuantitativas continuas
se sigue los siguientes pasos:
1. Encontrar entre los datos los valores máximo y mínimo y determinar el Rango (R),
que está dado por la diferencia entre estos valores
4. Se construye la primera columna que está dado por los límites de los intervalos de
clase [ LI i−LSi >¿
Dónde:
LI i : Límite inferior de la clase determinada
LSi : Límite superior de la clase determinada
En general:
Frecuencia Frecuencia
Limites de los intervalos de Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa
Absoluta Relativa
clase Clase Conteo Absoluta Relativa Porcentual
Acumulada Acumulada
i
[ LI i−LSi >¿ Yi fi Fi hi =
fi
Hi hi %
n
1 [ X min ; X min + A> ¿ y1 f1 F1 h1 H1 h1∗100
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
k ⋮ yk fk F k =n hk H k =1 h1∗100
35 42 60 80 41 91 73 64 88 65 76 81
57 77 69 85 59 64 53 85 37 84 73 41
97 61 73 77 58 52 74 45 41 46 55 77
50 65 76 68 30 65 59 76 71 60 98 64
Rango (R)
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Límites de los Marca de Frecuenci Frecuencia Relativa
Absoluta Relativa
intervalos de Clase Conteo a Absoluta Relativa Acumulad
Acumulada Porcentual
clase a
fi
i [ LI i−LSi >¿ Yi fi Fi hi = Hi hi %
n
1
2
3
4
5
6
K=7
n=¿ k =¿ F 7=¿
c) ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene un gasto de [ 60−70 > ¿ soles por semana?
d) ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene un gasto de a lo más 60¿ soles por semana?
e) ¿Qué porcentaje de
f) estudiantes tiene un gasto de al menos 80 soles por semana?
Practica 5
Los siguientes datos corresponden al tiempo (minutos) el cual emplean 50 estudiantes de la
Universidad Andina del Cusco en rendir un examen de Estadística
73 65 82 70 45 50 70 54 32 75
75 67 65 60 75 87 83 40 72 64
58 75 89 50 73 55 61 78 79 93
43 51 59 38 65 41 75 85 65 85
49 47 55 60 76 75 69 35 45 63
Rango (R)
fi
i [ LI i−LSi >¿ Yi Conteo fi Fi hi = Hi hi %
n
1
K=7
b) Interpretar