Actores Sociales.

 Individuo determinado, encarna una idea, un proyecto, una promesa, etc.

 Definición Touraine: persona que intenta realizar objetivos personales o colectivos, se
piensa como sujeto y como colectividad con intereses que los identifique

Les caracteriza:

 Poderosos por el poder de decisión, convocatoria, entre otros.

 Grupo o instituciones con relación con el núcleo social de interés para su comunidad.
 Quieren contribuir a la localidad en la ejecución, planificación y elaboración de una idea
 Formulan propuestas

Para el análisis de actores se necesita:

 Identificar las relaciones de poder entre actores y sobre la comunidad

 Identificar a aquellos con mayor visión para solucionar y mejor actitud
 Sus intereses

Hay 3 categorías:

 Los ligados a la toma de decisión (político-institucional)

 Los ligados a la acción sobre el terreno (la población y expresiones activas).
 Lo ligados a técnicas particulares (expertos profesionales).

Las decisiones son tomadas por un sistema de negociación entre los actores que forman la
sociedad, tienen asociaciones que tienen identidad, decisión, propuestas a problemáticas, son
críticos, decididos a actuar en la política.

Los “sujetos sociales” son grupos sociales que no reúnen los requisitos para ser “actores sociales”

Sujeto social: conjunto de asociaciones que busca recibir ayuda externa para gozar de un
mejoramiento en las condiciones de vida. (aprovechado por políticos, poderes económicos y
gobernantes en turno)

AGENTE ENDESARROLLO

 Capaz de promover la construcción de vínculos entre sujetos e iniciativas.

 Capaz de analizar el contexto socio económico y cultural.
 Capaz de gestionar y evaluar proyectos que favorecen procesos de cooperación nacional e
 internacional.
 Capaz de diseñar políticas públicas y de utilizar los instrumentos normativos vigentes.

Participación ciudadana

 Relación social de poder donde actores ciudadanos ejercen su derecho de intervención,

apoya la transparencia
 Participación: ser parte de una cosa, intervenir e informar.
  Todo actor (desde el alcalde, ONG`S, instituciones, gremios, individuos) quien sea que
busque un bien común
 La participación común no es igual a la ciudadana, la común es más participar en una
actividad que traerá un beneficio propio.
 Participación ciudadana: donde todos los sectores sociales en la vida jurídica, política,
cultural y económica del país se juntan para mejorar la condición de vida del habitante

Participación comunitaria: surge en los 50’s en Latinoamérica, se utiliza antes de realizar un

proyecto para que la comunidad sea el factor principal, así otros actores locales solo facilitan los
servicios.

En los 80’s se revalorizan los conceptos de democracia y participación, así ninguna propuesta de
desarrollo será aceptada si no incluye la participación como factor esencial, posteriormente se
incorpora en las políticas de Estado (Bolivia, 1994 “Ley de participación popular”) para
descentralizar la administración pública.

Desarrollo local

Es la participación que tienen los actores sociales, implica mejorar las condiciones de vida y por lo
tanto el desarrollo económico. Se busca cumplir con 5 elementos (Milla Jovovich):

1. Crecimiento económico
2. Mejoramiento de la calidad de vida
3. Afirmación de valores e identidad
4. Ciudadanía y democracia
5. Equilibrio ecológico.

Se realiza en función del impulso de quienes llevan las propuestas e iniciativas

 Debe considerarse como una “metodología”, promueve la intervención de: actores

sociales, directos, indirectos, internos y externos, buscando el desarrollo que la sociedad
requiera.
 Proceso social que no puede ser aplicado por decreto; si necesita un marco legal para
normar sus funciones, pero el poder de la participación de la comunidad es lo
fundamental.
 Debe de partir de la jurisdicción del grupo, barrio, etc.
 No se debe buscar un bien personal (protagonismo en las elecciones, escribir un artículo,
etc.)
 El rol del Estado debe de ser uno promocional y subsidiario, permite que funcione
dependiendo de las características de la localidad.
 Busca el aumento en la participación, comunicación e información para mayo
posibilidades de mejoramiento en la calidad de vida.
 Una dificultad es el delimitar una localidad y relacionarla con una unidad descentralizada
del gobierno (se utiliza por experiencias como zonas de accidentes geográficos,
parroquias, comunidades, manzanas, cuadras, etc.)
 Los cambios en el desarrollo dependen del dinero y en el desarrollo humano
Desarrollo humano: conocimiento y cultura que las personas adquieren, se transmiten por
educación formal e informal.

 Capital social: cantidad y calidad de organizaciones de una sociedad o “tejido social”

 Capital financiero: dinero y crédito, capacidad de ahorrar e invertir en un derecho social.
 Capital físico: toda obra de infraestructura física; social, productiva
 Capital ambiental: todos los recursos naturales con los que la comunidad dispone

Siempre existirá un conflicto entre sociedad moderna (representada por líderes) y tradicional
(representada por sociedad local), se debe encontrar una nueva identidad con ambas

Objetivos del desarrollo del milenio

1- Erradicar la pobreza y el hambre extrema.

2- Lograr la enseñanza de la primaria universal.

3- Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer.

4- Reducir la mortalidad infantil.

5- Mejorar la salud materna.

6- Combatir el VIH, el paludismo.

7- Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

8- Fomentar una asociación mundial para el

Empowerment.

 Llama a la idea del poder como dimensión favorable, algo que fortalece en lugar de
someter.
 Implica la posibilidad y la oportunidad de poder hacer más que de ser dominados.

Se origina en los Estados Unidos de América, en los estudios políticos y en el lenguaje de los
movimientos emancipadores y de lucha por los derechos civiles, femeniles y de las minorías
acaecidos en la década de los sesenta (bajo la proclama de dar voz y poder a quién no los tiene).

Se refiere a la posibilidad, para los más débiles, pobres, desaventajados y marginados, de

emanciparse de una condición caracterizada por responsabilidades y oportunidades muy limitadas
y de una situación de asistencia pública.
Programación, identificación, instrucción, financiación, ejecución y evaluación

Paz y desarrollo según lectura: la relación es que no puede existir la democracia sin una paz, solo
puede darse democracia dentro de un contexto de paz

Cooperación, desarrollo

Década perdida por las deudas externas, 80`s

Problemas de consistencia –volatilidad de

Distorsiones causadas por político: condicionalidad del tipo político

Se complementan y refuerzan mutuamente para mantenerse en la sociedad, se inspiran de los

pueblos. Una no prospera sin la otra