REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. “ANTONIO RICAURTE”
SAN MATEO ESTADO ARAGUA
MUNICIPIO BOLÍVAR

FABRICACIÓN DE GEL ANTIBACTERIAL CASERO PARA EL BENEFICIO DE LA

U.E.N. ANTONIO RICAURTE UBICADO EN SAN MATEO, MUNICIPIO BOLÍVAR,
ESTADO ARAGUA

Profesor: Autor:
Guillermo Quintana Armando Jesus Cuarta Esaa
V-31.317.061

Marzo, 2022
 FASE I

INTRODUCCIÓN

Según la OMS, se tuvo noticias sobre el virus SARS-CoV el 31 de diciembre del

2019 cuando se reportaron unos casos de “Neumonía vírica” en la región de Wuhan. El

gran crecimiento económico de las regiones del sur de China generó un aumento en la

demanda de la proteína animal, incluyendo animales exóticos como culebras, civetas,

pangolines y murciélagos. Las deficientes medidas de bioseguridad de los mercados en

los que se venden estas carnes facilitaron la transmisión de virus de animales a humanos.

A este tipo de transmisión se le conoce como zoonosis.

A partir del primero de enero, el mercado de Wuhan había sido cerrado de forma

preventiva y no existía evidencia clara de la transmisión del virus entre personas. El 2 de

enero, un total de 41 pacientes fueron hospitalizados y solo un paciente, que presentaba

patologías preexistentes serias, falleció. El 7 de enero, las autoridades chinas

identificaron un nuevo tipo de coronavirus; los pacientes afectados por esta enfermedad

fueron vinculados epidemiológicamente a un mercado mayorista de pescados, mariscos y

animales vivos y no procesados en la provincia de Hubei.

El 9 de febrero de 2021, una comisión internacional de la OMS enviada a China

para investigar los orígenes de la pandemia in situ concluyó que el foco inicial de la

pandemia fue el determinado desde un principio, el mercado mayorista de Wuhan. No

obstante, no pudo determinar cómo llegó a él el virus, existiendo casos en los que no se

ha podido hallar relación con el mercado.

La Comisión Nacional de Salud de China confirmó el 20 de enero de 2020 que el

nuevo coronavirus se transmitía entre humanos. Al mismo tiempo, empezaron a darse

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casos de la enfermedad entre personal sanitario y el virus saltó a Corea del Sur. La OMS

advirtió de que podría originarse una epidemia internacional, temor que se incrementó

por la cercanía de las celebraciones del Año Nuevo Chino, durante las cuales muchos

millones de personas se desplazan de una provincia a otra.

La Organización Mundial de la Salud declaró el 30 de enero de 2020 la existencia

de un riesgo de salud pública de interés internacional, bajo las regulaciones del

Reglamento Sanitario Internacional,99 100 101 y, posteriormente, el 11 de marzo de 2020

que la enfermedad se consideraba ya una pandemia por la alta cantidad de personas

infectadas (118 000) y muertes (4291) que había causado alrededor del mundo (114

países).

Referente a Venezuela, el 13 de marzo de 2020, la Vicepresidenta Delcy

Rodríguez, confirmó 2 casos de COVID-19, residenciados en el estado Miranda,

tratándose de 2 personas que viajaron a España y otros países, e informó la suspensión de

actividades escolares en todos los niveles y modalidades a nivel nacional, a partir del 16

de marzo de 2020.

Durante los meses posteriores al inicio de la pandemia en la Nación, las cifras de

infectados continuaban aumentando, de igual forma los casos recuperados. Durante esta

época se anuncian varias medidas restrictivas y de flexibilización de la cuarentena en

función de los brotes y picos de contagio, siendo el más conocido esquema «7+7» que

consiste en una semana radical y otra semana flexible. Esta medida tenía como objetivo

reducir los picos de contagio mientras permite un mínimo de operatividad en las

empresas pertenecientes al sector público y privado del país. Este esquema no abarcaba a

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las instituciones educativas, las cuales se mantuvieron dando clases a distancia durante

mucho más tiempo.

Sin embargo, a finales del año 2021, luego de una campaña masiva de vacunación

en todo el territorio nacional, se flexibilizaron las medidas restrictivas y se aprobó el

regreso a clases presencial de los estudiantes manteniendo las correspondientes medidas

de bioseguridad, algunas de ellas son:

● Distanciamiento físico de al menos un metro

● Uso adecuado de la mascarilla facial

● Limitar las concentraciones de estudiantes en espacios cerrados

● Lavarse las manos periódicamente con agua y jabón o utilizar gel antibacterial.

En San Mateo, Municipio Bolívar, la U.E.N “Antonio Ricaurte” es una de las

instituciones educativas públicas que recibió en sus aulas a los estudiantes de la

comunidad. Sin embargo, hace falta destacar que la institución no cuenta con muchas de

las condiciones necesarias para el regreso seguro a clases según los lineamientos del

presidente Nicolas Maduro; entre ellas destaca la falta de agua por tuberías, el cual es un

problema sanitario que dificulta el cumplimiento de una de las medidas de bioseguridad

para evitar el COVID-19: lavar periódicamente las manos con agua y jabón. Por lo tanto,

la única alternativa es el uso del gel antibacterial.

Por tal motivo, se va a llevar a cabo un proyecto referente a la FABRICACIÓN

DE GEL ANTIBACTERIAL CASERO PARA EL BENEFICIO DE LA U.E.N.

ANTONIO RICAURTE UBICADO EN SAN MATEO, MUNICIPIO BOLÍVAR,

ESTADO ARAGUA.

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 Cabe destacar que esta investigación está basada en una I Fase que consta de:

Introducción, Diagnóstico participativo, Propósito general, Propósito específico y

Justificación. En la II Fase se hace mención a la Sustentación teórica, Bases legales,

I.A.T.P: Investigación Acción Participativa Transformadora, Tipo de investigación,

Población, Muestra y Técnicas e instrumentos de investigación, y por último, la III Fase

está estructurada en el Plan de Acción, Anexo, Ejecución de la investigación, Análisis,

Recomendaciones, Conclusión y Bibliografía

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 DIAGNÓSTICO

Es de señalar que la U.E.N. Antonio Ricaurte nace en el año 1936 con el nombre

“ Escuela federal unitaria ricaurte” en honor al héroe neogranadino Antonio Ricaurte. Se

encuentra ubicada en el sur este en el casco central, calle bolívar N “2” en San Mateo

estado Aragua municipio Bolívar.

Es de acotar que esta institución necesita de sillas, pupitres, mesas,escritorios, del

mismo modo recuperar diversos espacios como los pasillos los baños que se encuentran

en el primer piso de los estudiantes, diversas áreas de clase se encuentran sin pintura,

requieren pintura revision electrica.

Se hace referencia, que la cancha deportiva solo contiene la baldosa, el

“CENAE” no cuenta con los utensilios completos.

Es de acotar que esta institución cuenta con una estructura sólida, el personal

docente está completo, además los estudiantes tienen una biblioteca escolar, un “CEVIT”

y para las actividades extra curriculares está la banda show Antonio Ricaurte.

Esta institución está conformada con el siguiente personal: un director, una

subdirectora administrativa y una subdirectora académica, una coordinadora de educación

inicial, 2 coordinadores del departamento de control de estudio y evaluación. En cuanto

al personal administrativo está conformado por cuatro secretarías, un bibliotecario, el

personal docente es de “74”, “2” profesoras de la “UPEN” , “10” aseadoras, “9”

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trabajadores del “CENAE”, y una matrícula de “935” estudiantes, desde educación inicial

hasta media general.

En vista, de haber recorrido y observado los diferentes espacios de esta institución

y la interacción activa y de todas las personas que hacen vida en esta casa de estudio.

Surge la necesidad de realizar un proyecto que lleva por nombre Fabricación de gel

antibacterial casero para el beneficio de la U.E.N Antonio Ricaurte ubicada en San Mateo

Estado - Aragua Municipio Bolívar.

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 PROPÓSITO GENERAL

Fabricar gel antibacterial casero para el beneficio de los estudiantes de la U.E.N.

Antonio Ricaurte ubicado en San Mateo,Estado Aragua, municipio Bolívar .

PROPÓSITO ESPECÍFICOS

●Pesquisar los diferentes espacios de la U.E.N Antonio Ricaurte ubicada en San

Mateo Estado - Aragua Municipio Bolívar.

. ● Investigar la importancia del gel antibacterial para la U.E.N Antonio Ricaurte

ubicada en San Mateo Estado - Aragua Municipio Bolívar

● Conocer los materiales que conforman el gel antibacterial casero.

● Realizar afiches informativos en la U.E.N Antonio Ricaurte Sobre los

beneficios que aporta a la salud el uso periodico de el gel antibacterial.

● Elaborar gel antibacterial casero.

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 JUSTIFICACIÓN

El Covid 19 marcó un antes y un después en el sistema educativo de Venezuela.

En su fase más contagiosa y peligrosa, obligó a los estudiantes a ver clases desde sus

hogares. Muchos de ellos pasaron por dificultades económicas que dificultan su

capacidad de aprender a través de esta nueva modalidad. Ahora, meses después de la

pandemia, el mundo trata de recuperar un poco de esa normalidad volviendo a las clases

presenciales.

Después de un largo periodo de aislamiento, los estudiantes de la U.E.N.

“Antonio Ricaurte”, cansados de la poca de interacción social durante una gran parte de

su proceso educativo, muestran un gran interés en regresar a las clases de forma

presencial, por lo tanto, es de gran importancia garantizar en este regreso a la

presencialidad que se cumpla con la mayor cantidad de medidas de bioseguridad dentro

de la institución

Por tal razón, se va a crear un gel antibacterial casero para promover la higiene ,

junto al uso de mascarillas y el distanciamiento social, esto reduce el contagio de

enfermedades como el Covid 19. De esta forma se contribuye a preservar la salud de

todos los profesores y estudiantes y así se garantiza el derecho de la educación tal como

aparece en el Artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:

Artículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las

derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos

sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado.

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 Es de mencionar que no se puede olvidar las repercusiones psicológicas que

puede causar en los estudiantes el poder compartir de forma segura espacios con amigos

y profesores. Este nuevo ambiente social puede afectar de forma positiva el rendimiento

académico de los estudiantes, los cuales se sentirán más motivados por el cambio de

ambiente, menos aburridos al compartir un espacio común con sus compañeros y podrán

aclarar las dudas en clase de forma más directa con los profesores .

Por tal razón la presencialidad trae grandes beneficios y transforma la vida de esta

generación que se está formando. Además de los anteriores, podemos destacar estos otros

beneficios:

• Se crean lazos de amistad y se fortalecen valores como el compañerismo y la

solidaridad. El compartir, permite que haya un intercambio más fluido entre pares y

docentes. Ello contribuye a generar confianza en sí mismos, en el otro y a reforzar

aprendizajes o comprender instrucciones.

• Las clases presenciales estimulan la motivación, generando emociones positivas

que combaten el estrés tóxico y sentimientos de soledad. Además, posibilitan la

participación libre y espontánea de los estudiantes en ejercicios de aprendizaje

colaborativo, donde cada uno desempeña un rol específico.

• En el aula todos los estudiantes tienen las mismas posibilidades de acercarse al

aprendizaje y se disminuyen las desigualdades sociales. Allí no hay limitaciones por la

mala conexión a internet o problemas técnicos con las plataformas digitales, en cambio,

los niños y jóvenes pueden tomar la iniciativa para desarrollar diferentes mecanismos que

les permitan explorar, interactuar o discutir temas de interés encontrando mejor sentido a

lo que se les propone y alcanzar los objetivos de la clase.

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 • Durante el acompañamiento presencial, se ofrecen mecanismos de seguimiento

y refuerzo al aprendizaje brindándole seguridad al estudiante.

• Se favorece el cuidado de la salud mental y hay una especial atención a la

socialización del estudiante para fomentar la corregulación, es decir, que entre ellos se

muestren interesados en que el salón sea un espacio de aprendizaje saludable y amigable.

Todo esto potencia no solo el crecimiento académico sino también el personal.

• Volver a las aulas implica retomar hábitos de estudio donde la disciplina y la

constancia favorecen el aprendizaje y la proyección de la vida profesional de nuestros

jóvenes.

• El estudiante tiene un papel activo, donde es él quien construye su conocimiento

y su propia formación, lo cual es esencial en el modelo presencial.

Volver a la presencialidad hará que los jóvenes sean emocionalmente más

estables, que disfruten de su interacción con el otro, que rían, debatan, discutan y

experimenten la vida a plenitud. Que reciben herramientas para encontrar la felicidad y se

proyectan a un futuro en el que también participan responsablemente siguiendo la nueva

realidad que nos exige cumplir con todas las medidas de bioseguridad, entre las cuales se

encuentra el uso del gel antibacterial.

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 FASE 2

SUSTENTACIÓN TEÓRICA

Cabe destacar que según González A(2001). Las bases bases teóricas son : los

aspectos conceptuales que se dividen la teoría y que están directamente implicados con el

tema o variables del trabajo de grado( P.54) . Este autor hace mención que la finalidad de

los proyectos es dar a conocer las diferentes definiciones que se plantean en los proyectos

de la investigación, del mismo modo deben estar argumentados por los autores.

Si bien es cierto que, actualmente se está viviendo una situación que perjudica a

diversos países como el caso de el “Covid-19” que causa y ha causado estragos

psicológicos y fallecimiento. Es por eso que la “OMS” en sus orientaciones señala el uso

del gel antibacterial ya que es un excelente compuesto desinfectante para las manos.

GEL ANTIBACTERIAL

“fue creado por la enfermera Lupe Hernandez”

El gel antibacterial es un producto que limpia y desinfecta las manos sin

necesidad de usar toalla o jabón. Elimina el 99.9% de los gérmenes al contacto y es

superior a todos los productos en el mercado porque tiene microesferas de vitamina “E”

que humecta tu piel con un aroma suave.

IMPORTANCIA

El gel antibacterial es un producto que se emplea para detener la propagación de

gérmenes, la cantidad de alcohol que tiene en su composición es variada y va entre el

60% siendo la cantidad más común de 62%, los geles antibacteriales cuya cantidad de

alcoholes es de 65% puede matar hasta un 99.9% de bacterias en las manos en 30

11
segundos, y eliminan entre un 99.99% . y un 99.999% de las bacterias después de un

minuto.

BENEFICIOS

Cabe destacar que el gel antibacterial es uno de los productos que brinda una

protección eficaz, cuando no hay agua o jabón para desinfectar nuestras manos, de igual

manera el cuerpo es una máquina práctica y antiséptica para cuidar el contacto que

nuestro cuerpo tiene con las bacterias.

En este mismo orden de ideas está comprobado por la “OMS” que el gel

antibacterial tiene capacidad de eliminar el 99% de las bacterias incluyendo las que viven

de manera natural en nuestras manos.

GEL ANTIBACTERIAL CASERO

Este producto está conformado por elementos químicos procesados, la diferencia

que se aplica es que se realiza en el hogar a través de unas normativas y los materiales

son accesibles en cualquier establecimiento comercial y en distintas farmacias.

MATERIALES

Alcohol etílico 75%

Carbopol

Glicerina

Esencia

PROCEDIMIENTO

-Se procede a colocar el carbopol, con la finalidad de pulverizar algunos grumos

dicho polvo se deposita en un bowl de vidrio .

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 - Se deposita medio litro de alcohol en el bowl de vidrio, luego se va colocando

poco a poco el carbopol hasta que se ve humectado, es decir, de forma gelatinosa.

- Se le va agregando la glicerina y se debe ir mezclando hasta obtener una textura

suave del producto.

- Si es de gusto le puede colocar una esencia de colorante y de sabor a naranja,

limón, canela entre otros.

- La esencia debe ser 2 cucharadas pequeñas que se le agrega al producto.

ALCOHOL ETÍLICO

Conocido como etanol, alcohol vínico y alcohol de melazas, es un líquido

incoloro y volátil de olor agradable que puede ser obtenido por 2 métodos principales:

fermentación de las azúcares y un método sintético o a partir del etileno.

CARBOPOL

Es un polímero reticulado del ácido acrílico, se trata de un polímero hidrofílico y

por lo tanto no repele el agua en su estructura molecular, cuenta con gran cantidad de

grupos carboxílicos propiedad que le permite aumentar su volumen en presencia de agua.

FUNCIÓN DEL CARBOPOL

Funciona como agente excipiente alcalinizantes, es decir que sirve para

neutralizar los geles, además es un modificador reológico extremadamente,adamente

eficiente capaz de proporcionar una alta viscosidad, es un producto químico industrial

ampliamente utilizado en la fabricación de gel en la industria cosmética por ejemplo, se

utiliza para las fabricaciones de gel para el cabello o lociones para después de afeitar, y

en la industria farmacéutica para producir alcohol en gel, pastas dentales, entre otros

importantes usos.

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 GLICERINA

Es un agente deshidratante osmótico que como hemos dicho tiene propiedades

higroscópicas y lubricantes. Por otro lado posee una acción antiinflamatoria local y tópica

además, es un buen disolvente de sustancias orgánicas y minerales.

Es de color, que este producto trata de un compuesto quimico dulce y viscoso -

Glycos quiere decir dulce en griego- cuya formula es “C3HOO3”, que ha sido utilizada

desde la antigua edad como ingrediente fundamental de jabon, cuando los fenicios

difundieron la fabricacion de ets preoducto alrededor del año “600 A.C”.

USOS

puede ser utilizado en diversos productos alimenticios con diferentes propósitos

en un precursor para la síntesis de triglicéridos y fosfolípidos se usa en la fabricación de

diversos productos cosméticos. Es en realidad un remedio natural muy conocido y

valorado por sus propiedades hidratantes y anti bacterianas.

Cabe destacar que al realizar la integración de estos ingredientes se forma una

mezcla homogénea, es un tipo de mezcla en la cual no se distinguen sus componentes y

en la que la composición es uniforme y cada parte de la solución posee la misma

propiedades.

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 BASES LEGALES

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)

TÍTULO III DE LOS DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍA DE LOS DEBERES.

CAPÍTULO V

DE LOS DERECHOS SOCIALES Y DE LAS FAMILIAS

Artículo 83.La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que

lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará

políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los

servicios.

Análisis

“ el siguiente artículo es establecido para el derecho fundamental que garantiza el estado a la

salud como parte del derecho a la vida “

Artículo 84. Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará, ejercerá la

rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter intersectorial,

descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por los

principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integración social y

solidaridad. El sistema público nacional de salud dará prioridad a la promoción de la

salud y a la prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y

rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de salud son propiedad del

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 Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber

de participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y control de la

política específica en las instituciones públicas de salud

Análisis

“se establece que para garantizar el derecho a la salud el estado gestiona un sistema nacional de

salud , el cual dará promoción y protección a brindar un tratamiento oportuno y rehabilitación.”

Artículo 107. La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades

del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de

obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo

diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de

Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.

Análisis

“ Que la educación ambiental es algo obligatorio en todos los niveles y modalidades del sistema

educativo, también es de obligatorio cumplimiento el enseñar sobre la lengua castellana, la

geografía y los principios bolivarianos .”

LEY ORGÁNICA DE LA EDUCACIÓN

Artículo 13. La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios

básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y

modalidades del Sistema Educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y

centros educativos oficiales o privados de los niveles de educación media general y

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 media técnica del subsistema de educación básica, así como del subsistema de educación

universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez

culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir

con el desarrollo integral de la Nación, mediante la práctica de actividades comunitarias,

en concordancia con los principios de responsabilidad social y solidaridad, establecidos

en la ley. Las condiciones para dar cumplimiento al contenido de este artículo serán

establecidas en los reglamentos

Análisis

“Establece que la responsabilidad establece principios de la formación de los ciudadanos y

ciudadanas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, estos deben contribuir con

el desarrollo de la nación y práctica de actividades comunitarias, todas las condiciones del

cumplimiento de este artículo serán establecidos en los reglamentos.”

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INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA TRANSFORMADORA (I.A.T.P)

Esta metodología es una manera de intervenir en los problemas sociales que

buscan que los conocimientos producidos por una investigación sirva para la

transformación social. Esto quiere decir que existe una integración directa entre el

investigador y entre los investigadores con el contexto el cual se va a recopilar

información para formularla en el proyecto.

Según el autor: kerlinger (2002)

TIPO DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN APLICADA

Según Murillo (2008) Recibe el nombre de “investigación práctica o empírica”

que se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos

adquiridos a la vez que se adquieren otros después de implementar y sintetizar la práctica

basada en investigación.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Este tipo de investigación hace referencia a los documentos que pueden

entenderse como todo elemento tangible o perceptible que sirva para demostrar algo,

como por ejemplo: libros, artículos de periodico, revistas, actas, folletos, atlas, trabajos de

investigación entre otros.

Segun Carlos Sabino (1999): (106-112) Señala que la investigación documental “

el material existente consiste en publicaciones efectuadas a la fecha, iniciarse el proceso

de investigación e incluso durante el transcurso de la misma ya sean libros artículos

científicos en revistas especializadas”

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 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

Este tipo de investigación presenta una visión general del tema de estudio, sin

llegar a desarrollar más conceptos básicos o caracterizar una situación o problemática

determinada.

El autor: Ender-EGG (1967:35) “Señala que este tipo de estudio se basa en

formular problemas, desarrollar hipótesis, investigar el fenómeno que desea estudiar y

aclarar conceptos”

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Hernandez (1995) “ los estudios explicativos van más allá de la descripción de

conceptos o de fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, están

dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales”.

Es de señalar que el trabajo implica la relación directa del investigador con las

fuentes de investigación, documentos, es decir existe una aproximación integral entre el

investigador y el fenómeno a investigar.Por los tanto este proyecto está basado en este

tipo de investigación ya mencionado.

Autor :Arias (2006 ) “ La investigación de campo como aquella que consiste en la

recolección de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde

ocurren los hechos, datos primarios sin manipular o controlar variable alguna”

POBLACIÓN

Tamayo y Tamayo (2006) “Entonces, una población es un conjunto de todas las

cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones , es el recuento de

todos los elementos de una población.”

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 Es de señalar que la población de esta investigación es de novecientas treinta y

cinco escolares (935).

MUESTRA

Autor:Arias (2006 P 83) “Define una muestra como “subconjunto representativo y

finito que se extrae de la población accesible “

Es de señalar que la muestra de este trabajo es de “30” personas loq ue representa

un “ 3,20% de toda la población”.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Según Arias (2006 P 146) “ Son las distintas formas o maneras de obtener la

información” El mismo autor señala que los instrumentos son medios materiales que se

emplean para recoger y almacenar datos.

Es de acotar, que mediante esta indagación se aplicó la técnica de observación

directa y un registro descriptivo.

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 RECOMENDACIÓN

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) “Es la medida más importante para evitar la
transmisión de gérmenes perjudiciales y evitar las infecciones”. No obstante que ésta práctica
sanitaria es una parte fundamental del fortalecimiento de los sistemas de salud, con el reciente
brote del COVID 19 el lavado de manos se ha convertido en algo fundamental para cuidar la
salud personal y del entorno.
ya que es una medida sencilla, barata y muy eficaz, pero sobre todo al alcance de la mayoría de
la población. podemos recomendar utilizar gel antibacterial de manera constante para mantener
las manos limpias libre de gérmenes y cuidarnos del covid 19.

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 CONCLUSIÓN

El producto a presentar anteriormente es un gel antibacterial casero , que con su uso podemos
prevenir enfermedades que están al contacto con todo aquello que nos rodea a diario, por lo
tanto, es importante ya que hay un virus llamado covid-19 que se contagia de persona a persona,
debemos usarlo diariamente ya que constantemente estamos tocando todo en las calles y hay
muchos gérmenes este gel nos ayuda a desinfectar las manos ya que no tenemos al alcance agua
y jabón, y este facilita tener las manos limpias y libres de bacterias

Debemos dar a conocer a la sociedad el importante uso de gel antibacterial ya que en cualquier
lugar que vamos se encuentran miles de bacterias que pueden afectar nuestro sistema
inmunológico .

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