UNIDAD

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Operatoria de teclados
En la mayoría de las empresas, el uso continuo del ordenador
es un hecho. Administrativos, informáticos, dependientes,
comerciales, teleoperadores, policías, médicos... y cualquier
autónomo dedican una parte importante de su tiempo a
trabajar con el teclado del ordenador, elaborando todo tipo
de documentos, desde informes a cartas, facturas, etc.
Escribir rápido y correctamente tiene muchas ventajas; por
ello, es fundamental aprender la teoría de la escritura al tacto
y realizar ejercicios prácticos para obtener soltura a la hora
de escribir.

EN ESTA UNIDAD ESTUDIARÁS

1. Los principios básicos de la escritura al tacto.
2. El teclado.
3. La postura corporal ante el teclado.
4. El desarrollo de la destreza mecanográfica.

Y SERÁS CAPAZ DE
Procesar textos alfanuméricos en un teclado extendido
aplicando las técnicas mecanográficas.

mirarlo, lo que se logra

1. Principios básicos de la escritura al tacto mediante un
Esta unidad está dedicada al desarrollo del método de mecanografía al tacto, que conocimiento exacto de
consiste en pulsar las letras y los demás caracteres del teclado sin necesidad de las posiciones que ocupan.
 Para conseguir escribir con corrección, soltura y velocidad, es necesario que, desde el CEO
comienzo del aprendizaje, se realicen los ejercicios observando los siguientes
principios básicos: Encontrarás todos los
documentos mencionados en el
• Adoptar una postura adecuada. libro y destacados con el icono
• Colocar los dedos correctamente sobre el teclado. en la web
• No mirar al teclado. www.mheducation.es

• Repetir los ejercicios cuantas veces se indique. Busca en la web tu libro a

través del ISBN y pincha sobre
• Pasar al ejercicio siguiente solo si se ha realizado el actual correctamente. la pestaña Recursos.
Como se puede observar, de las reglas anteriores se desprende que es necesario tener
buenas dosis de paciencia, constancia, concentración y voluntad, además de pulcritud.

1.1. Consejos para un buen aprendizaje

Para conseguir un buen aprendizaje, ten en cuenta los siguientes consejos:
• Constancia. Es muy importante realizar una escritura constante, es decir, dedicar un
tiempo diario a la realización de ejercicios.
• Concentración. Pulsar una tecla pensando a priori de qué tecla se trata y el dedo
que debe pulsarla estimula mucho el aprendizaje; en poco tiempo, los dedos habrán
asimilado el camino que deben seguir hasta las teclas que les corresponden y,
después, el proceso será automático.
• Paciencia. Hay que repetir los ejercicios cuantas veces sea necesario, aunque nos
parezca monótono.
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• Voluntad.Debemos conseguir realizar los ejercicios sin mirar al teclado.
• Pulcritud. De nada sirve escribir un texto rápidamente si está lleno de errores, ya que el
tiempo ganado con la velocidad hay que perderlo después corrigiendo dichos errores. Es
recomendable que durante el proceso de aprendizaje no se utilice la tecla de borrado y se
procure cometer el menor número posible de errores.

A. Corrección de errores
Torre o CPU
Una parte primordial en la elaboración de documentos es la corrección de errores. Actualmen-(unidad central de
te, la mayoría de los programas de edición de textos ya integran un módulo para la corrección procesamiento)
Monitor
de errores ortográficos y gramaticales. Aprenderemos el procedimiento para corregir errores
gramaticales y ortográficos en la unidad dedicada al procesador de textos.

B. Rectificar malos hábitos

Conseguir un buen aprendizaje no es fácil, pues con frecuencia se adquieren malos hábitos du-
rante el aprendizaje de la mecanografía al tacto, como por ejemplo no pulsar la tecla correcta o
no utilizar adecuadamente los dedos de la mano. Para corregir estos hábitos existen ejercicios
especiales como los que figuran en el archivo U1_Corrección de malos hábitos.docx.Básica-
mente, consisten en la repetición de palabras que contienen combinaciones de teclas que son
más difíciles de pulsar que otras.

1.2. Composición de un terminal informático

Teclado Ratón
Antiguamente, en las oficinas se creaban los documentos con una máquina de escribir, pero,
con el paso de los años y la evolución, lo más común es el uso de un terminal informático, que
Fig. 1.1. Elementos de un terminal in-
se compone generalmente de los elementos que se aprecian en la Figura 1.1. formático.

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 CLAVES Y CONSEJOS señales luminosas. En la
Figura 1.2 se muestra la
El teclado QWERTY es el más común y recibe este nombre porque corresponde a las posición de todas las zonas
primeras seis letras de la fila superior de teclas. importantes de un teclado
extendido para Microsoft
2. Teclado Windows.
En la página siguiente se
Un teclado es un periférico de entrada compuesto por teclas cuya función explica la función y uso de
consiste en enviar información a la CPU para que esta la procese. Los teclados las teclas más importantes
se conectan a la torre por cable o de forma inalámbrica y los hay de diversos del teclado (marcadas con
tipos. números en la Fig. 1.2).

Actualmente, el teclado más utilizado en el mundo laboral es el extendido, que,

además de los caracteres alfanuméricos, incluye muchas otras teclas con funciones
muy diversas.
Un teclado extendido se divide en cuatro zonas principales de teclas: alfanuméricas y
de control, de funciones, numéricas y de movimientos del cursor. Cuenta, además, con

Otros teclados que conviene citar son:

• Multimedia. Incluyen botones en la zona superior, con opciones orientadas a Internet,
búsquedas, reproducción de archivos multimedia, etc.

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 • Inalámbricos. Teclados sin cable con tecnología Wireless o Bluetooth que funcionan mediante baterías o pilas.
• Flexibles. Son capaces de doblarse y su estructura está recubierta de plástico, siendo Fig. 1.3. Teclado flexible. resistentes al
agua.

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1 Esc (escape). Se utiliza para cancelar la propuesta que hace el ordenador y salir así de la pantalla en la que se está. UNIDAD

2 Tab (tabulación). Se utiliza normalmente en los editores de texto. Su función consiste en agregar espacios de una sola vez en el texto. Otra función
es saltar de un componente a otro, cuando nos encontramos en un formulario.

3 Bloq Mayús. Actúa en combinación con una de las señales luminosas de la parte superior derecha del teclado, encendiéndola o apagándola cada
vez que la pulsamos. Si la señal está apagada, las teclas alfabéticas generan letras minúsculas en modo normal y mayúsculas si se pulsan
simultáneamente con la tecla específica de mayúsculas; así, si la señal está encendida, se produce el efecto contrario.

4 Mayús (mayúsculas). Existen dos, una a cada lado de la zona de teclas alfanuméricas y de control. Modifican la acción de las teclas alfanuméricas
cuando se teclean al mismo tiempo. En el caso de las letras, pulsando esta tecla se puede escribir en mayúsculas o minúsculas (dependiendo de si
están bloqueadas o no las mayúsculas). En el caso de los números y signos de puntuación, si se presiona esta tecla aparecen los signos dibujados
en la parte superior de cada tecla. También modifican la acción de las teclas de función. Por ejemplo, si en Windows se pulsa la combinación de
teclas [Mayús + F10], se muestra el menú contextual del objeto seleccionado.

5 Control o Ctrl. Existen dos teclas, una a cada lado de la zona de teclas alfanuméricas y de control. Permiten obtener caracteres adicionales cuando
se pulsan simultáneamente con ciertas teclas alfanuméricas. También producen acciones especiales en combinación con las teclas de función.
Estos son algunos ejemplos de combinaciones de teclas que funcionan cuando se trabaja sobre Windows:
• [Ctrl + Esc]: abre el menú Inicio.
• [Ctrl + P]: imprime la página actual o el marco activo.
• [Ctrl + E]: selecciona todo el contenido de la ventana actual.

6 Windows. Equivale al botón Inicio de Windows.

7 Alt (alternativa). Modifica el funcionamiento de las teclas alfanuméricas y de función, permitiendo obtener caracteres y acciones alternativas
diferentes de las que se consiguen con las restantes teclas modificadoras (Mayúsc y Ctrl). Por ejemplo, si se pulsa la combinación de teclas [Alt +
F4], se cierra la ventana activa.

8 Barra espaciadora. Su función consiste en separar las palabras entre sí o añadir espacios.

9 Alt Gr (alternativa gráfica). Modifica el funcionamiento de algunas teclas alfanuméricas, permitiendo obtener los caracteres especiales marcados
en la parte inferior derecha de algunas teclas.

10 Menú contextual. Equivale a pulsar el botón derecho del ratón.

11 Intro o Enter. Permite las siguientes acciones: introducir datos en una aplicación, indicando que se ha terminado de escribirlos; activar una de las
opciones de un menú, después de seleccionarla; poner en marcha la ejecución de un programa, si está seleccionado el icono correspondiente;
pasar de una línea del escrito a la siguiente, etc. En general, se utiliza para trasladar el control del usuario al ordenador.

12 Retroceso. Borra el carácter situado a la izquierda del punto de inserción, que retrocede a la posición ocupada por el carácter borrado.

13 Impr Pant (imprimir pantalla). En Windows, realiza una captura de pantalla.

14 Insert (inserción). Modifica el modo de funcionamiento del teclado, que se puede alternar entre la inserción y la sobreescritura de caracteres.
Algunos procesadores de textos y aplicaciones comienzan en el modo de inserción y otros en el de sobreescritura.

15 Inicio. Mueve el punto de inserción a la primera posición de una línea, campo o página. En muchos procesadores de texto, su combinación con la
tecla Ctrl lleva el punto de inserción al principio del documento.

16 Supr (suprimir). Borra el carácter situado a la derecha del punto de inserción, sin modificar la posición de este.

17 Fin. Mueve el punto de inserción a la última posición de una línea, campo o página. En muchos procesadores de texto, su combinación con la tecla
Ctrl lleva el punto de inserción al final del documento.

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 18 Re Pág (retroceder página) y Av Pág (avanzar página). Cuando el documento o texto que estamos procesando tiene varias páginas, las teclas Re
Pág y Av Pág permiten moverse por ellas, retrocediendo o avanzando, respectivamente.

19 Bloq Num es una tecla cuya misión es bloquear o desbloquear las funciones de las teclas numéricas situadas en la zona derecha del teclado
expandido.

Fig. 1.4. Postura incorrecta ante el

teclado.
3. Postura corporal ante el teclado
Para aprender mecanografía al tacto es necesario pasar muchas horas delante del
teclado; por ello, es muy importante la postura que se adopte, tanto para evitar la
fatiga como para escribir correctamente. Hay que tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
• La espalda debe permanecer recta.
• Los brazos deben estar casi pegados al cuerpo y los codos formarán un ángulo
recto con él. Para ello, se debe vigilar la altura de la mesa y de la silla. Si estas
alturas no van en consonancia, la escritura no será relajada y eso repercutirá en la
salud y en el trabajo.
• Las manos y, sobre todo, los dedos deben estar relajados; se recomienda
mantenerlos ligera-mente doblados y dejarlos descansar sobre el teclado. No
teclear con fuerza.

Fig. 1.5. Postura correcta ante el • La cabeza debe estar alta para evitar lesiones en el cuello, y la vista, dirigida al
teclado.
texto que se está escribiendo y no al teclado; hay que recordar que el método
seguido es la escritura al tacto; por tanto, no se debe mirar al teclado.
• Los ojos deben estar a una distancia de 40 a 70 cm del monitor, atril o documento
corres-pondiente. Es aconsejable que el ángulo visual esté comprendido entre 10 y
25º respecto a la horizontal y con inclinación hacia abajo para retener durante más
tiempo la humedad natural de los ojos.
Corazón
Anular
Meñique

Índice

3.1. Ergonomía
El Real Decreto 488/1997 de 14 de abril establece las disposiciones mínimas de
seguridad y salud relativas al trabajo con equipos que incluyan pantallas de
visualización (puestos de trabajo informatizados u ofimáticos).
Pulgar

Los elementos de estos puestos de trabajo (pantalla, teclado, mesa o superficie de

trabajo, asiento de trabajo, software y demás accesorios) y las condiciones mínimas
que deben cumplir están especificados en el Anexo de este Real Decreto.
Por ejemplo, respecto al teclado, se establece lo siguiente:
• El teclado deberá ser inclinable e independiente de la pantalla para permitir que el
traba-jador adopte una postura cómoda que no provoque cansancio en los brazos
o las manos.
• Tendrá que haber espacio suficiente delante del teclado para que el usuario pueda
apoyar los brazos y las manos.
• La superficie del teclado deberá ser mate para evitar los reflejos.
• La disposición del teclado y las características de las teclas deberán tender a
facilitar su utilización.
Fig. 1.6. Nombre de los dedos de la • Los símbolos de las teclas deberán resaltar suficientemente y ser legibles desde la
mano. posición normal de trabajo.
Respecto al asiento, se dispone:
• El asiento de trabajo deberá ser estable, proporcionar al usuario libertad de
movimiento y una postura confortable.
• La altura deberá ser regulable.

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 • El respaldo deberá ser correcto es pulsarla con el dedo pulgar de la mano contraria a la que acaba de
reclinable y su altura utilizarse.
ajustable.
Los dedos índices abarcan el doble de teclas que los dedos corazón y anular.
• Se pondrá un reposapiés a
disposición de quienes lo
deseen.
El marco normativo se refiere
no solamente a los equipos,
sino también al entorno y a la
interconexión
ordenador/persona, con el
objetivo de que el uso del
equipo no sea una fuente de
riesgo para los trabajadores.

3.2. Descanso
En jornadas laborales largas en
las que se trabaja frente a un
equipo informático, es
conveniente hacer descansos
de unos cinco minutos por
cada hora de trabajo para
relajar la mente y la vista. En
estos descansos, se debería
dar un pequeño paseo, estirar
el cuello, la espalda y las
piernas y no emplear este
tiempo en utilizar el
smartphone u otros
dispositivos.

3.3. Posición de las

manos sobre el
teclado
La posición de las manos
sobre el teclado depende de
la colocación de los
meñiques sobre las teclas
guía o de referencia.
Las teclas F y J son las teclas
de referencia. Sobre ellas se
colocan los dedos índices y,
a partir de ellas, se sitúa el
resto de los dedos.
Hay que procurar no
levantar los dedos de su
posición, si no es
absolutamente necesario; de
esta manera, será más fácil
no mirar al teclado.
Los dedos pulgares tienen
como objetivo pulsar la
barra espaciadora para
separar las palabras. Lo

12
 En la Figura 1.7 se TRUCO

muestra el reparto del

teclado alfanumérico Las teclas F y J tienen una pequeña protuberancia para situar los dedos índices en la
entre las dos manos. posición correcta sin mirar el teclado.
En el caso del teclado numérico, la protuberancia se encuentra en la tecla del número 5.
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 CEO – Velocidad 150 ppm (1/3).
• Curso de dictados.
Listado de ejercicios para
practicar: – Dictados 150 ppm.

U1_Ejercicios de iniciación. 4. Desarrollo de la destreza mecanográfica

docx.
Cualquier usuario que comience el aprendizaje de la escritura al tacto, en primer
U1_Escritura de palabras. lugar, debe realizar unos cuantos ejercicios básicos y repetitivos, cuya función es muy
docx. importante para que los dedos vayan aprendiendo, poco a poco, el lugar que ocupa
cada tecla.
U1_Escritura de frases.docx.
En el margen, puedes encontrar una lista de ejercicios con los que puedes practicar y
U1_Utilización de mayúsculas. realizarlos en algún editor de textos, como el Bloc de notas o Microsoft Word. Estos
docx. ejercicios deben realizarse sin prisas y observando los principios básicos que ya
U1_El acento y la diéresis. conoces.
docx.
U1_Otros signos de 4.1. Aplicación NovoTyping Student 8.0
puntuación. docx. Existen muchos programas especializados para aprender a escribir correctamente con
el teclado y tener soltura. Vamos a conocer un programa de mecanografía asistida
U1_Escritura de números. por ordenador, de los muchos que hay en el mercado: NovoTyping Student 8.0.
docx.
ACTIVIDAD GUIADA 1
U1_Prácticas de velocidad
I.docx. Descarga e instala la aplicación:
U1_Prácticas de velocidad 1. Descarga la aplicación en el directorio Descargas de Windows, observando el
II.docx. margen, en el que aparece el nombre del achivo para su descarga.

U1_Prácticas de textos en 2. Procede a su instalación. Para ello, haz doble clic sobre el archivo setup.exe.
inglés.docx. 3. Se abre la ventana de instalación, donde hay que pulsar el botón Siguiente,
aceptar los términos y pulsar nuevamente Siguiente.
4. Deja por defecto el directorio de instalación y presiona dos veces Siguiente.
CEO Comienza la instalación. Pulsa Sí.

Para que puedas practicar, te 5. Por último, haz clic sobre Cerrar.
ofrecemos la versión de Ejecuta la aplicación:
evaluación de NovoTyping
1. Dirígete al botón de Windows Inicio > novoTyping 8.0 > novoTyping Student
Student 8.0:
8.0.
U1_novotyping_student80_
mcgrawhill.zip La duración de 2. Presiona sobre Activar versión para acceder al programa de prueba de 30 días.
esta versión es de 30 días, desde Contesta Sí a la pregunta. Finalmente, pulsa Aceptar.
el momento en que se instala, e 3. Observa que se muestra una ventana para introducir los datos de un alumno.
incluye:
4. Introduce tu nombre y pulsa Guardar alumno y Salir.
• Curso de aprendizaje.
Accede al curso de aprendizaje:
– Dominio de teclado 1. –
1. Presiona sobre el botón Aprendizaje del menú (Fig. 1.9). Este botón muestra
Dominio de teclado 2. – el siguiente ejercicio de la última lección realizada. En este caso, como es la
Dominio de teclado 3. primera vez, se muestra el primer ejercicio: EJERCICIO N. 01: Hilera normal.
– Aprendizaje de velocidad 60
(1/2).
– Aprendizaje de velocidad 70
(1/2).
Fig. 1.9. Menú principal de la aplicación.
• Ejercicios alfanuméricos.
– Teclado numérico nivel 1. 2. A través del menú Curso de aprendizaje > Curso de aprendizaje se muestran
en una nueva ventana todos los ejercicios disponibles, entre los que
• Curso de velocidad. podemos elegir el ejercicio de la lección que deseemos.

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 ACTIVIDADES PPM Netas? Puedes buscar esta información a través del menú Ayuda >
Manual de usuario de Novotyping Student 8.0.
4. ¿Cuál es la diferencia 5. Accede a la configuración de NovoTyping Student 8.0 y observa todas las
entre PPM Brutas y opciones configurables de Entorno, Apariencia y Sistema.

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