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MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS

MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS

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VICERRECTORÍA DE FORMACIÓN COORDINACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO SEMESTRE ENERO – JULIO 2006

MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS NOMBRE: HORARIO: SALÓN: Número de sesiones en el curso: 15 sesiones.

OBJETIVOS DEL CURSO

¡ BIENVENIDO (A) !
Hola amigo (a). Antes que nada, queremos agradecerte por iniciar este curso con nosotros. Este curso tiene el objetivo de darte los conocimientos necesarios para que sepas como funcionan y operan las computadoras. Nuestro curso va enfocado primordialmente a tres finalidades: • • • Que conozcas las partes que componen una computadora. Que puedas usarla a través de un sistema que denominamos Windows NT. Y que puedas usar las múltiples funciones que se encuentran en la red del sistema Windows NT.

Esperamos que este curso sirva para que logres tus objetivos. Recuerda que el uso de una computadora te ayudará a realizar más rápida y eficientemente tus tareas de la escuela, a buscar la información que buscas, inclusive te ayuda para divertirte con los múltiples juegos que se encuentran en tu computadora. Te recuerdo que también debes cuidar la computadora que usas para que te dure por mucho tiempo y te ayude en las tareas que ya te mencione. Mucha suerte amigo (a) y recuerda que aprender es importante ya que te ayuda a ser un hombre o una mujer exitoso (a) en el futuro. Tus amigos de Cades.

1. Software y Hardware.
Para un buen uso de una computadora, es indispensable que conozcas de qué se compone la misma. 2

Así como ves, la computadora esta compuesta por diferentes elementos que te ayudan a ver o a darle órdenes. Todos estos elementos conforman a la computadora para que funcione adecuadamente, y te pueda facilitar la ayuda que necesitas. Hardware La palabra hardware significa “estructura metálica”. Hace años las computadoras no tenían elementos de plástico, sino que era completamente de metal, por eso se le denominó así. Hoy en día, el hardware es aquella parte de la computadora que puedes tocar y ver, tales como el monitor, teclado, cables, tuercas y tornillos. Como puedes darte cuenta, todos estos elementos se encuentran hechos de diferentes materiales, que se han desarrollado para darte mayor seguridad al momento de usar la computadora. Software Así como existe aquella parte física de la computadora que se llama hardware, también existe otra parte que se llama “software”. El software son todos los programas que se encuentran en tu computadora. Estos programas ya vienen de fábrica o tú puedes agregarlos a tu computadora (paquetería). El software, en términos sencillos, es lo que le da “vida” a la computadora y hace que haga las operaciones que necesitas. Dependiendo la tarea que vayas a realizar con tu computadora, es el programa que debes utilizar. Por ejemplo, para crear una carta o un reporte usted ejecutara un procesador de palabras, para hacer cálculos una hoja de cálculo, etc. Ejercicio 1: Realiza un dibujo de la computadora. También explica con tus palabras lo que es el hardware y el software.

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Así. etc. Configuración Básica Las computadoras se les puede nombrar de distintas formas: Computadora. Su función es permitir ver la información que se encuentra en uso. Estos elementos son tres: • Una unidad de sistema (C. Todas las computadoras se componen de elementos básicos sin los cuales no podría funcionar.P. dependiendo del programa que estés usando.U. 4 .1 El monitor El monitor es aquel dispositivo de entrada y de salida de datos que tiene la computadora. PC.2. y • Un teclado. si tú tecleas algo. las teclas que aprietes se van a ver en el monitor. 2. – En español UCP: Unidad Central de Procesamiento) • Un monitor.

) Es el “cerebro” de la computadora.2La Unidad Central de Proceso (C. formas. Les dice que deben hacer para realizar su labor. etc. 5 . Así como los animales y nosotros tenemos un cerebro. Igual que tu televisión. la computadora esta conectada con todos los demás elementos para darles ordenes. se puede observar que tiene un botón de encendido y también están sus botones de control de brillantez y nitidez de la pantalla que pueden ser ajustados manualmente. Ejercicio 2: Dibuja el monitor de una computadora. piernas. así como nosotros tenemos conexiones que envían ordenes desde nuestro cerebro hacía las manos.P. dependiendo de la información que desees ver. en el cual se pueden ver líneas. Como ves es igual que la televisión que tienes en tu casa. 2.U. Es como un ser humano. figuras y muchas cosas más. el monitor de la computadora puede desplegar información a color o en blanco y negro. la computadora también lo tiene. la computadora tiene el monitor. En la parte inferior del monitor. Este “cerebro” tiene una forma de caja y a él se encuentran conectados todos los elementos de la computadora.Así como el televisor que tienes en casa. La única diferencia es que la computadora se conecta a los demás elementos para crear una herramienta que te sirve de apoyo en tus tareas cotidianas.

Así como en una máquina de escribir. paréntesis. CD ROMM. Al apretar una de estas teclas se realiza alguna actividad. Te explicamos brevemente los tipos de teclas que hay: Teclas estándar de máquina de escribir. guión corto. Son teclas que tienen una función especial. los puntos. Se le considera un dispositivo de entrada ya que permite introducir información a la computadora. Por eso inician con la letra “F”. ya que pueden escribir también comillas.Dentro de este “cerebro” se encuentra la memoria principal y dispositivos de almacenamiento secundario que son como los drives. También en estas se contemplan las teclas que tienen algún signo de puntuación como las comas. entre otros. guión largo. etc. interrogación. colocadas de la misma manera que en una máquina de escribir. fax módem. el teclado tiene teclas que básicamente contienen las letras del alfabeto. Ejercicio 3: Dibuja un cerebro humano y dibuja el CPU de la computadora. El teclado tiene varios tipos de teclas que permiten realizar una determinada función. punto y coma. 2.3 El Teclado Es aquel elemento que tiene muchas teclas. También se usan las que tienen números. 6 . Son aquellas que se encuentran en la parte de arriba de tu teclado y que van desde el F1 hasta el F12. etc. Teclas de Función. los cuales veremos más adelante. signos de exclamación. por la función que tienen. que significa “función”. dependiendo del programa que se esté utilizando realizan una tarea determinada. dos puntos. acento.

Por ejemplo la tecla F1 puede ser para presentar mensajes de ayuda. etc. F 1 7 . la tecla F4 puede mandar a impresión un documento en un procesador de palabra.

En algunos programas es necesario desplazarse a lo largo y ancho de la pantalla para cambiar o añadir información. El teclado numérico es donde se encuentran los números del 0 al 9. además de un punto que sirve como punto decimal. arriba o abajo según se requiera. Teclas de Cursor.Teclado Numérico. Las teclas del cursor le permiten desplazar dicho cursor hacia la izquierda. Abajo Derecha Izquierda Enter. menos (-). sino que también se encuentran teclas de más (+). Cada una tiene una tarea en particular. El teclado tiene dos formas de escribir o digitar números: a) Usando las teclas que se encuentran en la parte de arriba del teclado de máquina de escribir. Son aquellas teclas que se usan mucho en diferentes programas. Mueve el cursor al inicio de la siguiente línea. por (*) y entre ( / ). 8 . b) Usando las teclas del lado derecho del teclado. 1. Para usar este teclado en forma numérica hay que activar el botón que se llama “Bloq Num” y que se encuentra en la parte de arriba y a la izquierda del teclado numérico. Estas teclas se encuentran en la parte de izquierda del teclado numérico. Aquí no sólo se encuentran los números del 0 al 9. Son las flechas que tienen los siguientes símbolos: Arriba Teclas Adicionales. (Recuerda que ya habíamos mencionado estas teclas). derecha.

Transfiere la información tecleada del teclado a la memoria del C. borrando los caracteres a la izquierda del cursor.U.P. Tiene el siguiente símbolo: 9 . Lleva el cursor espacio atrás. Al presionar esta tecla ejecuta la orden dada. Tiene el siguiente símbolo: Retroceso. 3.2.

10 . Ej: En tanto se mantenga apretada la tecla de mayúsculas A temporal al mismo tiempo que la letra A. la letra aparecerá en mayúsculas. la escribirá en mayúsculas o escribirá un símbolo distinto. aparecerá en minúsculas. Es la tecla que permite alternar entre mayúsculas y minúsculas.Mayúsculas Permanente. Fija las teclas a su función de mayúsculas y minúsculas. Ejemplo: AAAAAAAA aaaaaaaaaaa Bloq Mayús Mayúsculas Temporal. Si no. Mientras se mantenga apretada la tecla temporal con la letra o símbolo correspondiente.

Si no. Ctrl Escape.4 El Ratón. Cuando estamos en un programa de procesador de textos (Word. es decir. para escoger entre varios documentos y aún para seleccionar un párrafo. avanza un número de espacios específico. Avanza el cursor al siguiente tabulador. Abreviatura de escape (salir). Control. dependiendo del lado del Mouse que se apriete. de manera individual. 2. El ratón (mouse) es un pequeño dispositivo que se controla con la mano y que muchos programas le permiten utilizar para seleccionar opciones de menú. Esc Tabulador. aparecerá el símbolo que se tiene en la parte de arriba. palabra o frase en un documento para algún proceso en especial. el de porcentaje ( % ). por ejemplo). aparecerá el número 5 de manera común.En tanto se mantenga apretada la tecla mayúsculas temporal al % 5 mismo tiempo que el número 5 del teclado alfanumérico. 11 . Esta tecla se usa para realizar funciones especiales. dependiendo de la tecla con la que se combine y el programa que se use. Se encuentra en el lado superior izquierdo del teclado. Generalmente se utiliza para cancelar una orden. Tecla que permite desplegar menús.

DISCO FLEXIBLE O DISCO 3 1/2 El disco flexible nació en IBM y. almacenamiento distinta.048.000 bytes) y gigabytes (1. kilobytes (1. Así.Tecla que permite seleccionar o dar una orden en sentido afirmativo 2. Cada archivo gráfico. Hay impresoras que pueden realizar su función en blanco y negro o a color.048. Así.000.000 bytes). La impresora es un dispositivo de salida que permite al usuario que pueda pasar su información a un documento.000 MB = 1. se introdujo en las unidades de esta marca. de sonido o de texto se refleja en unidades de medición denominados “bytes”.024 bytes). cada dispositivo tiene una capacidad medida en byte. La información es susceptible de almacenarse en diferentes dispositivos. Cada dispositivo tiene una capacidad de dependiendo de las necesidades del usuario. 3. la impresora nos permite plasmar en el papel la información o imágenes que se deseen. al inicio de la década de los setenta. entendiendo como documento el papel donde se encuentra información. Almacenamiento de Información. 12 . megabytes (1.5 La Impresora.

en distintos formatos. Para música tiene una capacidad de 21 minutos. Su defecto principal es la lentitud de acceso. mediante el cual se puede almacenar gran cantidad de información. consistentes en: • Capacidad • Fiabilidad técnica. los discos mini tiene la misma tecnología que los CD-ROM. 13 . CD. • Facilidad de uso.Características: Los discos flexibles ofrecen considerables ventajas en el campo de las computadoras. sonidos y textos. aunque se pueden grabar otros archivos en el mismo. Se emplean. Son más pequeños y tienen la misma calidad que los CD-ROM. Está elaborado con una tecnología de óptica láser.ROM Este dispositivo es de los más avanzados. que exige desarrollar y leer toda la cinta hasta encontrar el dato buscado. Su capacidad de almacenamiento común es de 700 MB. Debido a su gran capacidad se pueden almacenar imágenes. tanto en las pequeñas computadoras domésticas como en los grandes sistemas. Básicamente tiene dos diferencias: • Su capacidad de almacenamiento es de 185 MB • Comúnmente es utilizado para grabar archivos musicales. • Integridad de los datos. mucho mayor que la de un disquette. DISCOS MINI En este caso.44 MB CINTA MAGNÉTICA Es un dispositivo que permite almacenar gran cantidad de información a bajo costo. MEMORIA USB Es un dispositivo al que se le denomina puerto memoria USB. Inclusive con una capacidad mayor que la de un diskette o de un CD-ROM. Este es uno de los sistemas más actualizados en el campo del almacenamiento de la información: Permite un rápido acceso a la información contenida en ellos. • Su capacidad común es de 1.

la memoria RAM solo se utiliza para manipular la información en forma temporal. Esta actividad también puede equivaler a una evaluación parcial. Asimismo. por eso se dice que es temporal o volátil. Esta es una característica muy importante en una computadora. Se sugiere apoyar esta actividad con un punto más en la calificación parcial o final. Tiene una capacidad que va desde los 128 MB hasta 1 GB. MEMORIA PRINCIPAL (RAM) Cuando trabajamos con una computadora. la información que se introduce es graduada en un área de almacenamiento temporal llamada MEMORIA RAM (Random Access Memory). conformando un maratón de preguntas y de actividades físicas. Ejercicio 4: El profesor realizará un rally con el grupo.Es pequeño y facil de transportar. cuando se termina la ejecución de un programa e inicia otro.U. a criterio del profesor. El contenido de la memoria se pierde si la computadora deja de recibir corriente eléctrica. siendo considerada como la nueva generación de dispositivos de almacenamiento. Esta se encuentra en chips de circuitos integrados dentro del C. Así se divertirán y aprenderán. De esta forma. algunos programas requieren cierto tamaño en RAM para poder operar. ya que mientras mayor memoria RAM tengan instalada mayor velocidad de respuesta tendrá. El profesor tendrá libertad para elegir la realización y las preguntas a realizar el rally. 14 . Se recomienda dividir el grupo en tres equipos. Por otra parte. los cuales competirán entre sí.P. el contenido previo de la memoria se sobre escribe con nueva información.

Entre los módem que más se usan son los de 28. en el CPU.000. Cada modem tiene una velocidad que es la que hace que se conecte con otra computadora. A mayor velocidad.4. Al proceso de usar líneas telefónicas para comunicación de computadoras se le llama telecomunicaciones. Entre más rápido sea el modem. en forma de una tarjeta. Mucha gente de negocios que viaja con sus laptops usa los módems para comunicarse con sus jefes o intercambiar información. Velocidad. Con un módem. Interno o Externo. se puede intercambiar información con otros usuarios que se encuentran a distancia. 56. 15 . Para utilizar un módem solo se necesita contar con una línea telefónica y un módem interno (dentro de la computadora) o externo (fuera de la computadora). baudios (dígitos binarios por segundo). más rápida será la conexión entre las computadoras. El módem (modulador – demodulador) es un dispositivo que permite que dos computadoras para que se cambien información una con otra por medio de las líneas telefónicas. integrado dentro de la computadora. El módem interno viene. acceder a servicios como Internet. Dispositivo de Comunicaciones Módem. 32.000. mayor será la cantidad de caracteres (información) enviados por segundo y mayor será el costo del módem.000. También hoy en día existen otras formas para la comunicación a distancia.

el programa que se encuentra en el Fax módem hace que tenga la capacidad de recibir e imprimir documentos recibidos vía fax y enviar documentos guardados en otras máquinas de fax. si no has hecho la primera. Fax Módem. Incita a estudiar otorgando un punto extra en la calificación final a los tres mejores alumnos. Para esto es necesario que la computadora cuente con una tarjeta que se le llama “tarjeta de comunicaciones especial para el módem”. 5. El rally debe consistir en: 1. 3. Las preguntas son a criterio del asesor. El fax es una mezcla entre una máquina copiadora y un módem. no es suficiente el aparato en si con todos sus dispositivos. sino también es 16 . Sistema Operativo Windows NT Para que puedas realizar alguna operación en la computadora.). etc. y no se puede usar el manual o cuaderno como ayuda. 2. Actividad a realizar: Sugerencia: Realizar un rally de conocimientos a los alumnos.El externo es un dispositivo que viene separado de la computadora y se tiene que conectar al CPU mediante un cable u otro dispositivo. Recomendación: Esta podría ser tu primera o segunda evaluación. menú inicio. En un examen oral para realizar en clase. En una computadora. El recorrido por un pasillo que contempla quince preguntas con opción múltiple para contestar en una hoja. Búsqueda de imágenes de algunos de los elementos de computación vistos en clase (teclas.

2) Después de unos segundos se desplegara un mensaje del sistema y en unos instantes entrara Windows NT. A este grupo de instrucciones se le conoce como Sistema Operativo. Ahora el usuario solo tiene que seleccionar con el ratón un icono determinado. debes seguir con los siguientes pasos: 1) Asegúrate de que en la unidad A no existe ningún disquete. En el caso de las computadoras domésticas o de oficina.DOS.P.necesario saber como utilizar las instrucciones de la computadora.1.U. enciéndelo. Después enciende el C. Windows es un sistema operativo que funciona en un ambiente gráfico a diferencia del MS. aparecerá un cuadro donde se selecciona la persona que va a iniciar la sesión. esto significó un cambio radical en la manera de operar las computadoras. 3) Cuando Windows este preparado para iniciar. cada dispositivo tiene su propio botón de encendido y apagado (interruptor). te mostrará un mensaje de bienvenida y te invitará a comenzar pulsando simultáneamente las teclas 17 .1 Inicio de sesión Al prender una computadora. Si tu computadora está conectada a un regulador. en lugar de teclear comandos. y al último el monitor. 5.1 Iniciando y terminando una sesión con Windows NT. 5.

al igual que para iniciar la sesión. aparecerá la información de conexión.. pidiendo que pongas tu nombre.” 2) Windows cerrará cualquier programa que hayas ejecutado y en pocos segundos verás otro mensaje que te avisará que ya puedes apagar tu computadora.1. 1) Abre el botón inicio con un “click” del botón izquierdo del mouse y selecciona el botón “Cerrar el equipo. sino que. Un dominio es un grupo de computadoras específico que se encuentra diferenciado de los otros por el administrador de la red que le permite por seguridad. Cuando apagas tu computadora. dependiendo del lugar de uso. toda la información que tengas y que sea en red no podrá ser usada por las demás personas que usan la red. tu contraseña y.2 Fin de sesión Cuando desees dejar de trabajar con Windows NT.ctrl. no apagues la computadora sorpresivamente. 18 .Alt – Supr. (Si no los recuerdas. recibir información de las personas que las usan. regresa al apartado de Teclas Adicionales en el tema de Teclado) 4) Dependiendo de la computadora. debes seguir una serie de pasos para terminar la sesión. 5) Elije ACEPTAR para comenzar la sesión de trabajo. tu dominio. 5. Debes poner el nombre del dominio cada vez que pretendas conectarte en red.

obtener ayuda. deberá hacer clic en este botón para que se despliegue el siguiente menú: 19 .1 El menú inicio Para iniciar un programa para abrir documentos. cambiante y con variadas herramientas que facilitan las tareas.5. Los siguientes temas son una guía de apoyo que te mostrará las herramientas más importantes que windows95 te proporciona. 5. buscar elementos de su PC y otras tareas más.2 La pantalla principal de Windows Windows95 ha venido a revolucionar la forma de trabajar facilitando el trabajo o las tareas en casi tosas las áreas gracias a un ambiente gráfico muy accesible.2. cambiar configuración del sistema.

Programas Al hacer clic aparecerán los grupos o programas instalados como carpetas en el siguiente menú (2). 5. Localización de archivos o carpetas Ayuda.1 Carpetas y archivos 20 . Configuración Para alinear de la manera que más te acomode los diferentes dispositivos del equipo. Existen las carpetas “Mis documentos”.3. “Documentos Recientes”. Permite ejecutar programas de MS-DOS y Windows abrir carpetas y conectarse a otros recursos Apagar el sistema Antes de apagar el computador deberá ejecutar esta orden para evitar que el Windows se dañe.3 El explorador de Windows 5. Acceder el archivo de ayuda Ejecutar. Documentos Para acceso más rápido a documentos generados en las diferentes aplicaciones. “Mis imágenes” y “Mi música”. Buscar.

hojas de cálculo y programas Del mismo modo en que agrupamos las carpetas de archivos en cajones de un archivero. También tiene el símbolo que aparece arriba. Aparecerán varias opciones. o en la memoria de la computadora. 3. 2. Para organizar la información que se almacena en estos dispositivos. Selecciona con el puntero de tu Mouse en la opción New o Nuevo. Aparecerá un menú de opciones. reportes.Como has de recordar. 4. Aprieta el botón derecho del Mouse. 21 . Esto es muy útil para organizar la información que vamos guardando en la computadora ya que nos permite lograr su localización cuando es necesario. Estos pueden contener cartas. el sistema operativo Windows. Windows agrupa los archivos en una carpeta que a su vez puede estar dentro de otra carpeta (subcarpetas). agrupa esta información en archivos. es importante almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento para que esta no se pierda. Pasos para crear una carpeta: 1. Entra a un dispositivo de almacenamiento. de la misma forma en que se hace en carpeta de archiveros. Hasta arriba hay una que tiene el nombre de fólder o carpeta.

y te mostrará como opción “renombrar” o “rename”. etc.3. estarán sombreadas las letras del nombre del fólder para que puedas nombrarlo de la manera que te guste. Al camino que se sigue para llegar a él se le conoce como RUTA y se especifica de la siguiente manera: 22 . y ya estará lista esa carpeta. En el caso de que no le hayas puesto el nombre a la carpeta.3. Los nombres de los archivos están formados por 2 partes: el nombre y la extensión. 6.3. Este se utiliza en algunas tareas como Copiar y buscar archivos. 5. En ese momento. así puedes darle otro nombre a la carpeta. Este caracter es empleado para sustituir cualquier letra del alfabeto o cualquier número. es decir. no importa la posición o las posiciones en la que se encuentre.2 Nombres de carpetas y archivos Cada archivo debe de tener un nombre.3 Caracteres de sustitución El más comúnmente usado es el (*). Word. el cual esta formado con ciertas reglas que se deben observar. haz click una vez con el botón derecho encima de la carpeta.5. 3 caracteres definidos por la computadora para identificar la aplicación en que fue desarrollado el archivo.4 Ruta Para guardar o recuperar un archivo o directorio. además de llamarle por su nombre debemos indicar en donde se encuentra. ⇒ No se deben utilizar nombres iguales a los comandos utilizados en Windows. 5. Se creará un nuevo fólder. 5. 7. haz click en otro lugar de la pantalla con el botón izquierdo. en que directorio o carpeta se encuentra. Una vez que le diste el nombre. El nombre puede contener cualquiera de los siguientes caracteres: ⇒ Caracteres alfanuméricos A a la Z y 0 AL 9 ⇒ Caracteres especiales # $ & ¡ % etc.

5. Realizando una doble pulsación sobre él podrás ver los nombres de todas las carpetas e impresoras que tú ha puesto a disposición de otros usuarios de la red. Al realizar una doble pulsación sobre una carpeta podrás ver todas las subcarpetas y archivos almacenadas en ella y así sucesivamente.1 Conexión a un servidor Un servidor es una fuente remota de archivos compartidos porque se pueden intercambiar archivos a través de la red.. Además la carpeta entorno de red incluye un icono denominado Toda la red. sólo deberás realizar una doble pulsación sobre el icono que lo represente en su carpeta del entorno de red o en la ventana del explorador de Windows NT. 23 .Unidad: nombre. Puede ser una computadora que actúa como almacén de archivos compartidos (un servidor dedicado) o simplemente. En cualquier otro caso. Esta acción abrirá una carpeta.directorio (s)nombre. Tu carpeta del entorno de red también incluye un icono dedicado a tu computadora.4.archivo Ejem: A:/CASA / COCINA / REFRIGERADOR C:/ESCUELA / PRIMARIA / SEXTO DE PRIMARIA Cada vez que se coloca una ( / ) indicamos que el archivo o directorio que sigue se encuentra un nivel más bajo. 5. que podrá acceder a otros grupos de trabajo o dominios existentes en su red. puede ser una carpeta compartida perteneciente a la computadora utilizada por algún amigo.4 El entorno de Red Cuando abras el icono Entorno de red se mostrará una ventana de carpetas que contendrá los nombres de cada una de las computadoras pertenecientes a su grupo de trabajo o dominio (tal como fueron configurados y definidos por el administrador de la red). es decir se encuentra dentro del que se puso anteriormente.

2 Compartir carpetas con otros usuarios Si tú cuentas con los denominados “privilegios administrativos” podrás compartir tus carpetas contenidas en tu computadora con otros usuarios de la red. podrás escribir una breve descripción del contenido de la carpeta. Seleccione la opción compartir como. Esto sucederá cuando la cuenta del usuario no cuente con los permisos necesarios para acceder a dicha carpeta. 5. 5. En la sección límite de usuario podrás elegir cuantos usuarios concurrentemente podrán acceder la carpeta. Pulsa sobre un icono con el botón derecho del Mouse. Para compartir una carpeta realiza lo siguiente: 1.4. En la línea comentario. Esto ayuda cuando el tráfico en la red es pesado dado que puede impactar en la velocidad de respuesta del sistema.Puede suceder que cuando desees acceder a una carpeta de la red se muestre un cuadro de diálogo solicitando tu nombre de usuario y su contraseña. 4. alguna palabra que te guste). 2. 3. Acepta o escribe el nombre con el que se identificará la carpeta (Tu nombre. 24 .

El ratón. Tema a ver: Que es el hardware. además de las existentes en el manual. EXAMENES A REALIZAR Y TAREAS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS • Presentación de alumnos. Teclas de cursor. 3ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. de función. asesores. Tarea: Investigar tipos de dispositivos de almacenamiento de información y las unidades en que se mide la información almacenada. Teclas estándar. 4ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. 2ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. Tarea: Realizar un dibujo de la colocación de las teclas estándar. CPU y breve descripción del teclado. Tarea: Investigar que otros tipos de teclas existen en el teclado. y sus elementos.ADMINISTRACIÓN SESIÓN DE TEMAS POR SESIONES TEMAS. Teclas adicionales. Teclado numérico. y los tipos que hay. Introducción a los dispositivos de almacenamiento de la información. Que es el software. numérico y de cursor eh el teclado. 1a Tarea: Investigar a qué se le denomina software. 5ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. La impresora. 25 . Teclas de función. Indicar objetivo del curso y dar una introducción del mismo. Configuración básica: monitor. ACTIVIDADES.

10ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. La pantalla principal de Windows. Explorador de Windows Carpetas y archivos. Memoria RAM. en donde se pueden crear carpetas. Puerto USB. 11ª • Temas a ver: Resolución de dudas. Dispositivos de comunicaciones modem. 6ª • • • • • Temas a ver: CD. Iniciando y terminando una sesión con Windows NT.• • Disco flexible Cinta magnética Tarea: Investigar la forma en que funciona el sistema de grabado de la información en una computadora. Tarea: Estudiar para el primer examen parcial. Tarea: Estudiar como se crea una carpeta. • Temas a ver: Contestar el examen y entregar calificaciones. Menú Inicio.Rom. (todos los subtemas) • Tarea: Investigar a qué se le denomina Windows. Tarea: Investigar para qué sirve el menú Inicio y de qué se encuentra conformado. Mini disc. y las modalidades que pueden tener las mismas. 7ª 8ª 1er examen parcial: Se aconseja un rally. También que es una carpeta y que es un archivo. 26 . 9ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. Resolución de dudas de temas pasados.

Caracteres de sustitución. Se recomienda otro rally. Conexión a un servidor. La primera hora es para el examen. El entorno de red. Ruta. 12ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. La segunda hora se calificará el examen debido a la reinscripción de alumnos. Tarea: Investigar que es un servidor. Compartir carpetas con otros usuarios. • • Temas a ver: Resolución de dudas. 13ª Examen final acumulativo.• • • Nombres de carpetas y archivos. Fin de clases. 14ª 15ª 27 . Actividad indeterminada. Temas nuevos que la clase quiera ver. Tarea: Estudiar para el examen final.

.... Hardware....................................2 Fin de sesión ................................................. 1............ Memoria Principal (RAM) ......................................1 Iniciando y terminando una sesión con Windows NT .......................................U) ..... 3.................................................................................................. DISPOSITIVO DE COMUNICACIONES MODEM ..1 Inicio de sesión ..................................5 La impresora ........ 4......................................2 La pantalla principal de Windows . 6 2................... 18 5........... Software ………………………………………………………………….... 19 5..........................................................2 La unidad central de proceso (C.. 7 Teclas de función…………………………………………………….........................................INDICE Página 2 OBJETIVO DEL CURSO............. 20 28 .......................................... 1.....................1.................................... 3 3 3 2..............1 Disco Flexible ...............5 Puerto memoria USB .........................6.......................4 Mini disc .. 5 2........ CONFIGURACION BASICA ............. 8 2..................................................................1 El monitor ......... 18 5..... 4...2 Interno o Externo ..........................P.... 3...3 Cinta Magnética .... SOFTWARE Y HARDWARE ....3 Fax MODEM ..................... 4...........2... 3........................................................................................................................................1................................................... 4.............................3 El teclado .......... 8 Teclas adicionales……………………………………………………...................... 8 Cursor …………………………………………………………………................................................................................................................................. 3........ 12 2................ 1.......................... 12 3................. 13 13 13 13 14 14 14 16 16 16 17 5...........2 CD-ROM .............. ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN .... 3. 7 Teclas estándar………………………………………………………..................... 18 5........... 7 Teclado numérico……………………………………………………...................................................................1............1 Velocidad .............. 3............................................................................ 5 2.........4 El ratón ........................................................................ SISTEMA OPERATIVO WINDOWS NT .....................................

.........2....................2 Nombres de carpetas y archivos .................................... 22 5................................................................. 24 5..........3.................................... 23 5........................1 Conexión a un servidor ............3 Caracteres de sustitución .....5........ 22 5.................................................................. 24 5............. 24 5..........................3...............4 El entorno de red . 25 5..4 Ruta ......3 El explorador de Windows .................................3...................4.............................................1Carpetas y archivos .........................4........1 El menú de inicio .......2 Compartir carpetas con otros usuarios .................. 20 5..........3.......................................... 25 Administración de temas por sesiones ………………………………………… 26 29 ..

Luis Javier Zepeda Bautista. te sugiero llames a mi número de teléfono. sino en el mundo. Nota para los asesores: Este manual es sólo para dirigir el curso. FECHA DE ELABORACIÓN: Noviembre de 2005. Asesor del Curso Computación Básica Agosto.MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS. Se necesita preparar la clase de una manera adecuada. Atte. que te será proporcionado en la oficina de Cades. Campus Ciudad de México. Para cualquier duda con el manual o alguna recomendación.Diciembre 2005 30 . OBJETIVO: Ampliar el conocimiento de nuestra sociedad para mejorar sus oportunidades frente a la gran competencia de empleo que existe no sólo en el país. Recuerda que los niños son especiales para controlar debido a sus distintos temperamentos. LUGAR DE ELABORACIÓN: Universidad La Salle. CURSO CADES ELABORÓ: Luis Javier Zepeda Bautista.

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