VICERRECTORÍA DE FORMACIÓN COORDINACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO SEMESTRE ENERO – JULIO 2006

MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS NOMBRE: HORARIO: SALÓN: Número de sesiones en el curso: 15 sesiones.

OBJETIVOS DEL CURSO

¡ BIENVENIDO (A) !
Hola amigo (a). Antes que nada, queremos agradecerte por iniciar este curso con nosotros. Este curso tiene el objetivo de darte los conocimientos necesarios para que sepas como funcionan y operan las computadoras. Nuestro curso va enfocado primordialmente a tres finalidades: • • • Que conozcas las partes que componen una computadora. Que puedas usarla a través de un sistema que denominamos Windows NT. Y que puedas usar las múltiples funciones que se encuentran en la red del sistema Windows NT.

Esperamos que este curso sirva para que logres tus objetivos. Recuerda que el uso de una computadora te ayudará a realizar más rápida y eficientemente tus tareas de la escuela, a buscar la información que buscas, inclusive te ayuda para divertirte con los múltiples juegos que se encuentran en tu computadora. Te recuerdo que también debes cuidar la computadora que usas para que te dure por mucho tiempo y te ayude en las tareas que ya te mencione. Mucha suerte amigo (a) y recuerda que aprender es importante ya que te ayuda a ser un hombre o una mujer exitoso (a) en el futuro. Tus amigos de Cades.

1. Software y Hardware.
Para un buen uso de una computadora, es indispensable que conozcas de qué se compone la misma. 2

Así como ves, la computadora esta compuesta por diferentes elementos que te ayudan a ver o a darle órdenes. Todos estos elementos conforman a la computadora para que funcione adecuadamente, y te pueda facilitar la ayuda que necesitas. Hardware La palabra hardware significa “estructura metálica”. Hace años las computadoras no tenían elementos de plástico, sino que era completamente de metal, por eso se le denominó así. Hoy en día, el hardware es aquella parte de la computadora que puedes tocar y ver, tales como el monitor, teclado, cables, tuercas y tornillos. Como puedes darte cuenta, todos estos elementos se encuentran hechos de diferentes materiales, que se han desarrollado para darte mayor seguridad al momento de usar la computadora. Software Así como existe aquella parte física de la computadora que se llama hardware, también existe otra parte que se llama “software”. El software son todos los programas que se encuentran en tu computadora. Estos programas ya vienen de fábrica o tú puedes agregarlos a tu computadora (paquetería). El software, en términos sencillos, es lo que le da “vida” a la computadora y hace que haga las operaciones que necesitas. Dependiendo la tarea que vayas a realizar con tu computadora, es el programa que debes utilizar. Por ejemplo, para crear una carta o un reporte usted ejecutara un procesador de palabras, para hacer cálculos una hoja de cálculo, etc. Ejercicio 1: Realiza un dibujo de la computadora. También explica con tus palabras lo que es el hardware y el software.

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Todas las computadoras se componen de elementos básicos sin los cuales no podría funcionar. si tú tecleas algo. PC. Estos elementos son tres: • Una unidad de sistema (C. las teclas que aprietes se van a ver en el monitor. – En español UCP: Unidad Central de Procesamiento) • Un monitor. Su función es permitir ver la información que se encuentra en uso. 2.2.1 El monitor El monitor es aquel dispositivo de entrada y de salida de datos que tiene la computadora. Así. etc. Configuración Básica Las computadoras se les puede nombrar de distintas formas: Computadora. y • Un teclado. 4 .P.U. dependiendo del programa que estés usando.

Como ves es igual que la televisión que tienes en tu casa. la computadora tiene el monitor. así como nosotros tenemos conexiones que envían ordenes desde nuestro cerebro hacía las manos. se puede observar que tiene un botón de encendido y también están sus botones de control de brillantez y nitidez de la pantalla que pueden ser ajustados manualmente. figuras y muchas cosas más. la computadora esta conectada con todos los demás elementos para darles ordenes. 2. dependiendo de la información que desees ver.U. La única diferencia es que la computadora se conecta a los demás elementos para crear una herramienta que te sirve de apoyo en tus tareas cotidianas. Ejercicio 2: Dibuja el monitor de una computadora.2La Unidad Central de Proceso (C. Es como un ser humano.) Es el “cerebro” de la computadora. el monitor de la computadora puede desplegar información a color o en blanco y negro.P. Así como los animales y nosotros tenemos un cerebro. Igual que tu televisión. etc. formas. la computadora también lo tiene.Así como el televisor que tienes en casa. en el cual se pueden ver líneas. En la parte inferior del monitor. 5 . piernas. Les dice que deben hacer para realizar su labor. Este “cerebro” tiene una forma de caja y a él se encuentran conectados todos los elementos de la computadora.

Son teclas que tienen una función especial. por la función que tienen. etc. El teclado tiene varios tipos de teclas que permiten realizar una determinada función. etc.3 El Teclado Es aquel elemento que tiene muchas teclas. el teclado tiene teclas que básicamente contienen las letras del alfabeto. Por eso inician con la letra “F”. Ejercicio 3: Dibuja un cerebro humano y dibuja el CPU de la computadora. Son aquellas que se encuentran en la parte de arriba de tu teclado y que van desde el F1 hasta el F12. Teclas de Función. entre otros. que significa “función”. CD ROMM. colocadas de la misma manera que en una máquina de escribir. los cuales veremos más adelante. ya que pueden escribir también comillas. dos puntos. guión corto. Así como en una máquina de escribir. signos de exclamación. También en estas se contemplan las teclas que tienen algún signo de puntuación como las comas. 2.Dentro de este “cerebro” se encuentra la memoria principal y dispositivos de almacenamiento secundario que son como los drives. paréntesis. punto y coma. los puntos. 6 . fax módem. interrogación. dependiendo del programa que se esté utilizando realizan una tarea determinada. Te explicamos brevemente los tipos de teclas que hay: Teclas estándar de máquina de escribir. acento. También se usan las que tienen números. guión largo. Al apretar una de estas teclas se realiza alguna actividad. Se le considera un dispositivo de entrada ya que permite introducir información a la computadora.

F 1 7 .Por ejemplo la tecla F1 puede ser para presentar mensajes de ayuda. etc. la tecla F4 puede mandar a impresión un documento en un procesador de palabra.

Teclas de Cursor. Las teclas del cursor le permiten desplazar dicho cursor hacia la izquierda. En algunos programas es necesario desplazarse a lo largo y ancho de la pantalla para cambiar o añadir información. Para usar este teclado en forma numérica hay que activar el botón que se llama “Bloq Num” y que se encuentra en la parte de arriba y a la izquierda del teclado numérico. por (*) y entre ( / ). Mueve el cursor al inicio de la siguiente línea. Son las flechas que tienen los siguientes símbolos: Arriba Teclas Adicionales. 1. Estas teclas se encuentran en la parte de izquierda del teclado numérico. arriba o abajo según se requiera. El teclado numérico es donde se encuentran los números del 0 al 9. sino que también se encuentran teclas de más (+). Cada una tiene una tarea en particular. b) Usando las teclas del lado derecho del teclado. 8 . Son aquellas teclas que se usan mucho en diferentes programas.Teclado Numérico. además de un punto que sirve como punto decimal. Abajo Derecha Izquierda Enter. (Recuerda que ya habíamos mencionado estas teclas). menos (-). derecha. Aquí no sólo se encuentran los números del 0 al 9. El teclado tiene dos formas de escribir o digitar números: a) Usando las teclas que se encuentran en la parte de arriba del teclado de máquina de escribir.

U.P. Tiene el siguiente símbolo: Retroceso. Tiene el siguiente símbolo: 9 . 3.2. Lleva el cursor espacio atrás. Transfiere la información tecleada del teclado a la memoria del C. borrando los caracteres a la izquierda del cursor. Al presionar esta tecla ejecuta la orden dada.

Si no. Ejemplo: AAAAAAAA aaaaaaaaaaa Bloq Mayús Mayúsculas Temporal. Es la tecla que permite alternar entre mayúsculas y minúsculas. 10 .Mayúsculas Permanente. Mientras se mantenga apretada la tecla temporal con la letra o símbolo correspondiente. Ej: En tanto se mantenga apretada la tecla de mayúsculas A temporal al mismo tiempo que la letra A. la escribirá en mayúsculas o escribirá un símbolo distinto. aparecerá en minúsculas. la letra aparecerá en mayúsculas. Fija las teclas a su función de mayúsculas y minúsculas.

Cuando estamos en un programa de procesador de textos (Word. es decir. Abreviatura de escape (salir). El ratón (mouse) es un pequeño dispositivo que se controla con la mano y que muchos programas le permiten utilizar para seleccionar opciones de menú. de manera individual. Esta tecla se usa para realizar funciones especiales. 2. para escoger entre varios documentos y aún para seleccionar un párrafo.En tanto se mantenga apretada la tecla mayúsculas temporal al % 5 mismo tiempo que el número 5 del teclado alfanumérico. el de porcentaje ( % ). Esc Tabulador. aparecerá el símbolo que se tiene en la parte de arriba. Si no. palabra o frase en un documento para algún proceso en especial.4 El Ratón. aparecerá el número 5 de manera común. 11 . Se encuentra en el lado superior izquierdo del teclado. dependiendo de la tecla con la que se combine y el programa que se use. Generalmente se utiliza para cancelar una orden. Control. Tecla que permite desplegar menús. dependiendo del lado del Mouse que se apriete. avanza un número de espacios específico. Avanza el cursor al siguiente tabulador. Ctrl Escape. por ejemplo).

megabytes (1. al inicio de la década de los setenta. La información es susceptible de almacenarse en diferentes dispositivos.000 MB = 1. entendiendo como documento el papel donde se encuentra información. Así. La impresora es un dispositivo de salida que permite al usuario que pueda pasar su información a un documento. la impresora nos permite plasmar en el papel la información o imágenes que se deseen. DISCO FLEXIBLE O DISCO 3 1/2 El disco flexible nació en IBM y.048. 3.5 La Impresora.048. Almacenamiento de Información. de sonido o de texto se refleja en unidades de medición denominados “bytes”.Tecla que permite seleccionar o dar una orden en sentido afirmativo 2. Hay impresoras que pueden realizar su función en blanco y negro o a color.024 bytes).000. cada dispositivo tiene una capacidad medida en byte. almacenamiento distinta. Cada archivo gráfico. se introdujo en las unidades de esta marca. 12 .000 bytes) y gigabytes (1. kilobytes (1.000 bytes). Así. Cada dispositivo tiene una capacidad de dependiendo de las necesidades del usuario.

ROM Este dispositivo es de los más avanzados. que exige desarrollar y leer toda la cinta hasta encontrar el dato buscado. Se emplean.44 MB CINTA MAGNÉTICA Es un dispositivo que permite almacenar gran cantidad de información a bajo costo. los discos mini tiene la misma tecnología que los CD-ROM. sonidos y textos.Características: Los discos flexibles ofrecen considerables ventajas en el campo de las computadoras. Su capacidad de almacenamiento común es de 700 MB. • Su capacidad común es de 1. tanto en las pequeñas computadoras domésticas como en los grandes sistemas. Son más pequeños y tienen la misma calidad que los CD-ROM. MEMORIA USB Es un dispositivo al que se le denomina puerto memoria USB. en distintos formatos. aunque se pueden grabar otros archivos en el mismo. Básicamente tiene dos diferencias: • Su capacidad de almacenamiento es de 185 MB • Comúnmente es utilizado para grabar archivos musicales. mucho mayor que la de un disquette. DISCOS MINI En este caso. 13 . Su defecto principal es la lentitud de acceso. consistentes en: • Capacidad • Fiabilidad técnica. CD. Para música tiene una capacidad de 21 minutos. Este es uno de los sistemas más actualizados en el campo del almacenamiento de la información: Permite un rápido acceso a la información contenida en ellos. Inclusive con una capacidad mayor que la de un diskette o de un CD-ROM. mediante el cual se puede almacenar gran cantidad de información. • Integridad de los datos. Debido a su gran capacidad se pueden almacenar imágenes. Está elaborado con una tecnología de óptica láser. • Facilidad de uso.

Ejercicio 4: El profesor realizará un rally con el grupo. Esta actividad también puede equivaler a una evaluación parcial. Esta se encuentra en chips de circuitos integrados dentro del C. De esta forma.P. el contenido previo de la memoria se sobre escribe con nueva información.U. cuando se termina la ejecución de un programa e inicia otro. El profesor tendrá libertad para elegir la realización y las preguntas a realizar el rally. Por otra parte. El contenido de la memoria se pierde si la computadora deja de recibir corriente eléctrica. Se recomienda dividir el grupo en tres equipos. la información que se introduce es graduada en un área de almacenamiento temporal llamada MEMORIA RAM (Random Access Memory). Se sugiere apoyar esta actividad con un punto más en la calificación parcial o final. Esta es una característica muy importante en una computadora. Tiene una capacidad que va desde los 128 MB hasta 1 GB. Asimismo. 14 . siendo considerada como la nueva generación de dispositivos de almacenamiento. los cuales competirán entre sí. algunos programas requieren cierto tamaño en RAM para poder operar. conformando un maratón de preguntas y de actividades físicas. la memoria RAM solo se utiliza para manipular la información en forma temporal. Así se divertirán y aprenderán. ya que mientras mayor memoria RAM tengan instalada mayor velocidad de respuesta tendrá. a criterio del profesor. por eso se dice que es temporal o volátil.Es pequeño y facil de transportar. MEMORIA PRINCIPAL (RAM) Cuando trabajamos con una computadora.

El módem (modulador – demodulador) es un dispositivo que permite que dos computadoras para que se cambien información una con otra por medio de las líneas telefónicas. Para utilizar un módem solo se necesita contar con una línea telefónica y un módem interno (dentro de la computadora) o externo (fuera de la computadora). 32. baudios (dígitos binarios por segundo). Entre más rápido sea el modem. El módem interno viene. se puede intercambiar información con otros usuarios que se encuentran a distancia.000. Velocidad.4.000. Dispositivo de Comunicaciones Módem. en forma de una tarjeta. integrado dentro de la computadora. Mucha gente de negocios que viaja con sus laptops usa los módems para comunicarse con sus jefes o intercambiar información. acceder a servicios como Internet. También hoy en día existen otras formas para la comunicación a distancia. Entre los módem que más se usan son los de 28. Al proceso de usar líneas telefónicas para comunicación de computadoras se le llama telecomunicaciones. Interno o Externo. más rápida será la conexión entre las computadoras. Con un módem. A mayor velocidad. Cada modem tiene una velocidad que es la que hace que se conecte con otra computadora.000. en el CPU. 56. 15 . mayor será la cantidad de caracteres (información) enviados por segundo y mayor será el costo del módem.

En un examen oral para realizar en clase. sino también es 16 . Recomendación: Esta podría ser tu primera o segunda evaluación. no es suficiente el aparato en si con todos sus dispositivos. Para esto es necesario que la computadora cuente con una tarjeta que se le llama “tarjeta de comunicaciones especial para el módem”. En una computadora. Incita a estudiar otorgando un punto extra en la calificación final a los tres mejores alumnos. Las preguntas son a criterio del asesor. y no se puede usar el manual o cuaderno como ayuda. Actividad a realizar: Sugerencia: Realizar un rally de conocimientos a los alumnos. 3. 2. si no has hecho la primera. 5. El recorrido por un pasillo que contempla quince preguntas con opción múltiple para contestar en una hoja. El rally debe consistir en: 1. Búsqueda de imágenes de algunos de los elementos de computación vistos en clase (teclas. Fax Módem.). menú inicio. El fax es una mezcla entre una máquina copiadora y un módem. el programa que se encuentra en el Fax módem hace que tenga la capacidad de recibir e imprimir documentos recibidos vía fax y enviar documentos guardados en otras máquinas de fax.El externo es un dispositivo que viene separado de la computadora y se tiene que conectar al CPU mediante un cable u otro dispositivo. etc. Sistema Operativo Windows NT Para que puedas realizar alguna operación en la computadora.

U. debes seguir con los siguientes pasos: 1) Asegúrate de que en la unidad A no existe ningún disquete. cada dispositivo tiene su propio botón de encendido y apagado (interruptor). Ahora el usuario solo tiene que seleccionar con el ratón un icono determinado. y al último el monitor. 2) Después de unos segundos se desplegara un mensaje del sistema y en unos instantes entrara Windows NT. enciéndelo. en lugar de teclear comandos. 5. 3) Cuando Windows este preparado para iniciar.P.1 Inicio de sesión Al prender una computadora. Si tu computadora está conectada a un regulador. Después enciende el C.1. 5. aparecerá un cuadro donde se selecciona la persona que va a iniciar la sesión.necesario saber como utilizar las instrucciones de la computadora. esto significó un cambio radical en la manera de operar las computadoras. En el caso de las computadoras domésticas o de oficina. A este grupo de instrucciones se le conoce como Sistema Operativo.DOS.1 Iniciando y terminando una sesión con Windows NT. Windows es un sistema operativo que funciona en un ambiente gráfico a diferencia del MS. te mostrará un mensaje de bienvenida y te invitará a comenzar pulsando simultáneamente las teclas 17 .

1) Abre el botón inicio con un “click” del botón izquierdo del mouse y selecciona el botón “Cerrar el equipo. Un dominio es un grupo de computadoras específico que se encuentra diferenciado de los otros por el administrador de la red que le permite por seguridad. recibir información de las personas que las usan. 5. tu dominio.2 Fin de sesión Cuando desees dejar de trabajar con Windows NT. sino que. regresa al apartado de Teclas Adicionales en el tema de Teclado) 4) Dependiendo de la computadora. (Si no los recuerdas.1. 5) Elije ACEPTAR para comenzar la sesión de trabajo. al igual que para iniciar la sesión.Alt – Supr. pidiendo que pongas tu nombre. dependiendo del lugar de uso. Cuando apagas tu computadora. aparecerá la información de conexión. Debes poner el nombre del dominio cada vez que pretendas conectarte en red.” 2) Windows cerrará cualquier programa que hayas ejecutado y en pocos segundos verás otro mensaje que te avisará que ya puedes apagar tu computadora.ctrl. no apagues la computadora sorpresivamente. toda la información que tengas y que sea en red no podrá ser usada por las demás personas que usan la red.. tu contraseña y. 18 . debes seguir una serie de pasos para terminar la sesión.

1 El menú inicio Para iniciar un programa para abrir documentos. obtener ayuda. deberá hacer clic en este botón para que se despliegue el siguiente menú: 19 . cambiante y con variadas herramientas que facilitan las tareas.2 La pantalla principal de Windows Windows95 ha venido a revolucionar la forma de trabajar facilitando el trabajo o las tareas en casi tosas las áreas gracias a un ambiente gráfico muy accesible. cambiar configuración del sistema. Los siguientes temas son una guía de apoyo que te mostrará las herramientas más importantes que windows95 te proporciona.5.2. 5. buscar elementos de su PC y otras tareas más.

1 Carpetas y archivos 20 . “Mis imágenes” y “Mi música”.Programas Al hacer clic aparecerán los grupos o programas instalados como carpetas en el siguiente menú (2). Configuración Para alinear de la manera que más te acomode los diferentes dispositivos del equipo. 5. Existen las carpetas “Mis documentos”.3 El explorador de Windows 5. Permite ejecutar programas de MS-DOS y Windows abrir carpetas y conectarse a otros recursos Apagar el sistema Antes de apagar el computador deberá ejecutar esta orden para evitar que el Windows se dañe. Buscar. “Documentos Recientes”.3. Documentos Para acceso más rápido a documentos generados en las diferentes aplicaciones. Localización de archivos o carpetas Ayuda. Acceder el archivo de ayuda Ejecutar.

Como has de recordar. 2. 3. Aparecerá un menú de opciones. el sistema operativo Windows. Aparecerán varias opciones. agrupa esta información en archivos. de la misma forma en que se hace en carpeta de archiveros. Entra a un dispositivo de almacenamiento. Aprieta el botón derecho del Mouse. o en la memoria de la computadora. Windows agrupa los archivos en una carpeta que a su vez puede estar dentro de otra carpeta (subcarpetas). Selecciona con el puntero de tu Mouse en la opción New o Nuevo. es importante almacenar la información en un dispositivo de almacenamiento para que esta no se pierda. Estos pueden contener cartas. Hasta arriba hay una que tiene el nombre de fólder o carpeta. hojas de cálculo y programas Del mismo modo en que agrupamos las carpetas de archivos en cajones de un archivero. reportes. 4. Para organizar la información que se almacena en estos dispositivos. Esto es muy útil para organizar la información que vamos guardando en la computadora ya que nos permite lograr su localización cuando es necesario. Pasos para crear una carpeta: 1. También tiene el símbolo que aparece arriba. 21 .

y te mostrará como opción “renombrar” o “rename”. 5. Una vez que le diste el nombre. haz click en otro lugar de la pantalla con el botón izquierdo. no importa la posición o las posiciones en la que se encuentre. Al camino que se sigue para llegar a él se le conoce como RUTA y se especifica de la siguiente manera: 22 . así puedes darle otro nombre a la carpeta.3. es decir. el cual esta formado con ciertas reglas que se deben observar. En el caso de que no le hayas puesto el nombre a la carpeta. 5. En ese momento. Word. estarán sombreadas las letras del nombre del fólder para que puedas nombrarlo de la manera que te guste.5. 3 caracteres definidos por la computadora para identificar la aplicación en que fue desarrollado el archivo. y ya estará lista esa carpeta.3. Este se utiliza en algunas tareas como Copiar y buscar archivos.3 Caracteres de sustitución El más comúnmente usado es el (*). en que directorio o carpeta se encuentra. Se creará un nuevo fólder. 5. etc.2 Nombres de carpetas y archivos Cada archivo debe de tener un nombre.4 Ruta Para guardar o recuperar un archivo o directorio. ⇒ No se deben utilizar nombres iguales a los comandos utilizados en Windows. El nombre puede contener cualquiera de los siguientes caracteres: ⇒ Caracteres alfanuméricos A a la Z y 0 AL 9 ⇒ Caracteres especiales # $ & ¡ % etc. 6. 7.3. haz click una vez con el botón derecho encima de la carpeta. Este caracter es empleado para sustituir cualquier letra del alfabeto o cualquier número. además de llamarle por su nombre debemos indicar en donde se encuentra. Los nombres de los archivos están formados por 2 partes: el nombre y la extensión.

Puede ser una computadora que actúa como almacén de archivos compartidos (un servidor dedicado) o simplemente. Esta acción abrirá una carpeta. Realizando una doble pulsación sobre él podrás ver los nombres de todas las carpetas e impresoras que tú ha puesto a disposición de otros usuarios de la red.. Tu carpeta del entorno de red también incluye un icono dedicado a tu computadora.Unidad: nombre. Al realizar una doble pulsación sobre una carpeta podrás ver todas las subcarpetas y archivos almacenadas en ella y así sucesivamente. que podrá acceder a otros grupos de trabajo o dominios existentes en su red. 5.1 Conexión a un servidor Un servidor es una fuente remota de archivos compartidos porque se pueden intercambiar archivos a través de la red. puede ser una carpeta compartida perteneciente a la computadora utilizada por algún amigo. sólo deberás realizar una doble pulsación sobre el icono que lo represente en su carpeta del entorno de red o en la ventana del explorador de Windows NT.directorio (s)nombre. Además la carpeta entorno de red incluye un icono denominado Toda la red.4 El entorno de Red Cuando abras el icono Entorno de red se mostrará una ventana de carpetas que contendrá los nombres de cada una de las computadoras pertenecientes a su grupo de trabajo o dominio (tal como fueron configurados y definidos por el administrador de la red). es decir se encuentra dentro del que se puso anteriormente. 5.archivo Ejem: A:/CASA / COCINA / REFRIGERADOR C:/ESCUELA / PRIMARIA / SEXTO DE PRIMARIA Cada vez que se coloca una ( / ) indicamos que el archivo o directorio que sigue se encuentra un nivel más bajo. En cualquier otro caso. 23 .4.

24 . podrás escribir una breve descripción del contenido de la carpeta. Acepta o escribe el nombre con el que se identificará la carpeta (Tu nombre. 3. alguna palabra que te guste).Puede suceder que cuando desees acceder a una carpeta de la red se muestre un cuadro de diálogo solicitando tu nombre de usuario y su contraseña. Esto sucederá cuando la cuenta del usuario no cuente con los permisos necesarios para acceder a dicha carpeta. 5. 5.2 Compartir carpetas con otros usuarios Si tú cuentas con los denominados “privilegios administrativos” podrás compartir tus carpetas contenidas en tu computadora con otros usuarios de la red. Esto ayuda cuando el tráfico en la red es pesado dado que puede impactar en la velocidad de respuesta del sistema.4. Pulsa sobre un icono con el botón derecho del Mouse. En la línea comentario. Para compartir una carpeta realiza lo siguiente: 1. En la sección límite de usuario podrás elegir cuantos usuarios concurrentemente podrán acceder la carpeta. 2. 4. Seleccione la opción compartir como.

3ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. CPU y breve descripción del teclado. La impresora. Que es el software.ADMINISTRACIÓN SESIÓN DE TEMAS POR SESIONES TEMAS. 25 . El ratón. Teclas adicionales. Tarea: Realizar un dibujo de la colocación de las teclas estándar. EXAMENES A REALIZAR Y TAREAS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS • Presentación de alumnos. de función. y sus elementos. 2ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. 1a Tarea: Investigar a qué se le denomina software. Teclas de cursor. Tarea: Investigar que otros tipos de teclas existen en el teclado. y los tipos que hay. Teclas de función. Teclas estándar. numérico y de cursor eh el teclado. Tarea: Investigar tipos de dispositivos de almacenamiento de información y las unidades en que se mide la información almacenada. 4ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. 5ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. Tema a ver: Que es el hardware. Teclado numérico. Configuración básica: monitor. Indicar objetivo del curso y dar una introducción del mismo. Introducción a los dispositivos de almacenamiento de la información. ACTIVIDADES. asesores. además de las existentes en el manual.

y las modalidades que pueden tener las mismas. Menú Inicio. Resolución de dudas de temas pasados. Mini disc. 26 . 11ª • Temas a ver: Resolución de dudas. Tarea: Estudiar para el primer examen parcial. (todos los subtemas) • Tarea: Investigar a qué se le denomina Windows. Memoria RAM. 10ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. 6ª • • • • • Temas a ver: CD. 7ª 8ª 1er examen parcial: Se aconseja un rally. Iniciando y terminando una sesión con Windows NT.• • Disco flexible Cinta magnética Tarea: Investigar la forma en que funciona el sistema de grabado de la información en una computadora. en donde se pueden crear carpetas. 9ª • • • Temas a ver: Resolución de dudas. Explorador de Windows Carpetas y archivos. Tarea: Estudiar como se crea una carpeta.Rom. Tarea: Investigar para qué sirve el menú Inicio y de qué se encuentra conformado. • Temas a ver: Contestar el examen y entregar calificaciones. Puerto USB. También que es una carpeta y que es un archivo. La pantalla principal de Windows. Dispositivos de comunicaciones modem.

Actividad indeterminada. Tarea: Investigar que es un servidor. Conexión a un servidor. Temas nuevos que la clase quiera ver. La segunda hora se calificará el examen debido a la reinscripción de alumnos. 13ª Examen final acumulativo. Ruta. Fin de clases. 12ª • • • • Temas a ver: Resolución de dudas. Caracteres de sustitución. Tarea: Estudiar para el examen final. El entorno de red.• • • Nombres de carpetas y archivos. Compartir carpetas con otros usuarios. Se recomienda otro rally. La primera hora es para el examen. • • Temas a ver: Resolución de dudas. 14ª 15ª 27 .

......................................................................................................4 Mini disc .............................................................. 3. 6 2.............................. 18 5.....1 Disco Flexible .......... 7 Teclado numérico……………………………………………………...... 3 3 3 2........... 12 2....1 Velocidad ....2 La pantalla principal de Windows ...2 Interno o Externo ..... SISTEMA OPERATIVO WINDOWS NT . 1.........1........ 4...............................................................2 La unidad central de proceso (C......1......................................U) ..................INDICE Página 2 OBJETIVO DEL CURSO................................. Hardware...................................................................6.... Software …………………………………………………………………........5 La impresora ........ 7 Teclas de función……………………………………………………..................................... 3...............................................................................................3 Fax MODEM . 8 2... 8 Teclas adicionales……………………………………………………............................1.......................................... 18 5.......................... 5 2................................................ 18 5................... 5 2....................2 Fin de sesión .. ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN .......5 Puerto memoria USB ............................ 7 Teclas estándar………………………………………………………..................................... 1......................................................... Memoria Principal (RAM) ................................ 4....................1 Iniciando y terminando una sesión con Windows NT ...................... 1............................1 Inicio de sesión ...................................... 3......................4 El ratón ..............................................................P............ 4........................................................................ 20 28 .................... 12 3............................. 3. CONFIGURACION BASICA ....................... 4....................... DISPOSITIVO DE COMUNICACIONES MODEM .............. SOFTWARE Y HARDWARE ........................ 13 13 13 13 14 14 14 16 16 16 17 5........2..............................................................................2 CD-ROM ................................3 El teclado ................ 3........................................... 3........3 Cinta Magnética ....... 8 Cursor ………………………………………………………………….......................1 El monitor ................................ 19 5..................

...... 22 5..................5..................................................... 20 5.............. 23 5.............2 Compartir carpetas con otros usuarios ......................3 Caracteres de sustitución ...4 Ruta ......4 El entorno de red ...........1 El menú de inicio ..................2................................ 25 5.....................................4.......................................................2 Nombres de carpetas y archivos .3.......................... 24 5.........................................1 Conexión a un servidor ..................................................................3........3 El explorador de Windows ...............4...................3.....3.......... 24 5................ 22 5...........................1Carpetas y archivos ................... 25 Administración de temas por sesiones ………………………………………… 26 29 .. 24 5....................

FECHA DE ELABORACIÓN: Noviembre de 2005. te sugiero llames a mi número de teléfono. Atte.MANUAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS. Para cualquier duda con el manual o alguna recomendación.Diciembre 2005 30 . CURSO CADES ELABORÓ: Luis Javier Zepeda Bautista. Luis Javier Zepeda Bautista. Nota para los asesores: Este manual es sólo para dirigir el curso. Asesor del Curso Computación Básica Agosto. que te será proporcionado en la oficina de Cades. sino en el mundo. LUGAR DE ELABORACIÓN: Universidad La Salle. Se necesita preparar la clase de una manera adecuada. Recuerda que los niños son especiales para controlar debido a sus distintos temperamentos. OBJETIVO: Ampliar el conocimiento de nuestra sociedad para mejorar sus oportunidades frente a la gran competencia de empleo que existe no sólo en el país. Campus Ciudad de México.

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