Introducción

El arte colonial peruano se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII, tras la llegada de los
españoles hasta la independencia de nuestro país. Buenos días profesora y compañeras el
día de hoy vamos a exponer nuestro tema: El arte en el virreinato, ya que tiene muchas
ramas las hemos dividido entre cuatro, para poder hablar de cada una de ellas.
TEATRO:
Entre las ramas del arte he escogido hablar del teatro que surgieron a comienzos del
virreinato. En el año 1568, los jesuitas fueron los primeros en inaugurar representaciones al
aire libre en la plazuela de San Pedro (Lima). Estas funciones se hacían en las tardes; pero
después, se programaron para las noches.
las primeras presentaciones teatrales se daban en los atrios de las iglesias, con el público en
la plaza frente del templo, cuando el teatro entra en apogeo, las presentaciones teatrales se
daban en coliseos, como el denominado coliseo de las comedias de Lima  El teatro virreinal
en la ciudad de lima tuvo muchas mejoras, desafortunadamente el terremoto de 1746
destruyó el Teatro principal de la ciudad, Inmediatamente fue reconstruido por el
dramaturgo e icono de la Ilustración y el pensamiento intelectual rebelde, Pablo de Olavide.
En la actualidad las artes escénicas es una expresión cultural que nunca debe perderse en
cualquier país del mundo que da a conocer las costumbres, tradiciones y cultura de cada
país En la primera mitad del siglo XX  se crean distintas escuelas y salas de teatro como el
“Teatro de Arte de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos” y la “Escuela de Teatro
de la Pontificia Universidad Católica del Perú”.
su crecimiento ha ido acompañado de la  incorporación de nuevas influencias, las mismas
que son enseñadas en escuelas de teatro y en los colegios
Las artes escénicas, implican el dominio de formas artísticas como la música, la danza y la
escenografía, Sentarse en un teatro y apreciar una obra de calidad, ver teatro de la calle,
participar en festividades siempre serán experiencias culturales enriquecedoras.
Hasta principios de este año se siguen realizando obras teatrales en plazas y atrios que se
encuentran cerca a las iglesias, donde se reúne bastante gente, estas obras teatrales ya no
son de dramas sino que son de género de comedia. También se realizaban obras teatrales en
los diversos escenarios del Perú.
Por ejemplo En lima por el palacio de gobierno se encuentra la alameda de chabuca, donde
se reúnen los cómicos ambulantes
Lamentablemente hoy en día por la pandemia del covid 19 y todo el estado de emergencia
que está viviendo nuestro país, han quedado suspendidas dichas actividades teatrales. Por lo
que ahora los actores han tenido que adaptarse a la tecnología, para que puedan presentar
sus obras por internet (zoom, Skype, Facebook, etc.)
Escultura:
La escultura al igual que todas las artes, fue introducida al virreinato peruano por la
iglesia. Desde un primer momento tuvo una función práctica ya que sirvió como una
herramienta eficaz en las campañas de evangelización y de extirpación de idolatrías.
La escultura era un mecanismo para acabar con las creencias indígenas. Mayormente se
esculpieron imágenes religiosas. Fomentaban la mala convivencia ya que no todos estaban
de acuerdo con la idolatría y las creencias.
 Hoy en día la idolatría es una practica que forma parte del estilo de vida , muchas personas
veneran retratos , imágenes de Santos que forman parte de la Iglesia católica e incluso
brindan culto , pero como bien sabemos también hay personas que veneran la Religión
China , Azteca.

Arquitectura:
Entre los campos artisticos de nuestro tema, he escojido la arquitectura virreinal peruana,
desarrollada en el Virreinato del Perú entre los siglos XVI y XIX, (16 y 19) se caracterizó por la
importación y adaptación de los estilos arquitectónicos europeos a la realidad peruana,
produciendo como resultado una arquitectura original.
El uso de sistemas constructivos como la quincha, las ornamentaciones de iconografía andina y
soluciones con formas inéditas confieren a la arquitectura virreinal peruana una identidad
propia.
Se desarrolló con gran importancia en Lima durante el siglo XVI (16). Alcanzo su máxima
expresión en la edificación de iglesias, claustros, casas y mansiones señoriales, y en menor
medida fortalezas y cuarteles. Su desarrollo fue incentivado fundamentalmente por la actividad
religiosa, la cual construyo catedrales y conventos urbanos y rurales.
Actualmente, las portadas de las iglesias conservaron las formas clásicas italianas, a pesar de
que los alarifes tuvieron gran libertad para interpretarlas, haciendo hincapié en un sentido
bastante decorativo.
La arquitectura ha aportado mucho en estos tiempos de aislamiento social, gracias a esta
tenemos casas, hospitales, edificios, etc.

PINTURA:
La tradición de la que provenían los españoles no exigía un conocimiento previo de los
elementos, bastaba mirar la pintura para entender el mensaje del autor. En cambio, la tradición
andina exigía un conocimiento de los símbolos que muchas veces estuvieron restringidos a un
sector elite.
Fue esta falta de entendimiento la que llevó a los españoles restarle importancia a las obras
producidas por los andinos y lo que los condujo a destruirlos en su mayoría. Tan solo quedaron
los quipus y algunos uncus con tocapus como muestra de la complejidad simbólica del mundo
andino.
Ante esta situación, los indígenas fueron apropiándose poco a poco del lenguaje artístico traído
por los españoles. Otros, los más hábiles, lograron plasmar sus creencias en pinturas
representativas de la sagrada familia, superponiendo para ello elementos andinos sobre figuras
sagradas.
Las pinturas jugaron un rol importante después del primer desencuentro entre las tradiciones
españolas e incaicas. Los peninsulares se dieron cuenta de este gran obstáculo y decidieron
romper la falta de comunicación entre ambos grupos utilizando la pintura. En la etapa de
evangelización los cuadros de la sagrada familia, de Cristo crucificado, de santos y mártires
fueron utilizados como herramientas para la enseñanza de la fe católica. Así, durante la segunda
parte del siglo XVI, la pintura al igual que otras manifestaciones artísticas fueron
monopolizadas por la iglesia. Con el afán de una mejor evangelización encargaban muchos
cuadros con temas específicos (alusivos a la sagrada familia, pasión de Cristo, etc.) a los más
importantes talleres andaluces y sevillanos.

CONCUSION
1. Las diferencias entre el simbolismo andino (basado en una concepción geométrica de la
realidad) y el realismo español no permitieron una adecuada interpretación de las obras
producidas antes de la llegada de los peninsulares.
2. Los españoles introdujeron en el Perú las artes plásticas y los estilos que imperaban en
Europa.
3. Surge un arte mestizo. El artista peruano no solo capto los modelos occidentales sino
que les imprimió su propio sello.
4. Los balcones constituyeron otro elemento importante de la arquitectura; fueron hechas
en maderas y pintadas de colores azul y verde.
5. En el aspecto educativo participaron todas las ordenes religiosas, las cuales tuvieron a
su cargo tanto las escuelas como los colegios mayores y las universidades.