LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS

Prácticas de Laboratorio – Mecánica de fluidos

Subgrupo 02LAB – Jueves 12:00 - 01:00
Fecha de la práctica: 23/03/2023

Maria Fernanda Gomez Diaz – 1.001.317.400

Laura Cristina Gomez Patiño – 1.005.233.392
Sara Isabel García Valencia – 1.004.871.621

RESUMEN

El jueves 23 de Marzo se realizó el laboratorio 3 de mecanica de fluidos

correspondiente a la diferencia de presiones en dos fluidos, para la medicion de
estas se emplearon dos manometros en u interconectados con un tubo que tiene
una llave par poder aplicarle presion externa, como se muestran en las imagenes
de los materiales El informe de laboratorio es un documento académico que
soporta la ejecución de un experimento, su análisis y su aporte al conocimiento
que se estudia en el componente teórico. El informe se redacta luego de procesar
los datos, construir los gráficos, revisar las anotaciones y, sobre todo, ordenar las
ideas. El informe ofrece al lector un recuento claro y completo de la práctica
realizada, de las conclusiones y de las reflexiones que sirven para construir una
mejor práctica de laboratorio. El resumen se redacta en Arial 12, con texto
justificado tal como se observa en este ejemplo. En su estructura, el resumen
presenta la narración completa de la práctica realizada, contiene la descripción del
objetivo de la práctica, la relación que guarda con los contenidos teóricos, cómo se
realizó la práctica y cuál fue el resultado. Debe contener entre 120 y 150 palabras.
Laboratorio de Hidráulica
Prácticas de Laboratorio de la asignatura Hidráulica I

MEDICIÓN DE PRESIÓN

Maria Fernanda Gomez

Laura Cristina Gomez
Sara Isabel García

1. OBJETIVO
Lo que se busca con esta práctica es desarrollar en el estudiante la capacidad
analitica de determinar que pasa cuando hay una diferencia de presiones entre
dos fluidos diferentes que se encuentran en dos manometros unidos y comprender
que factores influyen en esta diferencia y como afectan la presion en cada fluido.
En esta sección se indica el objetivo de la práctica que se llevará a cabo,
indicando lo que se espera obtener y su relación con el componente teórico de la
asignatura.
2. MARCO TÉORICO
Luego de presentar una introducción del tema abordado en la práctica que se va a
llevar a cabo, se exponen los antecedentes, se anotan los conceptos con mayor
importancia, las fórmulas relevantes, los científicos/investigadores/pensadores que
tienen significancia histórica con la práctica.

3. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

3.1 Materiales
Para el desarrollo de la práctica se utilizaron los siguientes materiales:
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Laboratorio de Hidráulica
Prácticas de Laboratorio de la asignatura Hidráulica I

● Bomba de aire: Esta es usada para generar el cambio de presión en el

manómetro que contiene el agua con colorante.
● Alicate: Se necesito de esta herramienta para cerrar la entrada de aire del
manómetro de mercurio ya que no era tan precisa la llave que el
manómetro tiene.
● Mercurio: Este líquido ya estaba en el manómetro izquierdo.
● Agua con Colorante: Al agua se le aplicó colorante rojo para facilitar la
visualización de las alturas en el manómetro ya que estos son
transparentes y este está situado en el manómetro derecho.
Los equipos usados en la práctica fueron:
● Manómetros en U: Los manómetros en U situados en el banco Hidrostático
del laboratorio, son utilizados para medir la diferencia de presión entre dos
recipientes o dos puntos, para esta práctica se usaron dos manómetros
unidos.

Facultad de Ingeniería

Programa de Ingeniería Civil

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Laboratorio de Hidráulica
Prácticas de Laboratorio de la asignatura Hidráulica I

Imagen #: Materiales y Equipos para la práctica de laboratorio

3.2 Procedimiento
-Al comienzo de la práctica el grupo responsable da las instrucciones para el
desarrollo de esta, explican el paso a paso y también resaltan que una de las
llaves del manómetro no está en buenas condiciones entonces se recurre al uso
de un alicate para que no se escape el aire, explican que uno de los manómetros
contiene mercurio y el otro agua con colorante y que también se utilizara una
bomba para generar presión en el manómetro que contiene agua con colorante.
- Cada grupo pasa a realizar la práctica. Esta comienza generando presión en el
manómetro que contiene mercurio para realizar la diferencia de alturas, cuando ya
se genera la presión esa parte de la manguera se cierra con el alicate para no

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Prácticas de Laboratorio de la asignatura Hidráulica I

tener escape, el grupo realiza la primera toma de datos osea la diferencia de

alturas.
-Luego se cierra la llave del manómetro de mercurio y solo queda abierta la del
manómetro que contiene el agua con colorante.
-El paso siguiente fue generar presión con la bomba de aire en el manómetro de
agua con colorante, claramente la posición de los líquidos cambió, cuando ya los
líquidos quedaron en una posición diferente se procede a tomar los datos de las
alturas, se entrega el pre-informe al docente y finaliza la práctica.

3.3 Dibujo

Imagen #: Dibujo de los Materiales

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Prácticas de Laboratorio de la asignatura Hidráulica I

3.4 Datos

ALTURAS DE LOS FLUIDOS (mm)

Con la válvula Punto A 67 mm

abierta, es decir Mercurio
que solo afecta al
Punto B 121 mm
mercurio.

Con la válvula Punto A 79 mm

cerrada, es decir Mercurio
los dos Punto B 115 mm
manómetros
conectados. Punto C 157 mm
Agua
Punto D 238 mm
Tabla 1: Registro de datos

Imagen #: Medición de alturas con Imagen #: Medición de alturas con

válvula abierta válvula cerrada
3.5 Cálculos

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Para hallar la presión en un punto se utilizó la siguiente fórmula:

Δ P=ρ ⋅g ⋅ h
P−P 0=ρ ⋅g ⋅ h
Las alturas obtenidas en el laboratorio están en milímetros, para empezar a
obtener los resultados de las presiones es necesario pasar estas alturas a metros.

En el primer caso donde la válvula está abierta ( Patm) y la presión ejercida en el

tubo izquierdo solo afecta al mercurio, se usaron las alturas medidas para obtener
la presión, cuidando que las unidades estuvieran coherentes y teniendo en cuenta
que la presión atmosférica tiende a cero.
N
P1=Patm +13,6 ⋅9810 3
⋅ (0,121 m−0,067 m)
m
P1=7204,46 Pa
En el segundo caso donde la válvula se cierra y los dos manómetros en forma de
U quedan conectados, se tiene en cuenta el dato obtenido como P1 y las alturas
medidas de agua y de mercurio, al momento de inyectarle aire con la bomba de
presión. Esto para obtener la magnitud de la presión en el punto 2 ( P2).
N N
P2=P1❑−13,6 ⋅9810 3
⋅( 0,115m−0,079 m)−9810 3 ⋅(0,238 m−0,157 m)
m m
P2=1606,88 Pa
4. RESULTADOS

RESULTADOS OBTENIDOS (Pa)

P1 7204,46 Pa

P2 1606,88 Pa

Diferencia de presión ( Δ P ) 5597,59 Pa

Tabla 2: Resultados

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En esta práctica no hay manera de validar, rechazar o soportar los valores de las
presiones obtenidas ya que varía mucho de acuerdo al ejercicio realizado en el
laboratorio, como por ejemplo la presión aplicada al tubo izquierdo por medio de
una manguera que luego fue tapada con un alicate para mantener la presión en el
manómetro. Esto es inestable ya que es una persona quien aplica la presión y por
esto mismo pudo existir error humano o también error en los materiales ya que se
noto una leve fuga de aire por esta misma manguera.
Una situación similar ocurre cuando ya están conectados los dos manómetros, se
inyecta aire con una bomba de presión pero esta bomba es operada por una
persona y la fuerza que esta persona pudo haberle aplicado es cambiable,
depende de muchos factores. Por esto no es posible encontrar valores teóricos y
compararlos con los experimentales.

5. CONCLUSIONES
En este laboratorio logramos verificar que el Mercurio es más denso que el agua,
esto se podría decir que es obvio pero se logró observar y analizar está obviedad
ya que al generar diferentes presiones las diferencias de las alturas eran más
notorias en el agua que en el líquido.
También observamos que en los resultados obtenidos la presión más alta fue en
el manómetro del mercurio cuando el docente generó presión por el tubo
conectado al manómetro de la parte izquierda, entonces lo que queremos llegar es
que la presión es alta al ser el material muy denso pero con pequeña diferencia de
altura y lo podemos comparar con el agua ya que hubo una diferencia de alturas
alta pero no una presión tal alta como la del mercurio y llegamos a entender que
las propiedades del líquido influyen mucho.
Es necesario tener en cuenta que en laboratorio se improviso o se le dió solución
a qué la llave de uno de los manómetros no cerrará muy bien esto conlleva a qué

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aunque el alicate si cerraba bien la manguera no tenemos una certeza al 100% y a

la vez se tiene en cuenta el error humano al momento de tomar los datos.

6. BIBLIOGRAFIA
En esta sección se relaciona toda referencia de la bibliografía usada para la
elaboración del informe. Se recomienda usar las Normas APA tanto para la
presentación de la bibliografía como su referencia en el cuerpo del documento.
Sólo se permite la referencia de material consultado en las bases de datos y la
Biblioteca de la Universidad del Quindío asociada con artículos científicos, libros
de texto y tesis de pregrado, maestría o doctorado.
https://asocieperu.com/manometro-diferencial-de-tubo-en-u/

RUBRICA PARA INFORME DE LABORATORIO

ITEMS Puntos Nota

Objetivo y marco teórico 05
La descripción es clara, la redacción adecuada y usa Norma APA
Materiales y procedimiento 05
Todas las actividades están claramente identificadas
Datos y observaciones 10
Expone un análisis detallado del dato registrado
Resultados 10
Cálculos correctos con un análisis completo debidamente contrastado
Conclusiones 15
Usando la estructura correcta, analiza objetivamente la práctica
Formato 05
Usa adecuadamente el formato y la norma de referencia bibliográfica
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