SÍLABO SEMESTRE 2023-1

1. DATOS GENERALES:
• Curso: Sistemas Operativos
• Código: 02010010
• Carrera: Ingeniería de Software
• Ciclo: IV
• Mentor: César Augusto Zavaleta Gutiérrez
• Horas Totales: 112 horas
• No de créditos: 5
• Requisito(s): Principios de algoritmo

2. SUMILLA:
Un sistema operativo es un conjunto de programas de un sistema informático que
gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de
aplicación de software.

A través del curso, los estudiantes revisan la evolución de los sistemas operativos,
la administración de los recursos como procesador, memoria, entre otros. Gracias
al carácter teórico-práctico del curso, los estudiantes distinguen los servicios que
ofrece un sistema operativo desde la óptica del usuario, programador y
administrador.

3. FUNDAMENTACIÓN:
La creación, desarrollo y evolución de los sistemas operativos han sido básicos
para el acercamiento al consumidor particular de productos especialmente
sensibles para el gran consumo, como son los ordenadores y los teléfonos
móviles. El sistema operativo ha hecho posible que cualquier individuo corriente
pueda manejar un dispositivo electrónico sin la necesidad de tener conocimientos
técnicos, siendo relativamente sencillo hacerse con el control de una interfaz de
usuario visual. La importancia del sistema operativo moderno reside en poder
controlar una máquina a través de una interfaz visual, sin tener grandes
conocimientos técnicos, convirtiendo un hardware complejo en una solución para
el hogar o la oficina completamente amigable y accesible a todos los públicos.

4. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

Competencia Tipo Nivel de logro

Pensamiento crítico General N2
Gestión de proyectos Específico N2

5. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/la estudiante aplica el uso de los componentes de los
sistemas operativos para lograr la eficiencia de recursos en las aplicaciones.

6. UNIDADES DEL CURSO Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

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Facultad de Ciencias e ingeniería
 Unidad N°1: Introducción a los Sistemas Operativos y la administración del
procesador

Logro específico de unidad: Al finalizar la unidad el/la estudiante explica los

objetivos y funciones de los sistemas operativos y la administración del procesador
teniendo presente su evolución a lo largo de los años.

Semana Contenidos

1 • Introducción a los Sistemas Operativos (Definición, historia, Hardware

y Tipos).
• Estructura del Sistema Operativo.
• Introducción a los Sistemas Operativos (Conceptos, llamadas,
estructura).
• Introducción a los Sistemas Operativos (Conceptos, llamadas,
estructura).
• Administración de Procesador (Procesos)
• Administración de Procesador (Hilos)

2 • Administración de Procesador (Comunicación entre procesos)

• Administración de Procesador (Planificación de procesos)
• Administración de Procesador (Problemas Clásicos de Comunicación
entre procesos)
• Práctica Calificada

Unidad N°2: Administración de Memoria

Logro específico de unidad: Al finalizar la unidad el/la estudiante explica los

objetivos y funciones de la administración de memoria para optimizar el uso del
recurso.

Semana Contenidos

3 • Administración de Memoria (Espacio de Direcciones)

• Administración de Memoria (Memoria Virtual)
• Administración de Memoria (Algoritmos de reemplazo de páginas)
• Administración de Memoria (Paginación-Diseño)

4 • Administración de Memoria (Paginación-Implementación)

• Administración de Memoria (segmentación)
• Administración de Memoria en Linux
• AP1

Unidad N°3: Administración de Archivos y Administración de dispositivos

Logro específico de unidad: Al finalizar la unidad el/la estudiante explica los

objetivos y funciones de la administración de archivos y administración de dispositivos
para su aplicación en la mejora de la calidad del uso de los recursos.

Semana Contenidos

5 • Administración de archivos (Archivos y Directorios)

2
Facultad de Ciencias e ingeniería
 • Sistemas de Archivos
• Administración de archivos (Implementación de Sistemas de
Archivos)
• Administración de archivos (Administración y optimización de
Sistemas de archivos, ejemplos)
• Administración de Dispositivos (Principios de Hardware de E/S,
Fundamentos de Software)
6 • Administración de Dispositivos (Discos, relojes)
• Administración de Dispositivos (Interfaz de usuario)
• Administración de Dispositivos (Clientes delegados,
administración de energía).
• AP2

Unidad N°4: Interbloqueos

Logro específico de unidad: Al finalizar la unidad el/la estudiante explica los

objetivos y funciones de los interbloqueos como parte de los componentes de los
sistemas operativos para lograr la eficiencia de recursos en las aplicaciones.

Semana Contenidos

7 • Interbloqueo (Condiciones y algoritmo del avestruz)

• Interbloqueo (Detección y recuperación)
• Interbloqueo (Evitar y prevenir)
• Proyecto Final

7. METODOLOGÍA

El curso está estructurado en 7 semanas. La metodología del curso aplica el

aprendizaje basado en proyectos a través del cual se acompaña en el análisis y
planteamiento de hipótesis y alternativas de solución a situaciones reales y
actuales del contexto cercano a los/las estudiantes en las que puedan desarrollar
y aplicar las competencias planteadas en el curso. Esta metodología exige la
participación activa del estudiante. Se desarrollan, además, actividades
complementarias como las prácticas de laboratorio (de tipo cooperativo). En los
espacios autónomos, el/la estudiante complementa lo aprendido con materiales
variados, así como también desarrolla trabajos individuales y/o grupales.

El trabajo final será presentado frente a un equipo de estudiantes quienes, en su

rol de oponentes, formularán cuestionamientos al trabajo presentado. Se
evaluará la capacidad de cuestionar preguntas y, por otro lado, la capacidad de
argumentar sus respuestas.

La naturaleza y la metodología del curso permite identificar los siguientes

momentos ECIP: EXPERIMENTAR Y CONECTAR a través de las prácticas de
laboratorio simulando entornos reales y aplicando la teoría del curso. También
los estudiantes INDAGAN Y COCREAN planteando propuestas de solución a las
casuísticas. Y finalmente PROTOTIPANDO durante la materialización del
proyecto en el que proponen una solución para una situación aplicada para un
contexto real.

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Facultad de Ciencias e ingeniería
 La creación intelectual propia es fundamental en la vida universitaria. Por ello,
es importante revisar el reglamento de estudiantes https://upal.edu.pe/wp-
content/uploads/2021/03/Reg.-Estudiantes-de-PG-Res..pdf

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluación de aprendizajes se despliega en tres componentes:

• Niveles de desempeño.
• Fórmula de evaluación.
• Cronograma de actividades de evaluación.

La evaluación de los aprendizajes se regirá bajo cuatro niveles de desempeño:

Inicio, En proceso, Logrado y Destacado (ver cuadro).

Nivel de desempeño Logro Logro En proceso Inicio

Destacado
Rango de porcentajes Menos de
de desempeño 91% - 100% 76% - 90% 51% - 75%
50%
Equivalencia con nota 17 a 20 13 a 16 08 a 12 0 a 07

La fórmula de evaluación final del curso se compone de cuatro evaluaciones continuas

que incorporan trabajos asincrónicos1 y sincrónicos2:

Fórmula final: EC1 (10%) + EC2 (20%) + EC3 (30%) + EC4 (40%)

• La Evaluación Continua 1 (EC1) consiste en una PC1 Práctica Calificada 1 (10%)

• La Evaluación Continua 2 (EC2) consiste en un: PC2 Práctica Calificada 2 (10%)
+ AP1 Avance del Proyecto 1 (10%) = (20%)
• La Evaluación Continua 3 (EC3) consiste en el AP2 Avance del Proyecto 2 (30%)
• La Evaluación Continua 4 (EC4) consiste en la presentación de un PF Proyecto
Final (40%)

A continuación, se detalla el cronograma de fechas de evaluación del curso:

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

Competencias Evidencias de
Unidad Tipo Peso Semana Tipo Observaciones Recuperable
evaluadas aprendizaje
Sincrónico Practica
Gestión de (70%) Calificada 1 Evaluación No
1 PC1 10% 2
proyectos Asincrónico Cuestionario Individual
(30%) asincrónico 1

1
Esta evaluación se plantea a modo de cuestionario desde el aula virtual del curso.  
2
Para esta evaluación se incluye una carpeta en el aula virtual donde se compartirá cada una de las entregas.

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 Sincrónico Práctica
Gestión de (70%) Calificada 2 Actividad No
2 PC2 10% 3
proyectos Asincrónico Cuestionario Individual
(30%) asincrónico 2
AP1 Gestión de Sincrónico Avance del Actividad No
2 10% 4
proyectos (100%) Proyecto 1 Grupal
Sincrónico Avance del
Gestión de (70%) Proyecto 2 Actividad No
3 AP2 10% 6
proyectos Asincrónico Cuestionario Grupal
(30%) asincrónico 3
PF Sincrónico Proyecto
Gestión de (70%) final Actividad No
3 40% 7
proyectos Asincrónico Cuestionario Grupal
(30%) asincrónico 4

Como parte de la política para alentar la probidad académica, la UPAL utiliza una
herramienta de software integrada en el aula virtual para la revisión de los trabajos
producidos por los estudiantes de manera individual o cooperativa (tareas académicas,
ensayos, trabajos finales, etc.). Su uso promueve el desarrollo, la evaluación y mejora
de la redacción y la integridad académica, con el fin de producir trabajos más originales
y auténticos.
Esta herramienta está integrada al Open LMS y al cargar un trabajo, Turnitin genera un
“informe de similitud”, el cual resalta aquellas partes del texto que muestran
coincidencias con otros textos que hayan sido enviados al repositorio Turnitin, variando
en un rango de 0% a 100% de similitud.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

• Durante las sesiones sincrónicas, el mentor podrá solicitar a los estudiantes el

encendido de cámara y micrófono para promover la participación en clase.
• Durante las sesiones sincrónicas, el estudiante podrá justificar el no poder
participar con cámara y micrófono. Esto será comunicado con anticipación al
mentor.
• El estudiante tiene una tolerancia de diez (10) minutos para ingresar a la clase
de lo contrario se considerará falta.
• Las faltas y tardanzas solo pueden justificarse en el caso de enfermedad
acreditada con el certificado médico correspondiente. Las faltas justificadas no
pueden exceder al veinticinco por ciento (25%) de las clases.
• El estudiante que acumule veinticinco por ciento (25%) o más de inasistencias
a clases queda inhabilitado para rendir evaluaciones. En este caso al
estudiante le corresponde la nota de cero (0) en el curso y se le asigna el
estado de Desaprobado por Inasistencia (DPI)

9. BIBLIOGRAFIA

Bibliografía básica

García-Carballeira, F. & Carretero, J. (2017). Prácticas de Sistemas Operativos.

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 Bibliografía complementaria

Tanenbaum, Andrew S. (2009). Sistemas Operativos Modernos. Pearson

Gómez, J. (2014). Administración de sistemas operativos. un enfoque práctico. (2a.

ed.). RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/biblioupal/titulos/106419

Raya Cabrera, J. L. (2015). Implantación de sistemas operativos. RA-MA Editorial.

https://elibro.net/es/lc/biblioupal/titulos/106419

Raya Cabrera, J. L. (2015). Sistemas operativos en red. RA-MA Editorial.

https://elibro.net/es/lc/biblioupal/titulos/62454

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