Código de asignatura: IE110

Nombre del programa académico Ingeniería Eléctrica

Nombre completo de la asignatura Introducción a la ingeniería eléctrica
Área académica o categoría Profesionales y específicas
Semestre y año de actualización Semestre 1 – 2016
Semestre y año en que se imparte Semestre 1 – Año 1
Tipo de asignatura [ x ] Obligatoria [ ] Electiva
Número de créditos ECTS 3
Director o contacto del programa José Germán López Quintero
Coordinador o contacto de la asignatura Juan José Mora Flórez

Descripción y contenidos
1. Breve descripción
La asignatura de Introducción a la ingeniería eléctrica es de naturaleza teórica, el propósito que tiene
es el análisis de la relevancia de la ingeniería eléctrica en el desarrollo de un país y las competencias
que adquiere un ingeniero electricista para constituirse en el actor principal que posibilita este
desarrollo. Se abordan los siguientes temas: el desarrollo económico y el papel general del ingeniero
electricista en el entorno económico, perfil, fortalezas y líneas de acción e investigación del ingeniero
electricista, historia de la electricidad y conceptos, elementos y fundamentos de ingeniería eléctrica y
del sector eléctrico mundial y colombiano. Se corresponde con los objetivos del programa (OP-2) y
(OP-4).
2. Objetivos
Entender la importancia de la ingeniería eléctrica en el desarrollo de un país e identificar el papel del
ingeniero electricista como actor principal que posibilita la generación, el transporte y la utilización
de la energía eléctrica.
3. Resultados de aprendizaje
RA1: Identificar el alcance de la formación en ingeniería eléctrica.
RA2: Relacionar la ingeniería con el desarrollo económico y social del país.
RA3: Identificar las principales variables, conceptos y herramientas que se manejan en ingeniería
eléctrica.
RA4: Distinguir el papel que desempeñan cada uno de los agentes del sector eléctrico.
RA5: Conocer la estructura del sector eléctrico colombiano.
RA6: Identificar las nuevas tendencias de desarrollo del sector eléctrico mundial.
RA7: Entender el quehacer del ingeniero electricista y ubicarlo en el contexto de desarrollo económico.
RA8: Describir los principales componentes que intervienen en el proceso de la energía eléctrica.
RA9: Identificar la importancia de la investigación en ingeniería eléctrica.
RA10: Capacidad de comunicación escrita y oral, pensamiento crítico, capacidad de análisis y de
resolución de problemas.
RA11: Capacidad de trabajo en equipo.
Se corresponde con los siguientes resultados de aprendizaje del programa (RAP-11), (RAP-12), (RAP-
14), (RAP-15).
4. Contenido
T1: Marco de referencia para el desarrollo económico. (3 h)
T2: Introducción a la ingeniería eléctrica y campos de acción. (6 h)
T3: Historia de la electricidad. (12 h)
T4: La Electricidad Desde El Recurso Primario Hasta El Usuario Final. (9 h)
T5: Descripción del sector eléctrico colombiano. (6 h)
T6: Posibles escenarios de desarrollo de la ingeniería eléctrica. (6 h)
T7: Investigación en ingeniería eléctrica. (6 h)
5. Requisitos
Asignaturas: Ingreso al programa de ingeniería eléctrica
Competencias: Capacidad de comunicación escrita y oral, pensamiento crítico, capacidad de análisis
y de resolución de problemas. Adecuada capacidad de lecto-escritura.
6. Recursos
Libros de texto:
[1] Yusuf, Shahid; Nabeshima, Kaoru; “Cómo promueven las universidades el crecimiento
ecónomico”. Mayol Ediciones S.A, 2007.
[2] Documentos de la reforma curicular 2014. UTP.
[3] Hambley, Allan R. “Electrical engineering: principles and applications”. 4 Ed., Pearson
Education, Inc., 2008.
[4] W.K. Chen, “The Electrical Engineering Handbook”, Elsevier Academic Press, 2005.
[5] Augusto Beléndez. “La unificación de luz, electricidad y magnetismo: la síntesis electromagnética”
de Maxwell”. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 30, n. 2, 2008.
[6] “El Sector Eléctrico Colombiano – Orígenes”, Evolución y Retos un siglo de desarrollo 1882-1999.
Interconexión eléctrica S.A. E.S.P. 2002
[7] Dincer, Ibrahim. “Causes, Impacts and Solutions to Global Warming”. Springer eBooks. 2014
[8] Migliavacca, Gianluigi “Advanced Technologies for Future Transmission Grids”. Springer
eBooks. 2014
[9] Droste-Franke, Bert “Improving Energy Decisions: Towards Better Scientific Policy Advice for a
Safe and Secure Future Energy System”. Springer. 2015
[10] Khun T. “La estructura de las revoluciones científicas”
[11] Russell Bertrand “La perspectiva científica”
[12] Popper Karl “La lógica de la investigación científica”
[13] García-Córdoba, Fernando. “La investigación tecnológica: Investigar, idear e innovar en
ingenierías y ciencias sociales. 2a Ed”. México: Editorial Limusa S.A de C.V., 2007
Herramientas informáticas
§ Software para presentación de trabajos escritos (Microsoft office, open Office, entre otros)

Recursos de internet:
§ www.creg.gov.co
§ www.upme.gov.co
§ www.xm.co.co
7. Herramientas técnicas de soporte para la enseñanza
§ Visitas técnicas (optativo).
§ Actividad opcional: Conversatorio con directivos y con egresados del programa de pregrado,
maestría o doctorado.
§ Actividad opcional: Presentación de la biografía de personajes relevantes en la historia de la
ingeniería como: Benjamin Franklin/James Watt/ Michael Faraday/ Charles Agustin de Coulomb/
James Maxwell/ Thomas Alva Edison/ Nikola Tesla/ George Westinhouse/ Ohm/
Gauss/Volta/Orested/Weber/Hertz.
§ Actividad opcional: Visita expertos de las empresas de energía. Visita técnica empresa del sector
eléctrico.
§ Actividad opcional: Charlas con representantes de los grupos de investigación del programa de
ingeniería eléctrica.
§ Notas de clase
§ Otras herramientas se presentan en 6.
8. Trabajos en laboratorio y proyectos
§ Proyecto de investigación al finalizar la asignatura en alguno de los retos de la ingeniería eléctrica
en el siglo XXI (9 h).
9. Métodos de aprendizaje
§ Clases magistrales en donde se exponen aspectos relevantes de la ingeniería eléctrica.
§ Proyecto al finalizar la asignatura.
§ Lectura de artículos especializados.
§ Tutorías.
§ Exposición de estudios de caso tomados de la literatura especializada internacional.
§ Actividades académicas independientes, personalizadas y grupales en forma de trabajos escritos.
§ Charlas con investigadores del programa y expertos externos.
10. Métodos de evaluación
Para la obtención de la nota definitiva se realizan dos trabajos escritos grupales, una exposición grupal
en el aula durante el semestre, y un proyecto al finalizar la asignatura, las cuales están previstas:

§ Trabajo escrito 1: Marco de referencia para el desarrollo económico (T1) e Introducción a la

ingeniería eléctrica y campos de acción (T2): Valor porcentual de la nota definitiva: (20%). Se
evalúan los resultados de aprendizaje (RA1, RA2, RA4, RA7, RA10, RA11).
§ Exposición: Historia de la electricidad (T3): (30%) (RA1, RA2, RA3, RA4, RA10, RA11).
§ Trabajo escrito 2: La Electricidad Desde El Recurso Primario Hasta El Usuario Final (T4),
Descripción del sector eléctrico colombiano (T5) y Posibles escenarios de desarrollo de la ingeniería
eléctrica (T6): (20%) (RA3, RA5, RA6, RA8, RA10, RA11).
§ Proyecto de investigación escrito: Posibles escenarios de desarrollo de la ingeniería eléctrica (T6) e
Investigación en ingeniería eléctrica (T7): (30%) (RA7, RA9, RA10, RA11).

El trabajo deberá ser presentado en la fecha establecida, no admitiéndose entregas posteriores a la

fecha establecida. El trabajo debe ser sustentado y su exposición hará parte de la evaluación del
trabajo.
En esta asignatura se evalúan las competencias transversales de comunicación escrita y oral,
pensamiento crítico (RA10) y trabajo en equipo (RA11). La evaluación se realiza en los diferentes
trabajos y el proyecto y tiene un peso ponderado de 10% de cada uno de los trabajos y proyecto.