INSTITUCION EDUCATIVA MARIA ANTONIA RUIZ

MATEMATICAS GRADO 8

ESTA ACTIVIDAD DE APOYO DEBE SER REALIZADA CON LA OBSERVACION DEL ACUDIENTE;
ES UN PROCESO INTEGRAL ENTRE LA FAMILIA, EL ESTUDIANTE Y EL DOCENTE.

Objetivo: Eliminar los vacíos aritméticos que llevan sus hijos, y que no les permiten avanzar en un proceso
numérico aplicable en áreas como aritmética, algebra, calculo, trigonometría, física, química, tecnología etc.
En ninguno de los ejercicios se permite el uso de calculadora

Valor del taller un punto

Valor de la evaluación escrita cuatro puntos

Total, cinco puntos

Fecha de entrega del taller lunes 10 de abril.

Evaluación oral y escrita lunes 10 de abril.

Este taller tiene como objeto que el estudiante refuerce sus bases en operaciones con números enteros, debe realizarse
como un trabajo para entregar en hojas cuadriculadas tamaño carta u oficio.

Todo ejercicio debe llevar escrito la nomenclatura, el enunciado, los gráficos, el procedimiento y la respuesta.

“Dime y lo olvido,

enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo”.

(Benjamin Franklin)

TABLAS DE MULTIPLICAR
Señor acudiente, colóquele a resolver a su hijo estas tablas de multiplicar y observe delante suyo como lo hace.

El estudiante debe mostrar completa fluidez en la solución de estas tablas de multiplicar, de no ser así debe memorizarlas,
son una de las bases de múltiples procesos aritméticos.
1. Aprendo a multiplicar

0x5= 3x0= 0x0=

1x0= 4 x 0= 10 x 0 =
7x0= 0x2= 8x0=

OBSERVACION DEL ACUDIENTE. ¿Cómo fue el desempeño de su hijo al resolver todas las tablas? ¿Qué aspectos debe
mejorar y cómo lo harán? (letra del acudiente) :
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OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

Señor acudiente, estos dos enunciados su hijo debe memorizarlos, están copiados en el cuaderno de matemáticas, en todas
las clases se utilizan y son el fundamento para sumar y restas enteros positivos y negativos en todos los grados.

Para sumar dos enteros del mismo signo, se suman sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo que llevan.

Ejemplos:
+3 +2 = +5

3+2=5

-3-2=-5

-2-3=-5

-1-3-4-7=-15

-10-10-10=-30

+3+6+7+8+1+0+3=+28

(-3)+(-5) +(-6)=-14

2. Resuelve las siguientes sumas de números enteros

+5+2+6+8+1+0= 2+6+10+10+11= 0+4+2+1+1=

(4)+(2)+(3)= 5+5+5= (2)+(2)+(2)+(2)=

-1-0-2-4-5= -3-8-1-0-5-1= -4-3-4-3-0=

(-1)+(-5) +(-3)= -0-1-2-3-4= (-10)+(-50) +(-30)=

Para sumar dos enteros de distinto signo se restan sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo del mayor valor
absoluto.

Ejemplos:

+5-3=+2

5-3=2

-3+5=+2

-3+5=2

-1+2=1

+1-2=-1

1-2=-1

3. Resuelve las siguientes operaciones de numero enteros positivos y negativos (se restan)
-7+9= +9-7= 9-7=
-20+5= +13-4= -4+13=
-7+7= -0+2= -8+0=
+14-26= -13+5= 8-9=

Ejercicios con operaciones de suma y resta combinadas

Ejemplo

-2-3+5-4+3+7-2-0+1= primero se agrupan por signo

-2-3-4-2-0+5+3+7+1= luego se suman los negativos aparte, y los positivos aparte

-11+16= después se restan y se coloca el signo del mayor valor absoluto

=+5

También se puede resolver de manera secuencial por parejas.

4. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros positivos y negativos

-0-2-3-7+4+1+2+0= -5-6-4-7+2+4+10= -1-1+1+1=

20+40+60+10-10-60-40-18= +2+3+11-3-2-5= -1+1-1-1+1+1-1=

-20+5-7+9= +13-4+9-7 -4+139-7=

+14-26-7+7= -13+5-0+2= 8-9-8+0=

En la multiplicación y en la división se aplica la ley de los signos:

Para dos factores, signos iguales da positivo:

(-)(-)=(+)

(+)(+)=(+)

Para dos factores, signos contrarios da negativo:

(-)(+)=(-)

(+)(-)=(-)

Ejemplos signos iguales para dos factores:

(2)(5)=+10

(+2)(+5)=10

+2(+5)=+10

(-3)(-5)=15

(-3)(-5)=+15

-3(-5)=+15

5. Resuelve las siguientes operaciones de numero enteros (se multiplican)

-7(-9)= -9(-7)= (-9)(-7)=
 20(5)= +13(4)= (+4)+13=
+7(+7)= (+9)(+8)= (-11)(-0)=
+10(26)= (-10)(-5)= -10(-13)=

Ejemplos signos contrarios para dos factores:

(-2)(5)=-10

(-2)(+5)=-10

(+2)(-5)=-10

6. Resuelve las siguientes operaciones de numero enteros (se multiplican)

-7(+9)= -9(+7)= (+9)(-7)=
20(-5)= +13(-4)= (+4)-13=
-7(+7)= (-9)(+8)= (-11)(+0)=
+10(-26)= (+10)(-5)= -10(13)=

Ejemplos para más de dos factores:

(6)(7)(2)=+84

(-6)(7)(2)=-84

(-6)(-7)(2)=+84

-(+6)(-7)(-2)=-84

(-1)(+0)(26)(-32)(+65)=0

(-1) (+1) (-1) (+1) (-1)=-1

(-1) (+1) (-1) (+1)=+1

7. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros (se multiplican)

-7(+9)(100)= -9(10) (+7)= (+9)(-7)(+20)=

20(-5) (+100)= +13(-10) (-4)= (+4)-13+(20)=

-7(+7) (-1000)= (-9) (+10) (+8)= (-11)(+0)(+10)=

+10(-26) (100)= (+10) (100) (-5)= -10(13)(-1)=

En la división también se aplica la ley de los signos

4÷2=2

(+4)÷(2)=+2

4÷(+2)=2
-4÷2=-2

4÷(-2)=-2

-4÷(-2)=+2

8. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros (se dividen)

(6)÷(2)= (-20)÷(-5)= (-15)÷3=
(-6)÷2= -(-12)÷(-4)= (72)÷9=
(-6)÷(-2)= (-12)÷(-4)= -(81)÷(-9)=
(6)÷(-2)= 15÷(+3)= 63÷(-9)=

Señor acudiente, en este momento va a tomarle la lección a su hijo. Puede preguntarle de memoria estos dos enunciados
para sumar enteros positivos y negativos; también puede observar como el estudiante resuelve los siguientes ejercicios:

De memoria:

• Para sumar dos enteros del mismo signo, se suman sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo que
llevan.
• Para sumar dos enteros de distinto signo se restan sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo del
mayor valor absoluto.

9. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros, en algunos casos se usa la ley de los signos y en otros no.
-1-3-4-7= +3+6+7+8+1+0+3= (-3)+(-5) +(-6)=

-3+5= 1-2= -2-3+5-4+3+7-2-0+1=

-56÷(+8)= -(+6)(-7)(-2)= -7(+9)(100)=

(-1) (-1) (-1)= 46÷(-8)= (-1) (-1) (-10) (-1)=

10. Aplicación de los números enteros en la geometría

¿Cómo se define un cuadrado?

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¿Cómo se define un rectángulo?

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¿Qué es el perímetro de una figura plana?

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¿Qué es el área de una figura plana?
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Ejemplo: calcular el perímetro y el área de los cuadrados y los rectángulos siguientes:

Cuadrado

Lado = 3cm

Perímetro = P = Lado + Lado + Lado + Lado (unidades de longitud cm, dm, m, km etc)

Perímetro = P = 3cm + 3cm + 3cm + 3cm

Perímetro = P = 12cm

Área = A = Lado x Lado (unidades de superficie cm2, dm2, m2, km2 etc)

Área = A = 3cm x 3cm

Área = A = 9cm2

Rectángulo

Ancho = 4cm

Largo = 6cm

Perímetro = P = Largo + Ancho + Largo + Ancho (unidades de longitud cm, dm, m, km etc)

Perímetro = P = 6cm + 4cm + 6cm + 4cm

Perímetro = P = 20cm

Área = A = Largo x Ancho (unidades de superficie cm2, dm2, m2, km2 etc)

Área = A = 6cm x 4cm

Área = A = 24cm2
11. calcular el perímetro y el área de las siguientes figuras planas.

Cuadrado Rectángulo

Lado = 6cm

Ancho = 2cm
Perímetro = P = Lado + Lado + Lado + Lado
Perímetro = P = Largo = 10cm
Perímetro = P = Perímetro = P = Largo + Ancho + Largo + Ancho
Recuerde colocar las unidades de longitud Perímetro = P =
Perímetro = P =
Área = A = Lado x Lado Recuerde colocar las unidades de longitud
Área = A =
Área = A = Área = A = Largo x Ancho
Recuerde colocar las unidades de superficie Área = A =
Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie
Cuadrado Rectángulo

Lado = 7dm

Ancho = 6dm

Perímetro = P = Lado + Lado + Lado + Lado Largo = 9dm

Perímetro = P = Perímetro = P = Largo + Ancho + Largo + Ancho
Perímetro = P = Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud
Área = A = Lado x Lado
Área = A = Área = A = Largo x Ancho
Área = A = Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie
Cuadrado Rectángulo

Lado = 8m

Ancho = 7m

Perímetro = P = Lado + Lado + Lado + Lado Largo = 8m

Perímetro = P = Perímetro = P = Largo + Ancho + Largo + Ancho
Perímetro = P = Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud
Área = A = Lado x Lado
Área = A = Área = A = Largo x Ancho
Área = A = Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie
 Cuadrado Rectángulo

Lado = 9km

Ancho = 1km

Perímetro = P = Lado + Lado + Lado + Lado Largo = 2km

Perímetro = P = Perímetro = P = Largo + Ancho + Largo + Ancho
Perímetro = P = Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud Perímetro = P =
Recuerde colocar las unidades de longitud
Área = A = Lado x Lado
Área = A = Área = A = Largo x Ancho
Área = A = Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie Área = A =
Recuerde colocar las unidades de superficie

¿Señor acudiente, en los ejercicios de perímetro y área de figuras planas su hijo colocó las respectivas unidades de longitud
y superficie? ¿Qué correcciones se debieron realizar?

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12. JUEGO EN FAMILIA- CALCULA EL NUMERO ENTERO

Se lanzan cuatro dados. Con las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división que se pueden usar las veces
que necesite, y con los cuatro resultados de los dados que se deben usar solo una vez, encontrar el primer número de la tabla,
luego el segundo y así sucesivamente en orden. Para obtener un numero negativo, a un número menor le resta uno mayor.

El primer jugador tira los dados y todos calculan mentalmente para hallar el primer número, el que lo calcule primero marca
el numero como propio con una letra del alfabeto griego.

Tienen tres minutos para calcular el número, pasado el tiempo tira los dados el siguiente jugador.

Gana el que más números tenga como propios. Materiales: tabla de números, cuatro dados, lápiz o letras griegas, borrador.

-7 -5 -9 0

-3 -11 -15 -16

-14 -1 -8 -10

-6 -4 -2 -12

ALGEBRA
 VALOR NUMÉRICO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA

Ejemplo: Calcular el valor numérico de la expresión algebraica ax2 - bx + c cuando a=1 b=-1 c=0 x=2 y=-2 z=-3

Recordar la jerarquía de operadores:

primero se resuelven las potencias o raíces,

segundo los productos y divisiones

tercero las sumas y restas

ax2 - bx + c = se reemplazan los valores

= ( 1 )( 2 )2 – ( -1 )( 2 ) + ( 0 ) = se realiza primero la potencia

= ( 1 )( 4 ) – ( -1 )( 2 ) + ( 0 ) = se efectúan luego los productos

= 4 + 2 + 0 = de último se hacen las sumas

=6 El valor numérico de la expresión algebraica ax2 - bx + c cuando a=1 b=-1 c=0 x=2 y=-2 z=-3 es 6.

13. Calcular el valor numérico de la expresión algebraica cuando a=1 b=-1 c=0 x=2 y=-2 z=-3
cuadrática cuadrática cuadrática
2 2
3ax - bx + c = -3ax - bx + c = 3ax2 + bx + 2c =
= = =

Polinomio de grado 4 Diferencia de cuadrados Diferencia de cuadrados

-5x4 + 5xy2 – 1 = x2 - y 2 = 25a2 – 16z2 =
= = =

Diferencia de cuadrados Polinomio de grado 5 en x Polinomio de grado 4 en x

4x2 - 16y2 = x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1= -x4 + x3 - x2 + x - 1=
= = =

Polinomio de grado 3 en x Polinomio de grado 4 en y Polinomio de grado 4

2x3 - 3x2 + x + 1 = y4 + y2 + y -3 ax3y- bx2 + cz -1
= = =

Por el bienestar y la formación integral de sus hijos

Mauricio Vargas

Docente de matemáticas