INTRODUCCIÓN A

LA PROGRAMACIÓN

LABORATORIO N°12
CALIFICADO
 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

OBJETIVOS:

• Utilizar estructuras repetitivas en un programa de Python

• Crear funciones utilizando Python
• Crear un programa e identificar la sintaxis para leer archivos de texto.
• Resolver algoritmos con información de archivos externos.

Equipos, materiales, programas y recursos:

● PC personal con Windows 10.

● Programa Python
● Material adicional en Canvas TECSUP.

INTRODUCCIÓN:

Para manipular gran cantidad de datos se necesita archivos externos que cumplen la función de
Persistencia de Datos, esto asegura su manipulación. La consola o el programa no tiene la
función debe almacenar datos para eso están los archivos externos.

RECOMENDACIONES:

• Cerrar todo programa que pueda distraerte de tu sesión virtual.

• Eliminar distracciones
• Realizar apuntes de la sesión virtual
• Repetir los ejercicios realizados en la sesión virtual.

PREPARACIÓN:

Para ello el alumno previamente deberá haber revisado el material publicado en TECSUP
Virtu@l, la participación activa en el transcurso de la clase previa al desarrollo del Laboratorio
y así lograr cumplir con los objetivos y metas trazados al final de cada clase.

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PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:
En un documento de Word realice las capturas de pantalla del código de sus programas y de la
ejecución de cada ejercicio. Además, incluya en el archivo de Word el URL de Repl.it de su
proyecto. El nombre del archivo seguirá la siguiente estructura:

Lab12 ApellidoPaterno_Nombre.docx

1. Ejercicio1 (6 puntos)
Cree un programa utilizando While o For, que permita calcular la resistencia equivalente de
un número N de resistencias que se encuentran en serie, para ello indicará la cantidad de
resistencias que desea ingresar.

import os
os.system("cls")

Rt=0
n=int(input('¿Cuantas resistencias existen?: '))

for x in range (1, n+1):

R=float(input('R?'))
Rt=Rt+(1/R)
Req=1/Rt
print('La resistencia equivalente es: ',Req)

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 2. Ejercicio2 (8 puntos)
Cree una función que calcule la resistencia equivalente de este ejemplo, usted deberá de
ingresar los valores de R1, R2 y R3 como parámetros y la función retornará el valor de total

import os
os.system("cls")

def CalcularResistencia(r1, r2, r3):

calculo = (r2*r3)/(r2+r3)
re=round(calculo+r1)
return "la resistencia equivalente en paralelo y serie es de: {} ohmnios".format(re)

while True:
r1=float(input("Ingresar R1: "))
r2=float(input("Ingresar R2: "))
r3=float(input("Ingresar R3: "))
print(CalcularResistencia(r1, r2, r3))

respuestaUsuario=input("Desea hacer otro circuito de resistencia en paralelo y serie? Si/No:

")
if respuestaUsuario=="Si" or respuestaUsuario=="Si" or respuestaUsuario=="SI":
continue
elif respuestaUsuario=="no" or respuestaUsuario=="No" or respuestaUsuario=="NO":
break

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 3. Ejercicio3 (6 puntos)
Crear un archivo de texto que contenga una frase. Realiza un
programa que lea el archivo de texto e indique cuantos vocales
hay, tener en cuenta mayúsculas y minúsculas.
Ejemplo de salida:

import os
os.system("cls")

def contar_vocales(frase):

frase=frase.lower()

for i in ['a','e','i','o','u']:
print(f'la vocal {i} se repite {frase.count(i)}')

print('Ingrese un frase: ')

frase= input()
contar_vocales(frase)

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 AGREGUE SUS CONCLUSIONES EN EL ARCHIVO DE WORD CON LAS
CAPTURAS DE PANTALLA
Recuerde el nombre del archivo tendrá la siguiente estructura:
Lab12 ApellidoPaterno_Nombre.docx

En conclusión, se puede comprobar que estas nuevas funciones nos pueden ayudar tanto como conteo y
verificación además de poder usar fórmulas matemáticas y hacer más siempre el trabajo, siempre hay que
tener en cuenta que debemos escribir bien nuestros códigos ya que por no escribir uno bien, puede que
nuestro código no funcione.

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Criterios de Evaluación

Rúbrica

Resultado 3 Los estudiantes identifican, analizan y resuelven problemas que se plantean en las
prácticas.
Criterio de 3.1 Realiza pruebas a sistemas de hardware y software para diagnosticar su correcta
desempeño operación.
3.2 Analiza e Interpreta resultados de mediciones y pruebas para implementar mejoras
Curso Introducción a la programación Periodo 2020-1
Crea programas en Python utilizando listas, conjuntos,
Actividad Semestre III
diccionarios y estructuras condicionales
Nombre del Alumno Semana 12

Docente Laura Meléndez Fecha 19/06/2020 Sección C5A

Requiere No Puntaje
Criterios a Evaluar Excelente Bueno
Mejora Aceptable Logrado

▪ Crea programas en Python usando 6 5 4 2

estructuras repetitivas.
▪ Crea funciones utilizando parámetros de 8 6 4 2
entrada.
▪ Se conecta y lee el contenido de archivos 6 4 2 1
de texto.
Total 20 15 10 5-0

Acciones a cumplir Menos

1
▪ Ortografía y redacción de las conclusiones.

Puntaje Final

Comentarios respecto del desempeño

del alumno

Descripción

Demuestra un completo entendimiento del problema o realiza la actividad

Excelente
cumpliendo todos los requerimientos especificados.
Demuestra un considerable entendimiento del problema o realiza la actividad
Bueno
cumpliendo con la mayoría de los requerimientos especificados.
Demuestra un bajo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo
Requiere mejora
con pocos de los requerimientos especificados.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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