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Este documento presenta las pautas de trabajo para la materia NTICx. Establece 14 reglas sobre el comportamiento en el aula, el uso de dispositivos electrónicos, la entrega de tareas, las fechas de evaluación y los requisitos para aprobar la materia. Los alumnos deben cumplir con las normas de convivencia, entregar trabajos de forma ordenada y en los plazos requeridos, y alcanzar un desempeño satisfactorio en las evaluaciones para obtener la Trayectoria Educativa Avanzada que les permita
Este documento presenta las pautas de trabajo para la materia NTICx. Establece 14 reglas sobre el comportamiento en el aula, el uso de dispositivos electrónicos, la entrega de tareas, las fechas de evaluación y los requisitos para aprobar la materia. Los alumnos deben cumplir con las normas de convivencia, entregar trabajos de forma ordenada y en los plazos requeridos, y alcanzar un desempeño satisfactorio en las evaluaciones para obtener la Trayectoria Educativa Avanzada que les permita
Este documento presenta las pautas de trabajo para la materia NTICx. Establece 14 reglas sobre el comportamiento en el aula, el uso de dispositivos electrónicos, la entrega de tareas, las fechas de evaluación y los requisitos para aprobar la materia. Los alumnos deben cumplir con las normas de convivencia, entregar trabajos de forma ordenada y en los plazos requeridos, y alcanzar un desempeño satisfactorio en las evaluaciones para obtener la Trayectoria Educativa Avanzada que les permita
1. Se hará cumplir en el aula los Acuerdos de Convivencia Institucionales, sin excepción. 2. A los efectos de cuidar la seguridad de todos, los alumnos no podrán salir del aula en horario de clase. 3. No se puede beber o comer en clase. 4. El alumno debe tener la carpeta completa y ordenada, traerla los días de la materia y traer siempre los útiles necesarios para tomar nota en las clases. 5. El uso de celulares en clase será permitido solo a efectos de realizar las actividades propuestas por la docente. 6. La docente utilizará la plataforma Classroom para el envío de actividades. Las mismas serán publicadas con anticipación, para que al momento de la clase los alumnos puedan contar con el material ya sea impreso o digital. 7. Las fechas de evaluación serán informadas a través del cuaderno de comunicaciones con anticipación, por lo cual no podrán postergarse a menos que haya suspensión de clases o por ausencia de la profesora, pasándose la misma a la siguiente clase. 8. Si el alumno se ausentara a una evaluación o presentación de trabajos prácticos, deberá traer una justificación en el cuaderno de comunicaciones realizada y firmada por el padre, madre o tutor. En caso de enfermedad deberá traer el certificado médico correspondiente y sólo así recibirá otra fecha de evaluación. En caso contrario le quedará Ausente 9. Para evaluar al alumno se tendrá en cuenta: a. Desempeño en el aula; b. Trabajos prácticos entregados en tiempo y forma; c. Evaluaciones escritas; d. Tareas presentadas diariamente; e. Comportamiento adecuado dentro del aula. f. Expresión oral y escrita. Uso correcto del vocabulario específico. g. Tener una actitud de respeto hacia la docente y sus compañeros. 10. Las actividades de clase o trabajos prácticos se entregarán en papel. Solo en casos específicos o de extrema urgencia la profesora podrá permitir usar la plataforma Classroom y/o E-mail (profvilartic@gmail.com) para la entrega de actividades resueltas. 11. Cada cuatrimestre se aprueba obteniendo una Trayectoria Educativa Avanzada (TEA). 12. Si el alumno alcanza TEA en ambos cuatrimestres, podrá obtener una nota final entre 7 y 10. 13. Si el alumno no aprueba la materia por lograr TEP o TED en alguno u ambos cuatrimestres, deberá concurrir al periodo de Intensificación de Diciembre, debiendo compensar solamente los contenidos del cuatrimestre que haya desaprobado. 14. Para aprobar la materia en el Periodo de Intensificación, el alumno deberá tener la carpeta completa y realizar en clase un Trabajo Integrador a “carpeta abierta”, sin excepción, a efectos que el docente pueda constatar que es el alumno el que realiza dicho trabajo. De no lograr TEA durante éste periodo, deberá continuar la intensificación en Febrero/Marzo, pero en esta instancia deberá defender el trabajo oralmente.
La Evaluación De Competencias Educativas: Una Aplicación De La Teoría Holística De La Docencia Para Evaluar Competencias Desarrolladas a Través De Programas Educativos.