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  • Sem4 Lyc 1

    Cargado por

    Paula González
    12 vistas8 páginas
    Este documento presenta varios ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica en niños. Los ejercicios incluyen identificar el sonido inicial de palabras emparejando imágenes con fonemas, completar palabras con la vocal faltante, identificar dibujos con el mismo sonido inicial que una sílaba presentada, repetir secuencias de sonidos vocálicos, y dibujar objetos que comiencen con cada vocal. Al final, se pide al estudiante que evalúe su desempeño y progreso en una tabla de ver

    Descripción original:

    Título original

    SEM4_LYC_1

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    © © All Rights Reserved

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    de 8

    Identificar los sonidos que componen las palabras conciencia fonológica

    reconociendo, separando y combinando sus fonemas.

    I.- Une cada imagen con su fonema inicial .

    A e l m i p o s u
    t

    II.- Completa la palabra con la vocal que falta


    A–E–I–O-U

    BE JA

    NO

    LE FAN TE

    MAN

    LLA
    GLE SIA MARAVILLOSO

    RU GA
    III. Marca con una cruz el dibujo que tengan igual sonido inicial que la sílaba presentada
    (5 puntos).
    lo

    ma

    po

    ti

    ¡Pensando!

    IV .- REPITE MAS DE DOS VECES LA SECUENCIA DEL SONIDO INICIAL DE LAS VOCALES
    1.- OOOUUUUUUUUU AAAAU
    UUUUU

    2.-AAAAAAUUUUUUUU

    3.-IIIIIIIIIIOOOOOOOOO

    5.-EEEEEEEEUUUUUU

    6.-AAAAAOOOOOO

    7.-IIIIIIIIIIIAAAAA

    ¡Muy bienn!
    III.- DIBUJA UN OBJETO O COSA QUE COMIENCE CON EL SONIDO INICIAL DE CADA
    VOCAL .

    O U

    A I
    ¡Pensando!

    ¡Felicitaciones
    Aprendimos
    mucho!

     Responde con un Tick

     INDICADORES MUY BIEN ---- BIEN


    Hice mi tarea con agrado

    Logre trabajar solito (a)

    ¿Me fue fácil identificar las vocales?

    ¿Reconozco el sonido inicial de una palabra?

    Me puedo superar siempre

    ¿Pregunto a mis padres cuándo tengo dudas?

    Excelente

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