DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE CORONEL

ESCUELA JORGE ROJAS MIRANDA

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Guía N°: 1 Título: Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

Asignatura Curso Profesor/a

MATEMÁTICA 4° BÁSICO MARGOT IRENE ALEGRÍA IBARRA

Unidad de aprendizaje Concer los numeros hasta el 10.000

OA1: Representar y describir números del 0 al 10 000:contándolos de 10 en 10,

de 100 en 100, de 1 000 en 1 000;leyéndolos y escribiéndolos;representándolos
en forma concreta, pictórica y simbólica; comparándolos y ordenándolos en la
OA recta numérica o la tabla posicional; identificando el valor posicional de los
dígitos hasta la decena de mil; componiendo y descomponiendo números
naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Fecha de inicio Fecha de entrega (evaluación) Fecha de entrega de retroalimentación

Haga clic aquí o pulse para escribir Haga clic aquí o pulse para escribir Haga clic aquí o pulse para escribir una
una fecha. una fecha. fecha.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Haga clic o pulse aquí para escribir texto.

1. Instrucciones para el estudiante y la familia.

2. Exploro.

3. Aprendo (objetivo)

4. Practico con ayuda.

5. Practico de manera individual.

6. Evaluación. (En hoja independiente)

7. Pauta de corrección (1, 2, 3,4 y5; en hoja independiente)

Observa la image
¡BUEN TRABAJO!

Encierra la carita que reprenta tu aprendisaje:

¿Me gustó la actividad?

Entendi como se representan los números en forma pictórica

 Guia Nº 2

Realiza las siguentes actividades.

¡BUEN TRABAJO!

Encierra la carita que reprenta tu aprendisaje:

Me gustó la actividad

Puedo formar números de tres digitos

Identifico en numero mayor y el menor entre dos o mas números