The Simple Past

What? When? How?

Lee los siguientes textos. Presta
especial atención a la forma de los
verbos.
My mornings
Every morning, at 7:00 the alarm clock sounds.
I open my eyes, brush my teeth and comb my
hair. My mother boils the water and prepares
coffee.
I prepare myself a cup of cocoa.
At 7:40 I open the door and walk to school. I
always come to school on time.

Yesterday morning…
Cuando hablamos de rutinas y hábitos diarios
utilizamos el presente simple.
 Yesterday morning I opened my eyes at 7:30.
I brushed my teeth and combed my hair.
My mother boiled the water and prepared coffee.
I prepared myself a cup of cocoa.
At 7:55 I opened the door and rushed to school.

I ran as quickly as I could and I came to school

on time.
Cuando hablamos de una acción que ocurrió en
el pasado y terminó, utilizamos el Pasado
Simple.
¿Cuándo? - Expresiones temporales
de uso común
Expresiones temporales que suelen
indicar el pasado simple:
yesterday
a… (moment/ week/month/ year) ago
last… (night/Sunday/week/month/year)
in/on a past date (in 1960 / on 25/10/1960)
 How do we form it?
A-
Normalmente, el pasado simple se
forma añadiendo -ed a la forma base
del verbo.
opened, brushed, combed, boiled, walked
 How do we form it?
B-
Cuando el verbo regular termina en "-e"
hacemos el pasado simple añadiendo
-d a la forma base.

Dare- dared use- used prepare - prepared

¿Cómo se forma el pasado simple?
Verbos regulares -Reglas
1 ortográficas
Normalmente, añadimos -ed a
la forma base del verbo.
call called comb combed
play played boil boiled
open opened walk walked
brush brushed

MJH_teacher
MJH_teacher
 ¿Cómo se forma?
Reglas ortográficas
2
Si el verbo tiene una sola vocal y termina en
consonante con una vocal delante, doblamos
la consonante antes de VCC+ed.
stop stopped
rub rubbed

... pero no doblamos -w, -x, y

MJH_teacher
MJH_teacher
Más reglas ortográficas
3
VC +ed
no doblamos -w, -x, y
mix mixed
play played

MJH_teacher
MJH_teacher
Más reglas ortográficas
3
VC +ed
Cuando el verbo tiene dos o más sílabas,
doblamos la consonante sólo cuando el
acento está en la sílaba final.
prefer preferred
happen happened

MJH_teacher
MJH_teacher
 ¿Cómo se forma?
C1-
Cuando el verbo regular termina en
"-Consonante+y" hacemos el pasado simple
sustituyendo la y - i y añadiendo -ed a la
forma base.
Por ejemplo: try - tried , copy - copied, carry - carried -

MJH_teacher
MJH_teacher
 How do we form it?
C2-
Cuando el verbo regular termina en
"-Vocal+y" hacemos el pasado simple
añadiendo -ed a la forma base.
For example: play - played stay - stayed

MJH_teacher
MJH_teacher
 Irregular Verbs
Los verbos irregulares son verbos que no llevan -ed
al final en la forma pasada.
Algunos ejemplos:
Present Past
go went
say said
eat ate
give gave
think thought

MJH_teacher
MJH_teacher
 Irregular Verbs
¿Qué pasó con los verbos en el pasado?
La palabra cambió.
• ¿Existen reglas para los verbos
irregulares?
No. La única manera es aprenderlos de
memoria.
¿Cómo las aprendemos?
Practicando una y otra vez.

MJH_teacher
MJH_teacher
La forma negativa

MJH_teacher
MJH_teacher
¿Qué pasaría si no lo hiciera?

Subject Pronoun + did + not + Verb 1 + Complement

I finished my homework. +
She did not finish her homework. x

He wrote a letter to her friend. +

She did not write him back. x

MJH_teacher
MJH_teacher
Y/N questions (?)
Did you learn the simple past?
Yes, we learned the simple past.

Did you eat lunch?

Yes, I ate lunch. / No, we didn’t eat lunch.

MJH_teacher
MJH_teacher
¿Cómo se forman las
preguntas en pasado
simple?

MJH_teacher
MJH_teacher
WH questions in the past-1

Repasemos las palabras de las

preguntas:
What? Que?
Where? Donde?
When? Cuando?
Why? Por que?
How? Como?
Which? Cual?

MJH_teacher
MJH_teacher
WH questions in the past-2

What did you see?

Who did she see?
I saw a film on TV and she saw a man.

MJH_teacher
MJH_teacher