DIAGNOSTICO

El hombre como ser natural y social, propende todos los días de su vida manifestarse en
sus emociones, sentimientos y por ende sus necesidades. El corregimiento del Carmen de
Tonchalá no es ajena a esa manifestación de sus sentimientos y necesidades, ya que se
encuentra ubicado en el municipio de San José de Cúcuta, donde nace Cúcuta, porque de
este corregimiento es su fundadora. Es una comunidad que tiene muchas necesidades,
empezando por la falta de conectividad con el mundo digital y tecnológico, la educación
es escasa; cuenta con un centro rural educativo que solo ofrece la educación inicial, básica
primaria y básica secundaria (noveno grado) las vías de comunicación con la zona urbana
del municipio se encuentra en precarias condiciones, dentro de sus necesidades básicas
solo cuentan con el servicio de energía eléctrica y acueducto ; la carencia de trasporte
público, de servicio de salud y programas de gobierno que beneficien el bien común es
otra de las necesidades que aquejan a los habitantes de este corregimiento olvidado por
los entes del estado; llámese gobierno municipal, departamental y nacional. Los niños,
niñas ,adolescentes y jóvenes para continuar en el proceso de educación tienen que
dirigirse al casco urbano de Cúcuta; lo más cercano los colegios del barrio belén y sus
alrededores, siendo muy pocos los que logran culminar su Bachillerato, en su mayoría se
quedan con el noveno grado, por falta de recursos y de oportunidades; se quedan al
servicio de la mano de obra local, al trabajo de campo, entre otros; siendo este un
obstáculo para hacer realidad sus sueños y mejorar su calidad de vida, también se observa
en la comunidad que carece de actividades para la utilización del tiempo libre y la
recreación (programas de actividades lúdico recreativas como la danza, la pintura, la
literatura, la poesía y el teatro entre otros) no se puede continuar sin decir que la
comunidad en su mayoría profesa la religión católica; quien también hace muy poca
presencia para mantener la fe y la espiritualidad entre sus habitantes, por consiguiente la
comunidad manifiesta que si tuvieran más oportunidades para su formación intelectual ,
social religiosa entre otras podrían tener una mejor calidad de vida.
Por otra parte se puede decir que el corregimiento del Carmen de Tónchala, es una
comunidad con familias bastantes disfuncionales, algunos con matrimonios debidamente
conformados, otros en unión libre, otras familias de madres solteras, y padres solteros
también los hay, que viven del día a día, del comercio informal, con trabajos informales:
obreros, oficios varios, en casa de familia, la cría de animales domésticos, como pollos,
gallinas y de esta manera es su sustento diario u actividad económica, con un alto grado
de vulnerabilidad frente a los avances del mundo moderno, tecnológico y productivo que
hoy vivimos ; debido a la falta de oportunidades educativas. Esta comunidad está
necesitada de un programa de educación comunitaria que beneficie a cada una de las
familias que habitan en el corregimiento.
La educación comunitaria hoy en día es una línea que ayuda mucho a este tipo de
comunidades, por eso esta comunidad cuando se le ofrece este tipo de oportunidades,
salen a recibir las capacitaciones, en unas oportunidades lo hace el SENA, cursos de
panadería, decoraciones navideñas por las épocas dicembrinas, la única entidad del
estado que hace presencia es el SENA con una oferta de cursos muy básicos y
elementales; sin hacer un diagnóstico previo de las necesidades de la comunidad, la
secretaria de educación municipal solo tiene el colegio básico que se dijo anteriormente
con un número de profesores reducidos y ahí termina el proceso educativo para muchos.
Entonces ofrecer programas de educación para el bien común, para el bien de la
comunidad, una educación comunitaria que los motive a tener una mejor calidad de vida,
es necesaria en esta comunidad, los programas técnicos y tecnológicos, de recreación, de
animación y de proyectos productivos comunes en el sector (agrícolas, avícola, piscícola,
huertas caseras entre otros), son necesarios son muy útiles porque a través de ellos lograr
salir de la rutina del día a día y buscar “el mundo de las oportunidades”.
Por lo anterior se hace necesario proponer a las entidades gubernamentales; que haga
una mirada hacia esta comunidad del corregimiento del Carmen de tonchalá a través de
programas educativos incluyentes para mejorar su calidad de vida. “Educación y Calidad
de vida”.

PLAN DE ACTIVIDADES PARA EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

ACTIVIDAD PROPÓSITO RECOLECCIÓN DE RESULTADOS FECHA

INFORMACIÓN ESPERADOS-PRODUCTOS
INICIAL
Divulgación Ofrecer un programa de Observación directa El mejoramiento de la
de la desarrollo comunitario e indirecta de las calidad de vida de los e1
información que permita la ejecución necesidades de la habitantes del /12/2020
del programa de actividades socio- comunidad corregimiento Carmen
comunitario a educativas para favorecer de Tonchalá
desarrollar y mejorar el estilo de vida Charlas directas con
de la comunidad del los miembros de la
Elaboración corregimiento del Carmen comunidad
del proyecto de tonchalá
socio- Entrevistas con el
educativo señor corregidor,
comunitario
beneficiando junta de acción
a la comunal ,
comunidad docentes,
del sacerdote entre
corregimient otros
o Carmen de
Tonchalá Encuesta para la
recolección de las
Planear los necesidades de la
objetivos y comunidad
metas
propuestas
con el
desarrollo del
programa
comunitario

Puesta en
marcha o
ejecución del
programa

Verificación,
observación y
evaluación
del programa