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PRACTICA 1: Determinación de las Caracterı́sticas

de Caida de Frecuencia Y Voltaje de un Generador
Sı́ncrono
* Actualizado en 2023 por: M.Sc. Ana Julieth Marı́n, Ing. Francisco Salazar, Ing. Manuela Alvarez

1st Ph.D. Walter Julián Gil González, 2nd Ph.D. Andrés Escobar Mejı́a , 3nd M.Sc. Erika Mariana Holguı́n Gallego
Facultad de Ingenierı́a Eléctrica (Universidad Tecnológica de Pereira), Pereira, Colombia
email: anaj@utp.edu.co

Resumen- En esta práctica de laboratorio se pretende 8) Muestre en un diagrama fasorial el efecto de variar la
determinar las curvas de caida de velocidad y voltaje de un corriente de campo manteniendo constante la potencia de
generador sı́ncrono, estas son importantes para la operación salida y la frecuencia.
de generadores sı́ncronos y la conexión de generadores en
paralelo (práctica del segundo ciclo), debido a que permite III. L ISTA DE M ATERIALES
cuantificar la potencia activa y reactiva que el generador puede Materiales del laboratorio
suministrar en conexión en paralelo y determinar la frecuencia • Grupo en donde se debe realizar la práctica: módulos de
y voltaje a la que esta trabajando el sistema. LabVolt
• Dos generadores sı́ncronos
Palabras claves- FDR, frecuencia, GD, generador sı́ncrono,
• Banco resistivo, (600 Ω, 400 Ω y 300 Ω)
GSR, voltaje.
• Banco capacitivo (4.4 µF y 8.8 µF )
Materiales del almacén
I. OBJETIVOS
• 30 cables de conexión
1) Obtener la relación que existe entre la frecuencia de • 1 correa
operación de un generador sı́ncrono y la potencia activa. • Multı́metro
2) Obtener la relación que existe entre la tensión de op- • Cable coaxial y USB
eración de un generador sı́ncrono y la potencia reactiva. • Cable de poder

II. P REINFORME IV. P ROCEDIMIENTO

Investigue las respuestas de las siguientes preguntas con PRIMERA PARTE
base en las lecturas obligatorias indicadas al final de las
mismas. DETERMINAR LA RELACIÓN DE FRECUENCIA -
POTENCIA ACTIVA
1) Lea las normas de seguridad disponibles en la página del
curso.
1) Monte el circuito de la figura 1, en un grupo de LabVolt.
2) Explique el procedimiento para conectar y poner en mar-
2) Una vez armado el circuito, lleve el generador en vacı́o
cha un generador sı́ncrono (elementos que se requieren,
a condiciones nominales (datos de placa).
tipo de conexión del campo, entre otros)
3) Tome lecturas de tensión, velocidad, corriente, potencia
3) Explique los datos de placa de un generador sı́ncrono.
activa y potencia reactiva a condiciones nominales.
¿Qué significa que un generador sı́ncrono trabaje a condi-
4) Luego, conecte la carga al generador cerrando el interrup-
ciones nominales?
tor S mostrado en la figura 1. ¿Qué sucedió con la tensión
4) Explique y grafique qué relación existe entre frecuencia
y la frecuencia en este momento?, explique (responda en
Vs potencia activa y tensión Vs potencia reactiva en un
el informe).
generador sı́ncrono.
5) Con la carga conectada (resistiva), ajuste el generador
5) Describa un procedimiento para obtener las relaciones
a velocidad nominal y tensión nominal, variando el
anteriormente mencionadas de manera experimental.
primo-motor y la corriente de excitación del generador,
6) Consulte acerca del significado de las expresiones GSR,
respectivamente.
FDR y GD, y cuáles son los valores tı́picos de estos
6) Tome lecturas de tensión, velocidad, corriente, potencia
términos en los generadores.
activa y potencia reactiva de la carga.
7) ¿Qué elemento dentro de una central hidroeléctrica se
7) Luego desconecte la carga accionando S. Escriba el valor
encarga de regular la frecuencia y por qué?
de la velocidad del primo-motor sin carga (con esto
Identify applicable funding agency here. If none, delete this. determine la frecuencia de vacı́o).

Fig. 1. Circuito para desarrollar la práctica.
8) Repetir el procedimiento para cada una de las cargas a
partir del numeral 2.
9) Abra el circuito de excitación y disminuya la velocidad
del primo-motor hasta cero.
SEGUNDA PARTE
DETERMINAR LA RELACIÓN DE TENSIÓN
POTENCIA REACTIVA
1) Monte el circuito de la figura 1, ahora cambiando la carga
resistiva por la carga capacitiva conectada en Y.
2) Una vez armado el circuito, lleve el generador a condi-
ciones nominales. Tome lecturas a condiciones nominales
en vacı́o.
3) Luego, conecte la carga (con el valor del capacitor por
fase de 4, 4 µF ) al generador cerrando el interruptor
S. ¿Qué sucedió con la tensión y la frecuencia en este
momento?, explique (responda en el informe)
4) Tome lecturas de tensión, velocidad, corriente, potencia
activa y potencia reactiva.
5) Desconecte la carga, lleve la maquina de nuevo a valores
nominales y conecte la carga de 8, 8 µ por fase y tome
lecturas de tensión, velocidad, corriente, potencia activa
y potencia reactiva.
6) Luego desconecte la carga accionando S.
7) Abra el circuito de excitación y disminuya la velocidad
del primo-motor hasta cero.
8) Repetir primera parte y segunda parte para el generador
2.
Nota: Anotar la referencia de las máquinas sı́ncrona (código
inventario UTP) y mencionar en el informe.
V. I NFORME
Además de seguir las guı́as para la presentación del
informe que se encuentra en la página del curso, incluya
los siguientes aspectos en su informe. Recuerde anexar
las preguntas y respuestas que se realizaron durante el
procedimiento
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Nota: Recuerde colocar las unidades de las variables en
los ejes de las gráficas. No olvide adjuntar los datos tomados
durante la práctica en su informe.
1) Construya las gráficas frecuencia Vs potencia activa y
tensián Vs potencia reactiva para los generadores, identi-
fique los puntos de operación en vacı́o y con carga en
- cada una de las gráficas.
2) Determine GSR, FDR y GD, para el generador y realice
un análisis de estos resultados.
3) Detemine la ecuación que describe el comportamiento de
las gráficas anteriores.
4) ¿Cuál es el objetivo de determinar estas curvas carac-
terı́sticas?
5) Calcule y compare las regulaciones de voltaje de ambos
generadores. ¿Cuál generador presenta mejor regulación?
¿Por qué?
Nota: Recuerde colocar las unidades de las variables en
los ejes de las gráficas. No olvide adjuntar los datos tomados
durante la práctica en su informe.
VI. B IBLIOGRAF ÍA
[1] S.J. Chapman. Electric Machinery Fundamental.
McGraw-Hill, 2012
[2] D.V. Richardson. Máquinas Eléctricas Rotativas y Trans-
formadores. 4ta ed, Prentice-hall hispanoamericana, 1997.
[3] I.L. Kosow, Máquinas Eléctricas y Transformadores.
McGraw-Hill, 1975.
[4] C.I. Hubert. Electrical Machines: Theory, Operations, Ap-
plications, Adjustment and Control. Prentice-Hall, 1972.
[5] A.E. Fitzgerald. Electric Machinery. Mcgraw-Hill, 2003.
[6] T. Wildi. Electric Machines, Drives and Power Systems.
Prentice-Hall, 2007.