Geometría Plana

Profesor Alejandro Mendoza

2022-2

Fecha:09/11/2022
Grupo que las realiza:05
Se realiza la corrección sobre los puntos de la Tarea Extra-clase 11.

1. Enunciado del primer punto de la tarea

Dada la figura, demostrar que m∠ ADB> m∠C

Comentarios del profesor

 El profesor comenta que para la demostración era sencilla por lo cual se evidencia
en la figura, se decía que el ∠ ADBes externo del ⊿ DEB por lo tanto el
∠ ADB>∠ DEB por lo tanto el ∠ DEB también es mayor al ∠ C ya que el
∠ DEB es exteno al ⊿ CAE entonces por propiedad transitiva el∠ ADB>∠ C .
Justificaciones realizadas

Afirmación Garantía
1. A−D−E H. Gráfica
C−B−E
A , B y C no colineales
D , E y B no colineales
2. ∠ ADB externo a ∠ EDB D. Ángulo externo (1)
∠ DEB externo a ∠ AEC
3. ∠ ADB>∠ DEB T. Ángulo externo (2)
∠ DEB>∠C
4. ∠ ADB>∠ C Transitividad (3)

2. Enunciado del segundo punto de la tarea

Demostrar el T. Lados desiguales – ángulos desiguales: Dado el Δ ABC , si AC > AB,
entonces m∠ ABC >m ∠ ACB
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Respuestas presentadas por los alumnos
 Para el Segundo paso un estudiante comenta que por la tricotomía se tiene
m∠ ABC =m∠ ACBóm∠ ABC <m ∠ ACB óm∠ ABC >m ∠ ACB .
Comentarios del profesor
 El profesor comenta que para la demostraciónen el paso uno se tiene como
dado que el Δ𝐴𝐵𝐶 y AC > AB
 Para el paso tres el profesor comenta que tomemos el caso uno el cual es
m∠ ABC =m∠ ACB.
 El profesor menciona que por el teorema reciproco del triánguloisósceles se da que
AB= AC y aqui se genera la contradicción, esto en el paso cuatro.
 El profesor comenta que para el paso quinto de la demostración se tiene que
AB= AC y AC > AB esto se da por conjunción.
 El profesor comenta que para el sexto paso de la demostración se da que el
m∠ ABC ≠ m∠ ACB esto se da por el principio de reducción al absurdo.
 El profesor menciona que para el séptimo paso de la demostración se toma el caso
dos m∠ ABC <m ∠ ACB .
 El profesor menciona que por el teorema lados desiguales-lados desiguales se tiene
que AB> AC , esto para el octavo pasó de la demostración.
 El profesor comenta que para el noveno paso de la demostración se tiene una
conjunción AB> AC y AB> AC .
 El profesor comenta que para el décimo paso por principio de reducción al absurdo
la m∠ ABC ≮ m∠ ACB
 Por último, el profesor menciona que por Modus Tolendo Pones que solo el caso 3
el cual es m∠ ABC >m ∠ ACB .

Justificaciones realizadas
Afirmación Garantía
1. Δ𝐴𝐵𝐶, AC > AB Dado
2. m∠ ABC =m∠ ACBó Tricotomía (1)
m∠ ACB >m∠ ABC ó
m∠ ACB <m∠ ABC
3. m∠ ABC =m∠ ACB Caso 1(2)
4. AB= AC T. Reciproco del triángulo isósceles (3)
5. AB= AC y AC > AB Conjunción (1,4)
6. m∠ ABC ≠ m∠ ACB P.R.A (5)
7. m∠ ACB >m∠ ABC Caso 2 (2)
8. AB> AC T. ángulos desiguales- lados desiguales (7)
9. AB> AC y AC > AB Conjunción (1,8)
10. m∠ ACB ≯ m ∠ ABC P.R. A
11. m∠ ACB <m∠ ABC M.T. P (2,6,10)
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3. Enunciado del tercer punto de la tarea
´ que no está en GH .
Dado el Δ KGH , con KG=KH ; P es punto cualquiera de GH
Demostrar que PK >KG y PK > KH

Justificaciones realizadas
Afirmación Garantía
1. △ KGH Dado
´
P ∈ GH
P ∉GH
KG=KH
2. H−G−P ó P−H −G Casos (1)
3. H−G−P Caso 1 (2)
4. ´
KP P. Dos puntos recta (1,3)
5. KP T. Recta-rayo-segmento(4)
HP D. Segmento (3)
6. △ KHP D. Triángulo (1,5)
7. m∠ KHG =m∠ KGH T. Triángulo isósceles(1)
8. ∠ KGH externo a ∠ KGP D. Ángulo externo(3)

9. m∠ KGH > m∠ KPG T. Ángulo externo (8)

10. m∠ KHG> m∠ KPG Pr. Sustitución (7,9)
11. PK > KH T. Ángulos desiguales – lados desiguales (10)
12. PK > KG Pr. Sustitución (1,11)
13. PK > KH y PK > KG Conjunción (11,12)
14. P−H −G Caso 2(2)
15. PK > KH y PK > KG Demostración análoga al caso 1

4. Enunciado del cuarto punto de la tarea

En GeoGebra. Los puntos K y M trisecan a GH y G−K −M . Los puntos J e I , al
´ , están en las perpendiculares de GH en G y H , respetivamente, de
mismo lado de GH
manera que JM =IK . JM e IK se intersecan en P
a) Reporte construcción, que se pueda justificar desde el sistema teórico.

Respuestas presentadas por los alumnos

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1.

Construcción:
 ´
AB
 ∠ ABC
 Circunferencia con centro en B y radio cualquiera
 Circunferencia con centro en B∩ ⃗BC ={G }
 Circunferencia con centro en G y radio BG
 Circunferencia con centro en G ∩ ⃗
BC={F }
 Circunferencia con centro en F y radio BG
 Circunferencia con centro en F ∩ ⃗
BC ={H }
 HA
 F́I y ǴJ paralelos a HA
2.

 ´
AB
 ∠ ABC
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 ∠ BAB ' ≅ ∠ ABC
 Circunferencia con centro en B y radio cualquiera
 Circunferencia con centro en B∩ ⃗BC={D }
 Circunferencia con centro en D y radio BD
 Circunferencia con centro en D ∩⃗BC ={E }
 Circunferencia con centro en E y radio BD
 Circunferencia con centro en E ∩ ⃗
BC={ H }
 Circunferencia con centro en A y radio BD
 Circunferencia con centro en A ∩⃗AB'={F }
 Circunferencia con centro en F y radio BD
 Circunferencia con centro en F ∩⃗AB '={G}
 Circunferencia con centro en G y radio BD
 Circunferencia con centro en G ∩⃗AB '={I }
 HA , FE , GD
Estás construcciones no son válidas ya que en nuestro sistema teórico no existe ningún elemento
para justificar rectas paralelas

3.

 ´
GB
 ∃ H ∨H ∈ ⃗
GM y 3 GH =GM
2
 ∃ K ∨K ∈ ⃗
GM y GK = GM
3
La construcción anterior es posible utilizando el sistema teórico.
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En la construcción también hay algo interesante y es que KP=3 PI y a su vez MP=3 PM

Por ultimo se propone un teorema para que los estudiantes lo demuestren

Sea ∠ EAT , Bϵint ∠ EAT ,C ∈ ⃗ AE , b ∈⃗AF , AC=BC entonces B esta en la bisectriz del
∠CAF y en la mediatriz del Dc

Elementos introducidos al sistema teórico

a) Teoremas:
T. Desigualdad triangular: Dado el Δ ABC entonces AB< BC+ AC ó AC < AB+ BC ó
BC < AC+CB