Calle Los Mirlos S/N (Av. Mariátegui con Av.

Ferrocarril)

680-5300 anexo 236 / 237 / 993-508-291

E - mail: secundaria.agustino@sacooliveros.edu.pe

COMUNICADO N°07 - 2023/DASEC-EL AGUSTINO

El Agustino, 14 de abril del 2023

ESTIMADOS ESTUDIANTES Y PADRE DE FAMILIA:

La familia de la Institución Saco Oliveros El Agustino, les hace llegar un cálido saludo
acompañado de los mejores deseos para usted y los miembros de su familia. Asimismo, es
oportuno agradecer una vez más la confianza depositada en nosotros para la formación de sus
hijos e hijas y reafirmamos nuestro compromiso de trabajar de la mano con ustedes para el
logro de los objetivos mediante nuestro exitoso SISTEMA HELICOIDAL.

¡PREPARADOS PARA APRENDER, LISTOS PARA TRIUNFAR!

ÁREAS Y HORARIO DE ATENCIÓN:

DIRECCIÓN ACADÉMICA:

NOMBRES Y APELLIDOS CELULAR

Marlene Arteaga Siroma 993-508-291

Horario de atención:
 De lunes a viernes: 7:30 am a 5:00 pm
 Sábados: 7:45 am a 1:00 pm
 SECRETARÍA Y TESORERÍA:

SRTA: MAYRA 993-377-177 TESORERA

MEDINA
SRTA: XIOMARA 993-377-687 SECRETARIA
CASTILLO
SRTA: CINTHYA 952-322-171 SECRETARIA
ZAVALETA

Horario de atención:

 De lunes a viernes: 7:30 am a 5:00 pm

 Sábados: 7:45 am a 1:00 pm

TUTORÍA: TUTOR (A) GRADO Y SECCIÓN CELULAR

Cristian Gálvez Llanos 1° Responsabilidad 916-241-786
Andrea Pizarro Huayta 1° Tolerancia 939-989-270
Nelly Huanca Huamani 1° Liderazgo 967-258-446
Bhettsabe Orellana Adauto 2° Responsabilidad 912-690-059
Karen Palpa Hilares 2° Tolerancia 942-057-044
José Luis Ali Fernandez 2° Liderazgo 951-074-440
Meylin Ibarra Trinidad 3° Responsabilidad 941-936-126
Erika Aguilar Condori 3° Tolerancia 939-958-195
Fiorella Bermudez Bobadilla 3° Liderazgo 977-559-222
Sonia Solís Muñoz 4° Responsabilidad 942-416-957
Jaime Espinoza Solís 4° Tolerancia 955-408-609
Victoria Sánchez Silva 4° Liderazgo 987-204-614
Adrianzen Vilca Tito 5° SM Responsabilidad 944-694-978
Gabriela Gutiérrez Bernable 5° SM Tolerancia 917-235-528
Gina Torreblanca Quispe 5° UNI Liderazgo 962-305-517
Horario de atención:
 De lunes a viernes: 3:00 pm a 4:00 pm
 Sábados: 8:30 am a 1:30 pm

PSICOLOGÍA:
PSICÓLOGA HORARIO
MARTHA LAZARO Lunes – 9:00 am – 10:30 am
986-859-573 miércoles - 3:30pm – 4:30pm
viernes
Aulas asignadas: Martes y 10:30 am – 11:30 am
1° Año (3 aulas) 3° Año (3 aulas) 4° Liderazgo jueves 3:30pm – 4:30pm
Sábados 9:30 am – 11:30 am
JUANA CACERES Lunes, 10:30 am – 11:30 am
940-156-921 miércoles y 3:30pm – 4:30pm
viernes
Aulas asignadas: Martes y 9:00 am – 10:30 am
2° Año (3 aulas) 4° Responsabilidad 4° jueves 3:30pm – 4:30pm
Tolerancia 5° Año (3 aulas) Sábados 9:30 am – 11:30 am
 RECORDATORIO DE PAUTAS A
TENER EN CUENTA

1. SOBRE EL HORARIO:

Aulas regulares de 1° a 4° y 5° San Marcos

INGRESO SALIDA
Hasta las 7:45 am 2:30 pm

Aula de 5° UNI

INGRESO SALIDA
Hasta las 7:45 am 1:50 pm

2. PRESENTACIÓN PERSONAL DEL ESTUDIANTE:

Short institucional o azul noche.

Polo institucional o blanco sin diseños
VARONES Zapatillas blancas o negras sin diseños
Corte de cabello adecuado (escolar)
Pantaloneta institucional o azul noche.
Polo institucional o blanco sin diseños
Zapatillas blancas o negras sin diseños
MUJERES Uso de su lazo y moñera azul
Aretes pequeños (no uso de piercing)
Uñas cortas y sin esmalte

 El uso del uniforme de verano será marzo y abril lo que ayudará a menguar la sensación de
calor.
Asimismo, es importante el uso de los elementos que brinden protección contra la radiación solar
tales como:
 Gorra con visera de color azul oscuro (sin diseños)
 Bloqueadores de factor de protección mayor a 30.
 Portar e ingerir abundante liquido (preferentemente agua sin gas)

 Es importante que todos nuestros estudiantes hagan uso de su bolsa de aseo

(todos los días) de acuerdo al color que le corresponde: 1° año – amarillo,
2° año – anaranjado, 3° año – verde, 4° año – celeste y 5° año – azul.
La cual debe contener útiles de aseo para uso personal, además de un
polo blanco sin diseño adicional y toalla pequeña.
 3. SOBRE LA SALIDA DE ESTUDIANTES:
Se solicita informar a cada tutor o tutora asignada si su menor
hijo o hija se retira solo o sola, con movilidad o si los padres u
apoderados los recogen a fin de tener un mejor control.
Por ello será necesario que se comunique de manera oportuna.

 Por otro lado, se solicita comunicar oportunamente los motivos de las faltas o citas médicas vía
telefónica y a través de la agenda escolar.

4. OBJETOS DISTRACTORES:
Estimados padres de familia en este aspecto requiero de todo su apoyo para
que evitemos enviar a los estudiantes con celular u otros objetos tecnológicos
que generan la distracción de ellos durante las clases, pero sobre todo por un
factor de seguridad pues estamos viviendo momentos muy violentos en la
cual dichos objetos ponen en riesgo la integridad de ellos.

 De tener la necesidad de comunicarse con su hijo o hija podrá hacerlo a través de la tutora o
tutor, también podrá hacerlo a mediante nuestras secretarias o mi persona.
 Tener en cuenta que en la primera oportunidad de encontrarse a un estudiante se hará la entrega
del celular a los padres de familia, de reincidir en la falta el celular quedará decomisado en
Dirección, asimismo se firmará un compromiso.

5. SANA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA:

Sigamos motivando y orientando a nuestras hijas y a nuestros hijos de la importancia del
RESPETO promoviendo de esa manera una sana convivencia dentro del aula y el colegio,es
necesario que podamos concientizar en ellas y ellos que deben:

A) Llamar a sus compañeros y compañeras por su nombre.

B) Evitar los juegos toscos o bruscos.
C) Acercarse e integrar a los compañeros nuevos.
D) Respetar todas las opiniones.
E) No a las agresiones verbales ni fiscas.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS NORMAS DE CONVIVENCIA?

Fortalece el desarrollo de relaciones interpersonales. Promueve diversas actividades para la integración
y convivencia en el aula. Ayuda a establecer la cultura escolar de respeto y sentido de pertenencia,
ayudando a erradicar el acoso y la violencia.

Les solicitamos a cada uno de ustedes nos ayuden a reforzar y concientizar a nuestros estudiantes la
importancia de cumplir cada una de ellas pues el objetivo que persigue dichas normas garantizan vivir
en un ambiente de armonía, respeto, solidaridad y amor.

¡EXPLICALE QUE LAS BURLAS DUELEN Y QUE AL COLEGIO SE VA APRENDER NO

A HERIR

“LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN, EL RESPETO NOS UNE”

 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
DE INGLÉS

Nuestra institución, coherente con su FILOSOFÍA HELICOIDAL de mejora continua, para este
año 2023 asume una vez más el reto de ser un centro preparador para nuestros estudiantes de 1° a 5°
grado del nivel secundaria para los EXÁMENES INTERNACIONALES CAMBRIDGE 2023:
A2 Key, B1 Preliminary y B2 First.
Para ello, al igual que los dos años anteriores, iniciaremos con una Evaluación Diagnóstica
(Placement Test) al cual están invitados todos los estudiantes de 1ero a 5to año de secundaria, luego
continuarán con el proceso de selección según sus resultados; para que de esta forma sean parte del
programa y por consiguiente su nivel del idioma Inglés les permita obtener la certificación.

ACCESO:
La evaluación diagnóstica se llevará a cabo en un formulario de Google, cuyo enlace de acceso se
compartirá con el estudiante en la sala Meet (compartido en la plataforma Classroom – Tutoría)
convocado por su tutor, según el horario establecido.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (PLACEMENT TEST)

 Para poder rendir la prueba el estudiante debe contar con una computadora o tablet con acceso
a internet.
 La evaluación se realizará a través de un formulario de Google, el cual constará de 80 preguntas
tanto de gramática vocabulario y comprensión auditiva.
 La evaluación tiene una duración de 60 minutos (1 hora)
 La evaluación se rendirá en una única fecha el sábado 15 de abril según el siguiente horario:

LA ESTRUCTURA DEL FORMULARIO PARA LA EVALUACIÓN COMPRENDE LO

SIGUIENTE:
• En la primera parte el estudiante ingresará sus datos de forma correcta: nombres, apellidos,
DNI, sección, turno y sede.
• La segunda parte contiene las indicaciones y preguntas de la prueba.
Las preguntas requieren de una sola respuesta haciendo click en la respuesta que considere
correcta o completando con una palabra o frase.
Una vez culminada el desarrollo de la evaluación hacemos click en Submit.
Al finalizar recibiremos un mensaje que confirma el envío.
Es importante mencionar que, cumplido el horario establecido, el formulario se cerrará, por ello es
necesario organizar su tiempo durante la evaluación.
Posteriormente se informará acerca de los resultados de su menor hija e hijo.

¡APRENDER ES UN PROCESO CONSTANTE!

 ACTIVIDADES ACADÉMICAS
 AVANCE ACADÉMICO:
 AULAS REGULARES DE 1° A 4°:
A partir del día lunes 17 de abril, iniciaran con el desarrollo del capítulo 5, correspondiente
al TOMO II.
 AULAS DE 5° CICLOS ESPECIALES: CLASES DE LA TARDE
ASPECTOS A CONSIDERAR:

 CICLO 5° SAN MARCOS

FRECUENCIA: LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES

HORARIO: DE 3:00 PM A 6:00 PM

HORARIO: 5° SAN MARCOS RESPONSABILIDAD

DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDAD HELICOTEST FÍSICA BIOLOGÍA LENGUAJE EXAMEN

VIRTUAL SEMANAL /
SIMULACRO

HORARIO: 5° SAN MARCOS TOLERANCIA

DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDAD FÍSICA BIOLOGÍA HELICOTEST RAZ. VERBAL EXAMEN

VIRTUAL SEMANAL /
SIMULACRO

 Los días que tienen Helicotest los estudiantes no se quedan en sede.

 Los exámenes semanales de los días viernes son presenciales.
 Los simulacros son presenciales según programación.

 CICLO 5° UNI

FRECUENCIA: LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES

HORARIO: DE 3:00 PM A 6:00 PM

HORARIO:

HORA / DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

3:00 PM A 4:25 PM LENGUAJE HISTORIA RAZ. EDUCACIÓN INGLÉS

MATEMÁTICO FÍSICA

4:25 PM A 4:35 PM RECESO

4:35 PM A 6:00 PM LITERATURA GEOGRAFÍA RAZ. VERBAL EXAMEN EXAMEN

SEMANAL 1 SEMANAL 2
 Los exámenes semanales del día jueves y viernes son presenciales
 PROGRAMACIÓN CLASES DE
COMPUTACIÓN

1. Las clases de computación de 1° a 4° ya dieron inicio esta semana.

2. Por seguridad ya que el peligro incrementa a cierta hora de la tarde y con la finalidad de cuidar
la integridad de nuestros estudiantes se ha considerado lo siguiente:

 Las aulas deberán rotar bimestralmente de tal forma que cada bimestre se
programe la asistencia de dos de las aulas de manera presencial y las otras dos de
manera virtual, como se detalla a continuación:

3. Los horarios presenciales y virtuales se mantendrán tal y como se indica en los recuadros
(Cada bimestre se realizará el recordatorio)

4. Los grupos que corresponden a la modalidad presencial durante el primer bimestre, es

importante que podamos comunicar oportunamente respecto al almuerzo del estudiante.
 PROGRAMACIÓN DE HELICOTEST TAREA
AULAS REGULARES DE 1° A 4° AÑO

 HELICOTEST TAREA
Es un instrumento que permite al estudiante practicar y reforzar, al finalizar cada capítulo, los temas
desarrollados en cada uno de sus cursos.

 OBJETIVOS
El estudiante:
a) Reforzará los conocimientos adquiridos al finalizar cada capítulo en cada uno de los
cursos a través de su autoretroalimentación.
b) Practicará los temas desarrollados en cada capítulo según el cronograma establecido por
el colegio.
c) Dosificará su tiempo para el desarrollo de su Helicotest Tarea.

 SOBRE LA HABILITACIÓN DEL HELICOTEST TAREA (PDF Y FORMULARIO)

1. Helicotest Tarea (PDF solo preguntas): se habilitarán durante la semana del desarrollo de cada
capítulo, a través del Classroom de cada aula.

2. Los Helicotest Tarea (FORM): se habilitarán finalizado el desarrollo de cada capítulo, según una
programación de cursos por día y en el siguiente horario:

GRADOS HORARIO DÍAS

1° a 4° AÑO De 3:00 pm a 10:00 pm lunes a viernes

3. Los Helicotest Tareas, para todos los grados, se habilitarán por cursos según la siguiente
programación por día (5 preguntas por curso):
 4. Cronograma de habilitación del Helicotest Tarea del I bimestre:
Los Helicotest tarea del capítulo 01 serán habilitados desde el lunes 20 de marzo

 SOBRE LA ENTREGA DEL CUADERNO DE HELICOTAREA:

1. El estudiante además de responder el formulario del Helicotest tarea de cada curso,

deberá realizar la resolución de los problemas planteados de los cursos del área de Matemática,
Física y Química, para ello deberá tener en cuenta las siguientes pautas:

2. Los formularios de todos los cursos se habilitarán según la

programación indicada (CIENCIAS Y LETRAS).

3. En los cursos de Aritmética, Álgebra, Geometría, Trigonometría,

Raz. Matemático, Física y Química se realizará, en el cuaderno
de tareas, la resolución de los problemas plateados en el
Helicotest tarea del capítulo correspondiente.

4. La entrega de la resolución, en el cuaderno de tareas, VALIDA LA CALIFICACIÓN

OBTENIDA POR EL ESTUDIANTE EN EL FORMULARIO DEL HELICOTEST
TAREA DEL CURSO (Solo cursos del área de Matemática, Física y Química).
 PROGRAMACIÓN DE HELICOTEST TAREA
AULAS DE 5° AÑO SAN MARCOS

 HELICOTEST TAREA
Es un instrumento que permite al estudiante practicar y reforzar, al finalizar cada capítulo, los temas
desarrollados en cada uno de sus cursos.

 OBJETIVOS
El estudiante:
d) Reforzará los conocimientos adquiridos al finalizar cada capítulo en cada uno de los
cursos a través de su autoretroalimentación.
e) Practicará los temas desarrollados en cada capítulo según el cronograma establecido por
el colegio.
f) Dosificará su tiempo para el desarrollo de su Helicotest Tarea.

 SOBRE LA HABILITACIÓN DEL HELICOTEST TAREA (PDF Y FORMULARIO)

1. Helicotest Tarea (PDF solo preguntas): se habilitarán durante la semana del desarrollo de cada
capítulo, a través del Classroom de cada aula.

2. Los Helicotest Tarea (FORM): se habilitarán finalizado el desarrollo de cada capítulo, según una
programación de cursos por día y en el siguiente horario:

GRADOS HORARIO
5° SAN MARCOS De 2:00 pm a 10:00 pm

3. Los Helicotest Tareas, para ambas aulas 5° San Marcos Responsabilidad y 5° San Marcos Tolerancia,
se habilitarán por cursos según la siguiente programación por día:

lunes martes miércoles jueves viernes

Historia del Perú Historia Universal Lenguaje Psicología Examen
Aritmética Trigonometría Álgebra Literatura semanal
Física Raz. Matemático Química Biología Simulacros
Inglés Raz. Verbal
Geometría
Economía
Geografía
 4. Cronograma de habilitación del Helicotest Tarea del I bimestre:
Los Helicotest tarea del capítulo 01 serán habilitados desde el lunes 20 de marzo

 SOBRE LA ENTREGA DEL CUADERNO DE HELICOTAREA

El estudiante además de responder el formulario del Helicotest tarea de cada curso, deberá realizar la
resolución de los problemas planteados de los cursos del área de Matemática, Física y Química, para
ello deberá tener en cuenta las siguientes pautas:

1. Los formularios de todos los cursos se habilitarán según la programación

indicada.

2. En los cursos de Aritmética, Álgebra, Geometría, Trigonometría,

Raz. Matemático, Física y Química se realizará, en el cuaderno de tareas,
la resolución de los problemas plateados en el Helicotest tarea del
capítulo correspondiente.

3. La entrega de la resolución, en el cuaderno de tareas, VALIDA EL LOGRO OBTENIDO POR EL

ESTUDIANTE EN EL FORMULARIO DEL HELICOTEST TAREA DEL CURSO
(Solo cursos del área de Matemática, Física y Química).

TEST SEMANALES

Es un instrumento que permite al estudiante practicar y reforzar, al finalizar cada capítulo, los temas
desarrollados en cada uno de sus cursos.

 En 5to San Marcos están conformados por 4 preguntas y/o problemas que se encuentran en el
compendio.
 Estos exámenes permitirán evaluar el avance académico del estudiante en cada tema desarrollado
y en cada uno de sus cursos a excepción de los cursos de Inglés y Educación Física.

 Los test semanales se habilitarán al finalizar la semana de un capitulo realizado y consta de 64

preguntas.
 El horario establecido es entre las 3:50 pm y las 7:00 pm.
 Los TEST SEMANALES, se habilitarán los días viernes de acuerdo a programación del primer
bimestre:
 Fecha Capítulos
Viernes 24 de marzo Cap. 1
Viernes 31 de marzo Cap. 2
I Bimestre Viernes 14 de abril Cap. 3
Viernes 21 de abril Cap. 4
Viernes 28 de abril Cap. 5
Viernes 11 de mayo Cap. 6

PROGRAMACIÓN DE HELICOTEST TAREA Y

TAREA SEMANAL
AULA DE 5° AÑO UNI

4. La HELICOTAREA y la TAREA SEMANAL son instrumentos que permiten evaluar logros

obtenidos por nuestros estudiantes en cada uno de los cursos.

5. Están conformados por 5 preguntas o problemas de cada uno de los 6 cursos.

6. Cada pregunta o problema presenta 5 alternativas.

7. Se han programado en fechas posteriores a la culminación de cada capítulo para garantizar que los
contenidos a evaluar han sido desarrollados en clase.

8. Serán rendidos mediante la modalidad virtual. Están diseñados mediante formularios cuyo acceso se
habilitará en la plataforma. El estudiante podrá acceder ingresando solo con su cuenta institucional.

9. No se permitirá el acceso con otra cuenta. Cada formulario está habilitado con la opción restringido;
es decir, el sistema no permitirá el acceso del estudiante con una cuenta distinta a la institucional.

10. Se habilitarán en la plataforma los lunes, miércoles y viernes (según cronograma), desde las 3 pm
hasta las 10 pm para que el estudiante ingrese según la realidad de su tiempo disponible.
Los martes, jueves, sábados, domingos y feriados; no rendirán estas evaluaciones.

11. Los días y cursos que se rendirán ambas evaluaciones se especifica en el siguiente cuadro:

LUNES MIÉRCOLES VIERNES

5to UNI ARITMÉTICA GEOMETRÍA FÍSICA
ÁLGEBRA TRIGONOMETRÍA QUÍMICA
 12. El cronograma de habilitación, para la HELICOTAREA y TAREA SEMANAL de los 6
cursos de la mañana es el siguiente:
N° HABILITACIÓN CAP. A
(de 3 pm a 10 pm) EVALUAR
1 Del 20 al 25 de marzo 1
2 Del 27 marzo al 1 de abril 2
3 Del 10 al 15 abril 3

HELICOSUGERENCIA:

El tiempo promedio, inicialmente sugerido a los estudiantes, para la resolución y

obtención de la respuesta de cada problema de matemática, física y química es
4 minutos. Es necesario inculcar a los estudiantes la necesidad de mejorar la rapidez
en la solución y obtención de la respuesta; disminuyendo gradualmente el tiempo promedio.

 SOBRE LA ENTREGA DEL CUADERNO DE HELICOTAREA

 El estudiante además de responder ambos formularios (HELICOTAREA Y TAREA SEMANAL),

necesariamente, realizará en su CUADERNO DE TAREAS, la resolución de los problemas de los 6
cursos.

 En este cuaderno no se escribe el enunciado solo la resolución. Esta resolución

es solo para los cursos desarrollados en el horario de la mañana.

 La entrega de la resolución en el cuaderno de tareas valida el logro obtenido

por el estudiante en ambas evaluaciones rendidas mediante formulario.

 La entrega del cuaderno de tareas por parte del estudiante es al día siguiente de
la rendición de la evaluación en la plataforma.

HELICOTIPS ACADÉMICOS

Establece un horario.
En la medida de lo posible, intenta estudiar siempre en un
mismo periodo de tiempo.
Crea un plan de estudio.
Organiza tus materiales.
Descansa.
Estudia en un espacio adecuado.
Evita distracciones.
Aliméntate.
Reconoce tus logros (automotivación)
 ÁREA DE PSICOLOGÍA
Nos dirigimos a ustedes con el fin de mencionarles nuestra labor en función de acompañar a
nuestros estudiantes, así como a todas las familias, manifestando nuestro compromiso con toda la
comunidad educativa. A continuación, les mencionamos nuestras actividades generales para la
próxima semana:
 Evaluación psicológica para estudiantes.
 Acompañamiento en aula
 Atención a estudiantes.
 Atención a padres de familia.
 Dictado del curso-taller Valores y Liderazgo a 1° y 2°.
 Taller de Buen trato para los docentes, tutores y estudiantes.

 TALLERES PSICOLÓGICOS: Continuamos con nuestros talleres del “Buen trato”

presenciales por ello realizamos la cordial invitación a nuestros estudiantes de acuerdo a la
programación.

DÍA HORA GRADO TEMA

17-04 3:20 pm. 1° LIDERAZGO “Lo que me hace sentir bien”
18-04 3:20 pm. 4° LIDERAZGO “Es hora de sentirnos bien”
19-04 3:20 pm. 3° RESPONSABILIDAD “Es hora de sentirnos bien”
20-04 3:20 pm. 3° LIDERAZGO “Es hora de sentirnos bien”
21-04 3:20 pm. 3° TOLERANCIA “Es hora de sentirnos bien”
18-04 3:10 pm. 4to TOLERANCIA “Lo que me hace sentir bien”
19-04 3:10 pm. 4to RESPONSABILIDAD “Lo que me hace sentir bien”

EVALUACIÓN DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL VIRTUAL:

Con el apoyo de la USIL, se invitó a todos los estudiantes de 4to y 5to año a participar de la
EVALUACIÓN DE ORIENTACION VOCACIONAL DE MANERA VIRTUAL. Felicitamos a todos los
que han participado.

EVALUACIÓN DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PRESENCIAL:

Invitamos a todos los estudiantes de 5° UNI, a la DÍA HORA GRADO
evaluación de orientación vocacional presencial
20-04 EN HORARIO ESCOLAR 5° UNI
según el cronograma

Invitamos a todos los estudiantes de 5° San Marcos Tolerancia, a la evaluación de orientación vocacional
presencial según el cronograma DÍA HORA GRADO

15-04 11:00 AM 5° TOLERANCIA

CHARLA Y TALLER DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

DÍA HORA GRADO INVITADO

17-04 2:15 PM 5TO UNI UTEC

17-04 3:00 PM 5TO UTEC
RESPONSABILIDAD

21-04 HORARIO 5TO UNI- TECSUP

ESCOLAR 5TO SAN MARCOS
 ESTUDIANTES DE LA SEMANA

AULA APELLIDOS Y NOMBRES DESTACÓ EN:

1° RESPONSABILIDAD CARHUANCHO PALACIOS ROMINA RESPONSABILIDAD,
RESPETO Y PARTICIPACIÓN
1° TOLERANCIA LAGUNA PACHECO YEIKO YAMIR RESPONSABILIDAD Y
RICARDO COMPAÑERISMO
1° LIDERAZGO GARCIA CELESTINO GLADYS RESPONSABILIDAD Y
VALENTINA PARTICIPACIÓN CONSTANTE
AULA APELLIDOS Y NOMBRES DESTACÓ EN:
2° RESPONSABILIDAD TARAZONA GALLEGOS, SUSAN RESPONSABILIDAD Y
GABRIELA PRESENTACIÓN PERSONAL
Y ACADÉMICO
2° TOLERANCIA JIMENEZ CARDENAS LUANA RESPONSABILIDAD Y
EMPATÍA
2° LIDERAZGO ENRIQUEZ CCASANI VANESA NICOLE CONSTANCIA Y
RESPONSABILIDAD
AULA APELLIDOS Y NOMBRES DESTACÓ EN:
3° RESPONSABILIDAD CHINGA ESCALANTE, MILENE RESPONSABILIDAD Y
ANDREA PUNTUALIDAD
3° TOLERANCIA CEVERINO LOJA CARLOS RESPONSABILIDAD Y
PUNTUALIDAD
3° LIDERAZGO RAMIREZ PEDRAZA, ADRIAN PUNTUALIDAD, ORDEN Y
SANTIAGO RESPONSABILIDAD
AULA APELLIDOS Y NOMBRES DESTACÓ EN:
4° RESPONSABILIDAD SALGADO CURACA MÁXIMO PUNTUALIDAD, ORDEN Y
RESPONSABILIDAD
4° TOLERANCIA QUISPE CALLE GABRIELA RESPONSABILIDAD Y
PUNTUALIDAD
4° LIDERAZGO CORDOVA QUINTANILLA XIOMARA RESPONSABILIDAD
PUNTUALIDAD

AULA APELLIDOS Y NOMBRES DESTACÓ EN:

5° SM RESPONSABILIDAD HUAYAMA ALTAMIRANO ARIANA RESPONSABILIDAD
5° SM TOLERANCIA ÑAUPARI CLEMENTE, DUANETH PARTICIPACIÓN Y
PUNTUALIDAD
5° UNI LIDERAZGO CASTRO HEREDIA, DANIELA RESPONSABILIDAD Y
EMPATÍA

"TUS ASPIRACIONES SON TUS POSIBILIDADES"

 AULA ESTUDIANTE FECHA

1° TOLERANCIA CHAVEZ BONILLA MYRNA REGINA 18/04

2° RESPONSABILIDAD CASTILLO ALARCON, ALBERT 20/04

2° TOLERANCIA LAOS ZUÑIGA DIEGO 10/04

3° TOLERANCIA MENDOZA AREVALO RODRIGO 14/04

MENDO BENITEZ JOVANNA 18/04

4° RESPONSABILIDAD
TAMAYO PINAO WALTER 20/04

4° TOLERANCIA PARIONA GREGORIO JUAN 20/04

5° RESPONSABILIDAD ROLDAN ALEGRE CARLO 20/04

¡Que la vida te siga sonriendo como tú le sonríes a ella y que tus sueños se
hagan realidad! ¡Feliz cumpleaños!

 LONCHERA SALUDABLE:
Para un buen rendimiento y concentración
durante la jornada de clases, es necesario incluir en
las loncheras de sus hijos alimentos de calidad que
suministren energía y nutrientes necesarios para que
contribuyan en su crecimiento y desarrollo intelectual.

“Una lonchera saludable constituye una comida importante porque va a permitir a sus hijos
asegurar el aporte de energía y nutrientes que necesitan durante el tiempo que permanecen en el
colegio y mejorar su rendimiento
 Helicodatos
CALENDARIO CÍVICO:

 15 DE ABRIL: Día del Poeta Peruano

 15 DE ABRIL: Fallecimiento de Cesar Vallejo
 15 DE ABRIL: Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 18 DE ABRIL: Día de la Educación Básica Alternativa
 21 DE ABRIL: Día Mundial de la Creatividad e Innovación

CALENDARIO AMBIENTAL:

 22 DE ABRIL: Día de la Tierra

HELICORECOMENDACIONES: Pautas para una crianza más eficaz con tus hijos e hijas.

 Reconozca las buenas acciones.

 Estimule la autoestima de su hija e hijo.
 Establezca límites y sea coherente con la disciplina.
 Hágase un tiempo para sus hijos.
 Sea un buen modelo a seguir.
 Haga de la comunicación una prioridad.
 Sea flexible y esté dispuesto a adaptar su estilo de crianza.
 Demuestre que su amor es incondicional.
 Sea consciente de sus propias necesidades y limitaciones como padre.
 Agradecemos y felicitamos a todos los padres de
familia que nos acompañaron en la primera
reunión informativa, ello nos motiva y nos
alienta a seguir trabajando de la mano en
beneficio de sus hijos e hijas. ¡Gracias por su
asistencia y aportes!

NUESTRO PRIMER CACHIMBO

Estamos muy felices de compartir con todos ustedes que tenemos

a nuestro primer Cachimbo Luis Quispe Huamán del 5° UNI
Liderazgo que ingresó a la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle (Cantuta) a la carrera de Construcción Civil.
Deseamos que sigas obteniendo muchos más éxitos y que pronto se
sumen más estudiantes de la promoción 2023 a la lista de nuestros
cachimbos.

RESALTAMOS EL TALENTO

Queremos resaltar el talento de nuestra

estudiante Brenda Osorio del 4° año
Liderazgo, quien participó del XXXIV
Concurso Nacional de Marinera
Norteña, X Concurso de Noveles, I
Concurso de Unidad “Gloria Norteña”
obteniendo el 3° puesto 2023
¡Palmas Helicoidales!

Con aprecio:

Liliana Grados Bernal Marlene Arteaga Siroma

DIRECTORA SUBDIRECTORA

I.E.P. Pascual Saco Oliveros

Teléfono: 993-508-291
Correo: secundaria.agustino@sacooliveros.edu.pe