Institución Educativa “Alfonso Ugarte “

CIENCIA y TECNOLOGIA 3O -2023 – FICHA DE TRABAJO

TALLER CIENTÍFICO PARA FORMULAR LA PREGUNTA DE

INDAGACIÓN
Apellidos y nombres ………………………………………………………………………………………………. Fecha: ……………… Sección: …………

LEEMOS ATENTAMENTE LAS SIGUIENTE SITUACIÓNES DE APRENDIZAJE:

SITUACIÒN 1:
La contaminación del aire es uno de los problemas ambientales más
importantes, y es, en gran parte, el resultado de las actividades del
hombre. Las causas que originan esta contaminación son diversas, pero el
mayor índice es provocado por las actividades industriales, domésticas,
agropecuarias, vehiculares, entre otras.
En la ciudad de Lima el transporte es la principal fuente de contaminación,
por el parque automotor obsoleto que afecta de manera exagerada el
ambiente y la calidad del aire. Los vehículos con gas natural contaminan
90% menos que los de petróleo.
La contaminación en el aire es una mezcla de partículas sólidas y gases. El material particulado menor a 2,5
micrómetros (PM2,5) son los más peligrosos, pues son muy pequeños y tienen gran capacidad de penetración en las
vías respiratorias de la persona. Estas partículas llegan a ser hasta 100
veces más delgadas que un cabello humano.
La Organización Mundial de Salud (OMS) recomienda que los niveles de PM
2,5 no pasen los 10 µg/m³ (10 microgramos/metro cúbico) por año en
promedio. Sin embargo, según el informe antes mencionado de Greenpeace,
Lima, en el 2018, tuvo 28 µg/m³. La inhalación de esto puede causar
enfermedades al corazón o los pulmones. Los adultos mayores y los niños
tienen más riesgo de tener una enfermedad por la contaminación del aire.
De la situación planteada identifica:

EFECTO

PROBLEMA

CAUSA

PROBLEMA
(pregunta de indagación
seleccionada)
VARIABLES V.I (CAUSA) V.D. (EFECTO) VARIABLE
(De la pregunta de INTERVINIENTE
(variable Independ.) (variable Depend.) (controlar)
indagación selecciona las
variables independiente y
dependiente)

HIPÓTESIS
(escribe la respuesta de la
pregunta de indagación, y
relaciona causa-efecto
entre las V.I y V.D)
OBJETIVOS
(Fin que se quiere alcanzar y al
GENERAL ESPECIFICO
cual se dirige una acción. Tiene
en cuenta las variables)
 Institución Educativa “Alfonso Ugarte “
CIENCIA y TECNOLOGIA 3O -2023 – FICHA DE TRABAJO

EN TODAS LAS SITUACIONES PLANTEADAS IDENTIFICA EL PROBLEMA Y LA CAUSA-EFECTO

SITUACIÓN 2

SITUACIÓN 3:
Las infecciones respiratorias constituyen un importante problema de salud en el país. Es la
primera causa de morbilidad (Cantidad de personas que enferman en un lugar y un período
de tiempo determinados en relación con el total de la población) en el total de atenciones de
consulta externa realizadas en los establecimientos de salud del Ministerio de Salud
(Minsa). En el año 2014, representaron alrededor del 30% del total de atenciones,
afectando principalmente a los niños y ancianos.

Las Infecciones Respiratorias en nuestro país se incrementa con el descenso de la temperatura, y que
asociados a ciertos hábitos y conductas aumentan el riesgo de enfermar. Sus complicaciones, como la
neumonía, constituyen un problema de salud pública, especialmente en la población en situación de pobreza y
pobreza extrema. (MINSA, 2010)
Los factores de riesgo ambientales más frecuentes en las infecciones respiratorias
son: El hacinamiento, la exposición al humo, la falta de condiciones higiénicas y la
contaminación del aire.
La salud respiratoria tiene un impacto positivo en el desempeño del escolar, ya que
permite el buen funcionamiento de otros órganos del cuerpo, por tanto, contribuye a
la salud integral del niño y del adolescente. Cuanto más saludable estén las personas,
estarán en mejores condiciones para crecer, aprender y desarrollar habilidades y
destrezas.
Actualmente se busca mejorar las tecnologías de almacenamiento de energía que atiendan a tres aspectos
fundamentales: la capacidad, buscando sistemas que sean capaces de almacenar de manera masiva, los costos,
buscando unos sistemas eficientes, y la capacidad de gestión de los mismos.
 Institución Educativa “Alfonso Ugarte “
CIENCIA y TECNOLOGIA 3O -2023 – FICHA DE TRABAJO

SITUACIÓN 4:
Ventajas y desventajas de los RER
Los efectos del cambio climático están motivando que los países de todo el mundo cambien la forma en la cual
generan energía eléctrica, pasando de fuentes contaminantes, como el carbón y el petróleo,
a fuentes limpias basadas en recursos renovables.
En el Perú, desde el 2008, se promueve la inversión en generación con el uso de tecnologías
RER, ejecutando proyectos de generación eléctrica solar, los parques eólicos, las centrales
hidroeléctricas, centrales termoeléctricas a base de biomasa y biogás.
Entre los beneficios que traería el crecimiento de las energías renovables en el Perú,
según la SPR (sociedad peruana de energía) destaca: menores tarifas de electricidad,
reducción del impacto del cambio climático, electrificación de unos dos millones de
personas que viven sin electricidad en sus hogares y la generación de más de 80000 empleos directos e
indirectos.
Pero también tiene algunas desventajas, tales como:
Algunos tipos de energía renovable causan efectos negativos sobre el ecosistema, la obtención de energía
renovable es irregular, los costos de las tecnologías son caras porque el Perú importa y nuestra diversidad
geográfica es una dificultad para implementar de forma masiva un tipo de energía renovable.

SITUACIÓN 5:
Daniel, estudiante del quinto grado de secundaria, antes de la pandemia, le
encantaba asistir a las fiestas comunales cuyo argumento preferido para ir
era “Me encanta comer rico”. Y es que, en nuestra localidad, la costumbre es
ofrecer diferentes platos fríos, como el escabeche de pescado; y calientes,
como la carne de res o pollo a la parrilla acompañados de refrescantes
bebidas como gaseosas o limonadas, en cada uno de los quioscos que se montan
alrededor de la plaza. Estos platos y bebidas, por lo general, se sirven en
contenedores o envases de tecnopor, los cuales, según lo observado por
Zoraida, se encuentran botados por todos lados e incluso flotando en el río
tras la finalización de las fiestas. El tecnopor —llamado
técnicamente poliestireno expandido— es un derivado del petróleo, como
todos los plásticos, que puede tardar hasta quinientos años en degradarse.
Como su reciclaje es complicado y costoso, el tecnopor termina en botaderos de basura y también en los mares.

SITUACIÓN 6:
Actualmente existen evidencias científicas de que el SARS-CoV-2 puede transmitirse por el aire, además de las vías de
contagio ya conocidas. Esta situación se agrava con respecto a los espacios reducidos en
viviendas en Lima Metropolitana, fenómeno que se ha venido incrementando
paulatinamente en los últimos años, ya sea por la densificación urbana, la escasez de
terrenos disponibles o por el abaratamiento de costos, de cualquier manera estos espacios
forman parte de una problemática social que da como consecuencia viviendas que apenas
cumplen con las dimensiones mínimas, de habitabilidad lo que significa que en la mayoría de
casos un riesgo de transmisión que aumenta en la distancia corta, en entornos cerrados y
concurridos, especialmente mal ventilados.

SITUACIÓN 7:
El Perú es uno de los doce países considerados como megadiversos y se estima
que posee entre 60 y 70% de la diversidad biológica. Esta ventajosa situación
se ha visto amenazada con un inadecuado manejo de recursos existentes
llevándolo a niveles críticos de deterioro de ciertas zonas del país generando
problemas de desertificación, deforestación, salinización, pérdida de tierras
agrícolas, toxicidad de la vegetación, agotamiento de las fuentes de agua,
degradación de ecosistemas y desaparición de especies silvestres (Minagri). La
situación de pobreza de la mayor parte de campesinos y pequeños productores agropecuarios se explican en
 Institución Educativa “Alfonso Ugarte “
CIENCIA y TECNOLOGIA 3O -2023 – FICHA DE TRABAJO

parte por la utilización inadecuada y degradación de la base productiva de los recursos naturales, como el suelo y
el agua, debido a la aplicación de sistemas productivos que generan desequilibrios negativos entre el proceso de
extracción y regeneración de los recursos naturales, por ello, es importante optar por un sistema productivo
sostenible como la agricultura ecológica

SITUACIÓN 8:
Perú: estudio revela que cultivos de palma causaron la pérdida de dos millones de toneladas de carbono

En las últimas dos décadas, los cultivos de palma aceitera en Perú

aumentaron en más del 700 %. Perú pasó de tener 15 000 hectáreas
de palma en el año 2000 a más de 108 000 reportadas en el 2019.
Un crecimiento asociado a la pérdida de bosque en la Amazonía
peruana, especialmente en cuatro regiones: Loreto, Ucayali, San
Martín y Huánuco.
El estudio Agronegocios y Crisis Climática en el Perú, publicado
recientemente por Oxfam Perú, analiza cómo los monocultivos de palma han ocasionado deforestación en grandes
extensiones de bosque en las regiones mencionadas. Adicionalmente, este informe evalúa la cantidad de carbono
que se ha emitido al ambiente como consecuencia de esta deforestación, esto por el cambio de uso del suelo.
Annie Escobedo explica que los bosques primarios amazónicos son muy biodiversos, por tanto, la deforestación en
estos ecosistemas tiene un impacto muy fuerte. “No es solo el cambio de vegetación, también se empobrece y
homogeniza el bosque. Además, el bosque alrededor del monocultivo también sufre empobrecimiento.
 Institución Educativa “Alfonso Ugarte “
CIENCIA y TECNOLOGIA 3O -2023 – FICHA DE TRABAJO