UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

FACULTAD DE ECOLOGÍA
Escuela Profesional INGENIERÍA AMBIENTAL
Semestre Académico 2023 - I

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO ANALISIS Y TRATAMIENTO DE CONTAMINANTES
ATMOSFERICOS

CÓDIGO ECIAES0970

AREA DE ESTUDIO Estudios de especialidad

PRE REQUISITO TRATAMIENTO DE DESECHOS DOMESTICOS E

INDUSTRIALES

CICLO IX

HORAS POR Teóricas 32 Práctica 32 Total 64

SEMESTRE

CRÉDITOS 3

PERIODO Inicio 27.03.2023 Fin 14.07.2023

MODALIDAD Presencial

DOCENTE Ing. M.Sc. Alfonso Rojas Bardalez

EMAIL arojas@unsm.edu.pe

II. SUMILLA
Definición de atmósfera. Contaminación de la capa atmosférica. Análisis de
muestras. Monitoreo. Técnicas de tratamiento de agentes contaminantes: CO2,
CO, SO2 y metales pesados. Programas regionales de control y vigilancia de la
atmósfera. Diseño de equipos ambientales.

III. COMPETENCIAS

GENERAL
 Estima la concentración de los contaminantes mediante métodos de monitoreo y modelos
de dispersión para compararlos con el estándar de calidad ambiental y proponer medidas
de control, valorando la importancia de los efectos de los contaminantes atmosféricos sobre
la salud y el ambiente

ESPECIFICAS
▪ Clasifica los contaminantes atmosféricos evaluando su diferentes fuentes
y orígenes.
▪ Evalúa las diferentes formas de dispersión de contaminantes atmosféricos
y conoce los mecanismos de medición de concentraciones.
▪ Analiza los sistemas de control y vigilancia de la contaminación atmosférica.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE - PROGRAMACIÓN SECUENCIAL

Unidad 1 Clasificación y fuentes de contaminación atmosférica

Resultado Clasifica los contaminant es atmosféricos evaluando sus

de diferentes fuentes y orígenes.
aprendizaj
e

Programación secuencial

Semana Contenido temático Estrategia didáctica Producto académico

1 La Atmósfera: Aprendizaje basado en Elabora un cuadro

Definición, problemas sinóptico sobre la
composición e atmósfera.
importancia.

2 Meteorología: Aprendizaje basado en Elabora un informe de

protocolo y equipos problemas mediciones
para las mediciones meteorológicas
meteorológicas y su
correlación para la
determinación de la
calidad del aire.
Práctica 1:
Correlación de
datos atmosféricos
y contaminantes
3 Diseño de la rosa de Aprendizaje basado en Elabora un informe de la
vientos y su problemas rosa de vientos
aplicación en
modelamiento de
calidad del aire.

4 Contaminantes del Aprendizaje basado en Alcanza un informe de

aire: Contaminantes problemas identificación de fuentes
 primarios y de contaminantes
secundarios. Fuentes atmosféricos de su
de contaminantes localidad.
atmosféricos:
Naturales y
antropogénicas.

5 Emisión e Seminarios Alcanza un cuadro

inmisión de sinóptico de diferencia
contaminantes entre emisión e inmisión.
atmosféricos.
(Gases y material
particulado). Evaluación de los Desarrolla examen
Examen parcial I- aprendizajes
Unidad I

Unidad 2 Dispersión y medición de contaminantes atmosféricos

Resultado Evalúa las diferentes formas de dispersión de contaminantes

de atmosféricos y conoce los mecanismos de medición de
aprendizaj concentraciones.
e

Programación secuencial

Semana Contenido temático Estrategia didáctica Producto académico

6 Dispersión de los Aprendizaje basado en Presenta informe de

contaminantes en la problemas simulación de dispersión
atmosfera, factores y trasporte de
que influyen en la
contaminantes
dispersión de los
contaminantes, atmosféricos.
modelos de
dispersión y
transporte.

7 Sistemas de Aprendizaje basado en Alcanza una propuesta de

monitoreo pasivo problemas monitoreo de calidad de
y activo de aire ( Material
contaminantes particulado).
atmosféricos para
material particulado.
 8 Sistemas de Aprendizaje basado en Alcanza una propuesta de
monitoreo pasivo y problemas monitoreo de calidad de
activo de aire (gases).
contaminantes
atmosféricos para
gases.

9 Sistemas de Aprendizaje basado en Alcanza una propuesta de

monitoreo pasivo y problemas monitoreo de calidad de
activo de aire (Ruido).
contaminación
sonora.

10 Examen parcial II - Evaluación de los Desarrolla examen

Unidad II aprendizajes

Unidad 3 Dispositivos de control y vigilancia de la contaminación atmosférica

Resultado Analiza los sistemas de control y vigilancia de la contaminación

de atmosférica.
aprendizaj
e

Programación secuencial

Semana Contenido temático Estrategia didáctica Producto académico

11 Dispositivos de Aprendizaje basado en Elabora un informe de

control, tecnologías problemas dispositivos de control
y sistemas para para material particulado
material
particulado.
Practica 8:
Simulación de
control de
partículas en la
industria

12 Aprendizaje basado en Elabora un informe de

Dispositivos de
problemas dispositivos de control
control,
para gases
tecnologías y
sistemas para
contaminantes
gaseosos.
 Practica 9:
Simulación de
control de
emisiones
gaseosas en la
industria

13 Control de Aprendizaje basado en Presenta un informe de

emisiones en la problemas alternativas tecnológicas
industria: para el control de
cementera, partículas y gases
azucarera, minera
y de petróleo
Practica 11:
Identificación de
contaminantes por
industria y su
control

14 Redes de vigilancia
de la contaminación
atmosférica.
Practica 12: Presenta el esquema de
Aprendizaje basado en
Simulación del una red de vigilancia de la
problemas
comportamiento de calidad del aire
contaminantes con
datos de la red de
monitoreo.

15 Plan de monitoreo Aprendizaje basado en Presenta un informe de

de contaminantes problemas monitoreo de calidad del
atmosféricos. aire.
Practica 13:
Elaboración de un
plan de monitoreo
de la calidad del
aire.

16 Examen final – Evaluación de los Desarrolla examen

Unidad III aprendizajes

V. ACTITUDES
Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje
Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
Valora los conocimientos adquiridos en cada sesión.
VI. METODOLOGÍA
Clases Teóricas. Las clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante
preguntas específicas, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al
tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto haciendo uso de imágenes con
equipos multimedia.

Clases Prácticas. La docencia práctica o experimental permitirán al estudiante adquirir resultados

de aprendizaje a los previstos en el plan de estudios. Se usará aulas, laboratorios o campo.

Tutoría y Consejería. El docente del curso está a disposición de los alumnos, con el fin de resolver
las dudas o problemas que se planteen durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, así como
cualquier otro problema relacionado con la actividad académica. Las tutorías grupales o individuales
se mantendrán en el horario previsto. Se comunicarán igualmente de manera clara los mecanismos
de comunicación para la tutorización.

Investigación formativa. El docente promoverá la investigación formativa con los alumnos para
ayudar al desarrollo de capacidades como la observación, el análisis, la resolución de problemas, el
pensamiento crítico y la creatividad. Investigarán tópicos selectos, relacionados con los contenidos
del curso, los cuáles serán expuestos y debatidos.

Plataforma virtual. El docente utilizará este medio para: Publicación de sílabos, programación por
semanas y material didáctico a utilizar, registro de asistencia, registro de notas y presentación de
trabajos.

VII. RECURSOS TECNOLÓGICOS

Estos son los recursos tecnológicos que se utilizarán durante las 3 etapas en las sesiones de
aprendizaje
Inicio Desarrollo Cierre

Aula interactiva
Organizadores de la información
Proyector multimedia Resolución de
Exposición y debate
Aula interactiva cuestionarios
Presentación de diapositivas
Cuestionarios Informes académicos.
Desarrollo de cuestionarios
Debate y argumento

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La calificación se efectuará en base a 3 unidades y por el sistema vigesimal (0 a 20). La nota de
aprobación es de 10.5, con el medio punto a favor del estudiante.

SIGLA DESCRIPCIÓN Instrumento PESO

UI UNIDAD I (EP I*0.35+TE I*0.30+TE I*0.25+ PC I*0.10) 0.30
EP I EXAMEN PARCIAL I Cuestionario 0.35
PI PRACTICAS I Rúbrica 0.30
TE I TRABAJO ENCARGADO I Rúbrica 0.25
PC I ACTITUD EN CLASE I Lista de Cotejo 0.10
UII UNIDAD II (EP II*0.35+TE II*0.30+TE II*0.25+PC II*0.10) 0.30
EP II EXAMEN PARCIAL II Cuestionario 0.35
 P II PRACTICAS II Rúbrica 0.30
TE II TRABAJO ENCARGADO II Rúbrica 0.25
PC II ACTITUD EN CLASE II Lista de Cotejo 0.10
UIII UNIDAD III (EF*0.35+TE III*0.30+ETE III*0.25+PC III*0.10) 0.40
EF EXAMEN FINAL Cuestionario 0.35
P III PRACTICAS III Rúbrica 0.30
TE III TRABAJO ENCARGADO III Rúbrica 0.25
PC III ACTITUD EN CLASE III Lista de Cotejo 0.10

Nota final = U1*0.30 + U2*0.30 + U3*0.40

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Básica

● CYRIL, M. Manual de medidas acústicas y control de ruido. Mc Graw Hill.

Interamericana de España S.A.1995.
● DIRECCIÓN General de Salud-DIGESA. Protocolo de Monitoreo de la calidad
del aire y Gestión de los datos. Lima. 2010.
● FUNDACIÓN MAPFRE. Manual de Contaminación Ambiental,
IPSEMAT Ambiental, Madrid.
● HERRERA, D. Distribución espacial vertical de las partículas en suspensión
PM10 del medio atmosférico urbano en segunda Jerusalén–Rioja- San Martín.
2011.
● MINISTERIO del Ambiente. Perú. 2019.
● OROZCO, C. et al. Contaminación ambiental: Una visión desde la
Química. Thomson Editores, Spain. 2008.
● ORGANIZACIÓN Mundial de la Salud. Guías para calidad de aire. Perú. 2004.

Complementaria

Moyobamba, 25 de marzo de 2023

___________________________ __________________________
Ing. M.Sc. Alfonso Rojas Bardalez V°B° Director de Departamento
Responsable del Curso

Cc. File Personal

Archivo