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Equipo Directivo
Ricardo Alonzo Vaz Wilky – Secretario General
Docentes Especialistas
de Religió n: Diagramació n
Coordinador: Mitzila Carrasquilla (U. P.)
Sergio Enrique Castillo Pérez
María Edith Delgado Morales Diseñ o de portadas
Magda Elena Morales Aracelly Agudo (Ministerio de Educació n)
Jiménez Rubén Darío Cedeñ o
Aparicio Irma Saénz de
Cárdenas Ritzela Trejos Diseñ o de portadillas
Juan Morales
Apoyo
Isis Mendoza (IFARHU)
Mensaje para los estudiantes
Apreciado estudiante:
Pensando en ti, para que puedas lograr tus sueñ os,
queremos que sigas aprendiendo. Ahora que estás en casa,
aprovecha y comparte con tu familia, escribe historias con
tus personajes favoritos, lee todo lo que puedas, imagina un
mundo mejor, cuida a los animales, siembra un árbol; en fin,
aprovecha el tiempo y trata de ser muy feliz.
¡Te extrañ amos! pronto nos veremos, recuerda que es
importante que sigas aprendiendo. Para lograrlo, debes
desarrollar cada una de las asignaciones y actividades, que
han sido elaboradas, especialmente, para ti. Trata de hacerlo de
forma independiente, si tienes quien te ayude, ¡fabuloso!
Pero recuerda, tienes una oportunidad valiosa para que, a
través de los libros, puedas conocer el mundo, aprender la
magia de los nú meros, viajar con la lectura, analizar la
importancia del agua, los beneficios de los á rboles, el
funcionamiento de nuestro cuerpo y los cuidados que
debemos darle.
Eres de gran valor para tu familia y nuestro país, por eso
debes cuidar tu salud y seguir las recomendaciones para la
prevenció n de enfermedades.
Pronto volveremos a la escuela y queremos que nos digas
cuánto aprendiste, el tema más interesante que
desarrollaste, la lectura que má s te gustó , lo divertido que
fue para ti, aprender en casa. ¡Nos veremos pronto, todo va a
salir bien!
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Área 1 ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Persona
Moral es una palabra que tiene una raíz latina que significa
costumbre. Es definida como una ruta a seguir, la
constituyen
Sabías que...
un conjunto de valores, normas y principios de una persona
o de una sociedad en general, cuya función principal es
orientar nuestro comportamiento en forma individual y
social. Jesús nosmuestra
una moral claramente compasiv
Metas de aprendizaje
Al terminar este tema serás capaz de:
1. Expresar tus sentimientos y emociones ante la crisis del
COVID-19, podrás diferenciar entre las acciones buenas
y malas.
3. Podrás definir y explicar los conceptos de valores, moral, ética, conciencia moral, juicios
morales y virtudes.
Construyo mi aprendizaje
1. Sabes ¿Qué es la moral?
“Acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la convivencia, a la fracción del pan y a las orac
En un pueblo llamado Virtud, Doña Moral y compadre Valor oraban. Sucedió que en
el pueblo una enfermedad terrible llegó para probar la fe de todos sus habitantes. Los
niños estaban temerosos, y los adultos se preocupan por el futuro. Los que tenían para
comer no querían compartir con sus vecinos con miedo a qué pasaría después. El
Compadre Valor les habló a todos sus miembros y les pidió que tuvieran fe que oraran
y que era muy importante mantenerse unidos y compartir lo que tenían, ante tanto Doña
Moral les comentó que recordaran que durante mucho tiempo los seres humanos habían
desperdiciado muchas veces sus alimentos, que era el momento de defender la vida de
cada uno de los miembros del pueblo y aprender a dar sin recibir pues ya Dios había
dado la vida de su hijo por nosotros. Los jóvenes del pueblo entre ellos Esperanza, Ánimo,
Inspiración, Fortaleza y muchos otros ayudaron a reunir y a repartir entre los hogares del
pueblo lo que se tenía. Ciertamente, la enfermedad fue controlada, habían aprendido a
luchar por el bien común, Nada sería igual, las personas habían aprendido, ahora
valoraban más la vida. Gracias al trabajo de todos.
Del cuento de Doña Moral y el Compadre Valor ¿cuáles acciones puedes señalar como
buenas?
1
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
RECUERDA
Moral y Ética
1
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
APLICA
2. Completa el cuadro comparativo con la información anterior y extrae del texto las
semejanzas y diferencias del concepto de ética y el de moral.
Moral
Ética
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
1
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
AUTOEVALUACIÓN
En la siguiente tabla. Coloca la definición de los conceptos vistos y estudiados en el
tema 1.
Conceptos Definiciones
Moral
Ética
Virtudes
Valores
Conciencia Moral
Fe
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Área 1 ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Persona
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Construyo mi aprendizaje
Los seres humanos vivimos en una sociedad, es imperativo practicar valores y actuar con concienc
Ser buen cristiano no es solo hablar es concretar mediante acciones y hechos al ejemplo de Jesú
Una persona con valores sabe cómo debe actuar frente a situaciones que se presentan a diario. R
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
RECUERDA
B. Hombre light
El hombre light es un hombre superficial, indiferente, permisivo, con pensamientos débiles,
1
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
convicciones sin firmezas, pragmático, huye de sus compromisos, ´subjetivo, ligero, frío,
inhumano, frustrado, vacío. “La persona Light tiene 4 características que desde luego
repercutirán en la sociedad y estas son: el hedonismo, entronización del placer; el
consumismo, acumulación de bienes, sé es más por lo que tiene que por lo que es; como
tercera característica está la permisividad, en la que todo vale y todo está permitido y por
último el relativismo, donde nada es bueno ni nada es malo y en última instancia todo
depende del pensamiento” (Diario Expreso de Ecuador, 2007).
C. Downshifting
Es quedarse con lo primordial vivir con menos y aprender a valorarlo. Reorganizar las
prioridades. El objetivo es ser más, libre y más feliz. Es huir del materialismo, evitando el
estrés, la tensión y todos aquellos trastornos psicológicos. (Agud, 2018), Algunas de las
razones por las que eligen seguir el modo de vida propuesto por el downshifting son:
tener más tiempo libre, evitar vivir a crédito, no necesitar tantas cosas y valorar las que
tienen, menos preocupaciones, y mayor calidad de vida. (Jobandtalent, 2013).
D. Moral Cristiana
El hombre cristiano debe tener una profunda vida interior y estar comprometido a la
acción. Como resultado del pecado y sus consecuencias, la vida en la tierra siempre
requiere una lucha. El cristiano debe enfrentar las dificultades de la vida, pero debe sacar
fuerzas de su fortaleza interior, que es producto del contacto con Dios en la oración y en
los sacramentos, y compartir con los demás una visión real de lo que significa ser miembro
del cuerpo de Cristo.
En nuestros tiempos, La formación física, moral y espiritual de un joven es una necesidad
imperativa.
APLICA
De la infografía presentada realice un mapa semántico de las
características morales del ser humano en el gráfico indicado.
2
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
AUTOEVALUACIÓN
D. Coloca el número correspondiente al concepto dado.1. Nihilismo, 2 Moral Cristiana,
3. Hombre light, 4. Downshifting.
Se opone al consumismo.
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Área 1 ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Persona
Sabías que...
Los seres humanos podemos aprender unos de otros
reinventarnos, Jesús modelo de persona es el modelo
admirado, el de darse uno mismo. Existen modelos de vida La palabra Diakonia tiene su origen en
que han seguido su ejemplo en su forma de vivir, amar y
actuar.
a. Jesús de Nazareth
b. Mahatma Gandhi unmodelo
Jesúsfue
c. Madre Teresa de Calcuta devidacoherente,
comprometido, compasivo y entregado
d. Rigoberta Menchú “No he venido a ser servido sino a se
e. Martin Luther King ( Mt 20,28)
f. Mahoma
g. Buda
h. Juan Pablo II
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Metas de aprendizaje
Al terminar este tema serás capaz de:
1. Aplicar en su día a día, al menos cinco cualidades, valores y virtudes de los modelos
al servicio de los demás.
Construyo mi aprendizaje
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
c. Conoces a personas que sirvan a los demás que sean modelo del servicio a los de-
más al ejemplo de Jesús.
RECUERDA
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
APLICA
Qué alegría que existan personas al servicio de los demás. Lee el siguiente cuento
corto y redacta una moraleja. Pueden encontrar una versión en video en la siguiente
dirección https://www.youtube.com/watch?v=iPW0wjq-F9A
El caballo y el asno
Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban
camino a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al ca-
ballo: - Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida. El
caballo haciéndose el sordo no dijo nada al asno.
(Guíainfantil.com, 2017)
c. Listas de personas que conozcas que están al servicio de los demás, es decir de su
prójimo.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
¿Cuál de las frases de nuestros modelos de persona te gustó más Explica por qué?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
AUTOEVALUACIÓN
Completa los espacios en blanco con el nombre del modelo de vida correcto.
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Área 1 ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Persona
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
El ayer ya se fue no puedes hacer nada. El presente es hoy, has que valga la pena vivirla. Y el futuro es
Metas de aprendizaje
Al terminar este tema serás capaz de:
1. Establecer la ruta a seguir para lograr avanzar en la
construcción de su proyecto de vida.
Construyo mi aprendizaje
SEXO: MASCULINO
Jesús fue un varón que supo respetar y amar a las mujeres. Esta es una de sus buenas noticias, en la época de Jesús las mujeres era
OFICIO
OTRAS CARACTERÍSTICAS:
Rabino, hombre libre, obediente a su padre, para los demás, cercano a los necesitados, liberador.
LAS BIENAVENTURANZAS:
Entonces tomó la palabra y comenzó a enseñarles, diciendo:
Felices los que tienen alma de pobres, porque a ellos les pertenece el Reino de los Cielos.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
En este sermón Jesús habla de los felices, es decir, de los “Bienaventurados”, estado que
todo ser humano desea alcanzar aquí en la tierra. Pero más que una prédica bonita las
Bienaventuranzas son un estilo de vida que resume las enseñanzas de lo bueno que es el
Reino de Dios.
“Las Bienaventuranzas no se refieren a unas simples situaciones objetivas externas, sino
que requieren una actitud interior” (Calvo & Ruiz, 2002):
Las tres primeras declaran que personas declaradas de ordinario como desgraciadas y
malditos son en realidad felices, ya que son aptos para recibir la bendición del Reino.
Hay además tres bienaventuranzas que hablan de los Misericordiosos (que representa al
que es solidario), Limpio de corazón (que se esfuerza por buscar a Dios no en las cosas
externa sino en su propio ser), Los constructores de la paz (es aquel que se empeña por
construir un mundo nuevo donde los seres humanos se acepten mutuamente.
Cada una de las Bienaventuranzas apunta a actitudes de vida que debemos seguir y
practicar, nos hablan de los valores universales que debe seguir todo cristiano. También
son la irrupción ya presente del amor de Dios que hace justicia al pobre, no mediante la
venganza, sino por medio de la acción bienhechora.
1. ¿Cuál es la importancia que tiene para el cristiano de hoy frente a la crisis del covid-19
el mensaje de la bienaventuranza?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
RECUERDA
Urge diseñar nuestro propio proyecto de vida; un proyecto de vida nos encamina hacia
una ruta más firme, con equilibrio entre razón y sentimientos podemos lograr la mejor
versión de nosotros mismos para lograrlo debemos seguir pasos, que nos lleven al fiel
cumplimiento de nuestra misión como responsables de nosotros y de hijo de Dios y buen
cristiano debes trazarte metas, proyectos, soñar, y trabajar para cumplir tus anhelos. El
proyecto de vida debe entenderse como una guía, como un mapa que nos orienta y le da
impulso a nuestra existencia. Que nos mantiene conscientes.
3. ¿Quién? Participan la persona que diseña su proyecto, pero debe buscar asesoría de
algún profesor, o persona de confianza.
4. ¿Por qué? Porque no se puede ir a ciegas por la vida. Un proyecto permite ver hacia
a donde se dirige la persona, ayuda a encontrar sentido lo que se hace, anima estimula,
fortalece la fe en sí mismo.
Ayuda a
aprovechar el
tiempo para el
Evita conflictos o logro personal. Es útil para vivir
vacíos buscando un
existenciales al futuro que brinde
tener claridad de satisfacción y
lo que se quiere bienestar
de la vida.
Utilidad del
personal.
Favorece el
autoconocimiento y
proyecto de Favorece el
ejercicio y d
fortalece la
autoestima. vida esarrollo de una
libertad
responsable.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Paso 1. Trazar metas: las metas son objetivos que deseo realizar en mi vida, todas las
grandes personas que han triunfado han trazado sus metas y han luchado para
conseguirlas.
Completa el siguiente cuadro, considerando cómo ves tu vida en 10 años en los siguientes
aspectos:
Educación
Familia
Vivienda
Trabajo
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Amigos
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
APLICA
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Lee y reflexiona
La Parábola del Águila
RAZONA Y REFLEXIONA
“Érase una vez un hombre, que mientras caminaba por
el bosque, encontró un aguilucho. Se lo llevó a su casa y
lo puso en un corral, donde pronto aprendió a comer la
misma comida que los pollos y a conducirse como estos.
Un día un naturalista que pasaba por allí le preguntó al propietario porqué razón un águila,
el rey de todas las aves y los pájaros, tenía que permanecer encerrada en el corral con
los pollos.
Como le he dado la misma comida que a los pollos y le he enseñado a ser pollo, nunca
ha aprendido a volar- respondió el propietario-. Se conduce como los pollos, y, por tanto,
ya no es un águila.
Sin embargo- insistió el naturalista- tiene corazón de águila y, con toda seguridad, se le
puede enseñar a volar.
Después de discutir un poco más, los dos hombres convinieron en averiguar si era
posible que el águila volara. El naturalista la tomó en sus brazos suavemente y le dijo: “Tú
perteneces al cielo, no a la tierra. Abre las alas y vuela”.
El águila, sin embargo, estaba confusa; no sabía qué era y, al ver a los pollos comiendo,
saltó y se reunió con ellos de nuevo.
Sin desanimarse, al día siguiente, el naturalista llevó al águila al tejado de la casa y le
animó diciéndole: “Eres un águila. Abre las alas y vuela”. Pero el águila tenía miedo de
su yo y del mundo desconocido y saltó una vez más en busca de la comida de los
pollos.
Se pude ver una versión de la parábola en https://www.youtube.com/watch?v=dYLBoisXY2M
El naturalista se levantó temprano al tercer día, sacó al águila del corral y la llevó a una
montaña.
Una vez allí, alzó al rey de las aves y le animó diciendo: “Eres un águila. Eres un águila y
perteneces tanto al cielo como a la tierra. Ahora, abre las alas y vuela”.
El águila miró alrededor, hacia el corral, y arriba, hacia el cielo. Pero siguió sin volar.
Entonces, el naturalista la levantó directamente hacia el sol; el águila empezó a temblar,
a abrir lentamente las alas y finalmente, con un grito triunfante, se voló alejándose en el
cielo.
Es posible que el águila recuerde todavía a los pollos con nostalgia; hasta es posible que,
de cuando en cuando, vuelva a visitar el corral. Que nadie sepa, el águila nunca ha vuelto
a vivir vida de pollo. Sin embargo, fue un águila, pese a que fue mantenida y domesticada
como un pollo”. (Kwegyir Aggrey, 2017)
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
AUTOEVALUACIÓN
1. Siguiendo los pasos para construir tú proyecto de vida, redacta el tuyo. Considerando
que deberás escoger un bachiller. Toma en cuenta tus habilidades y destrezas,
debilidades y amenazas. Deberás presentarlo por correo electrónico, u otro medio
electrónico.
2. Encuentra los valores que necesitas para realizar tú proyecto de vida.
3. Puedes ver un vídeo sobre hacer tu proyecto de vida en la siguiente
dirección: https://www.youtube.com/watch?v=jfacOd3Ahkc
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
1. Existe una realidad familiar que ha afectado a muchas familias panameñas y de todo
del mundo con la llegada del covid-19. Ante esta realidad es preciso antes de iniciar
ver nuestra realidad familiar.
Familia cristiana
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Es un deber de la familia cumplir la misión dada por la gracia del Dios creador. La principal
misión de la familia es contribuir a la formación de las personas, comenzando por los
propios cónyuges y continuando con los hijos. En ella, el ser humano se hace más persona
y adquiere los elementos indispensables para: formar su carácter, valerse por sí mismo y
asumir sus responsabilidades. Estas son las tres vertientes de la misión de educar de la
familia.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
La educacion de los hijos: Es tarea de los padres velar por la
educación de los hijos,desarrollar la conciencia moral y el sano
juicio a través del amor y la disciplina, los límites a tiempos si
son saludables, ya que, enseña a los hijos a ser responsable de
sus actos, le yudará a definir hábitos, valores, fortalecer su
utoestima,
confianza en sí mismo y seguridad para tomar decisiones.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
1. Biológica: la familia cumple el mandato divino de (Id y multiplicaos…). Traer la vida con
amor, compromiso y entrega, dando en todo tiempo palabras de aliento, de afecto y
de confirmación; hacer lo contrario es conducir a todos los miembros de la familia a
buscar en otro lugar, personas, caminos o sustitutos que destruyen la vida.
3. Económica: La pareja debe proveer todo lo necesario para que la vida de sus hijos se
desarrolle en un ambiente saludable y armonioso. Sufragar los gastos de alimentación,
salud, vivienda y educación. Además, ha de enseñar a sus hijos a no malgastar los
recursos, ser laboriosos y honestos.
3. La familia es la escuela del más rico humanismo: La familia como primera escuela
debe colaborar con la formación de los hijos, desde las primeras etapas de desarrollo,
el padre y la madre en conjunto, darán al niño o niña, los ejemplos morales, los
patrones y roles sociales que deben aprender para poder enfrentarse a la sociedad.
Practicando valores que hacen estable a una persona como son: La constancia, la
tolerancia, el positivismo, el respeto mutuo.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
APLICA
Rubén Blades, (1992)
"Amor y control"
1. ¿Cuál es la misión que tiene la familia con los hijos según la letra de la canción?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
La familia cristiana tiene distintas fases de realizar su misión entre las que podemos
mencionar: 1. Está al servicio de la vida 2. La fecundidad de los hijos 3. La
paternidad responsable 4. La educación de los Hijos.
Yency, es mi compañera de clase siempre llega con las manos rayada con
gilet por más que le preguntamos nunca dice el por qué?
Rut es grosera muy desobediente con los profesores poco entrega sus
deberes, siempre esta distraída con el celular.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Figura 1 Figura 2
AUTOEVALUACIÓN
DESARROLLO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
(SARRAMONA, 2002). Este desafío de la educación a distancia permite crear nuevos roles
de los padres con los hijos, un nuevo perfil del docente panameño y la mentalidad altruista,
innovadora de los administrativos y líderes en los centros escolares. Han surgido nuevas
formas de reaprender y de adquirir el conocimiento.
Tras los constantes cambios en la sociedad, hace que cada vez haya menos recursos para
que las familias afronten sus funciones y responsabilidades en las escuelas y desarrollen
sus funciones. Esto hace necesario el trabajo en equipo entre familia y escuela.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Los padres de familias necesitan dejar la actitud de ser agentes pasivos y de elección a
ser agentes activos de intervención oportuna, en el proceso escolar.
Los docentes y padres de familia necesitan amistar a través de un diálogo abierto como
bien lo dice Alonso, (2005). Solo se puede lograr un trabajo en equipo en los centros
escolares mediante un cambio de actitud humana, cercana, empática y respetuosa entre
todos los actores que influyen directamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Dificultades encontradas ¿Cómo debe ser la relación Haz una lista de 5 proyectos
entre el acercamiento de de los padres/madres, que se pueden realizar en
padres y educadores al inicio educadores y alumnos ante la conjunto entre los padres de
de la nueva normalidad a nueva normalidad educativa familia y los educadores para
clases? en tiempo de COVID-19? mejorar ante esta y otras
necesidades que surjan.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Actividad: Ilustra los aspectos que más llamaron tu atención en el contenido de la misión
de la familia en la escuela en las siguientes plantillas.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
AUTOEVALUACIÓN
La comunidad educativa permite que se haga un trabajo más directo de los docentes,
padres de familia y educandos.
Descripción
Deber de la Asociación de
padres de familia
¿Cuál es tu opinión de la
educación a distancia?
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Área 2
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Familia,Comunidad, Iglesia
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
é, pues, un ser semejante a él para que lo ayude…por eso dejará, el hombre a sus padres para unirse a una mujer
Ahora, vamos a responder en frase completa las siguientes preguntas sobre la misión de
la familia en la iglesia y los valores.
¿Conoces el nuevo protocolo para asistir a misas o eventos cristianos en otras religiones?
Puedes mencionarme algunas y ponerlas por escrito en el recuadro siguiente.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Grábate en el corazón estas palabras que hoy te mando. Incúlcaselas contínuamente a tus
hijos. Háblales de ellas cuando estés en tu casa y cuando vayas por el camino, cuando te
acuestes y cuando te levantes.
Deuteronomio 6: 6-7.
La Familia Iglesia Doméstica. Los padres deben dar ejemplo con naturalidad de cómo vivir
la vida y las tradiciones cristianas. Los hijos deben saber que sus padres tratan a Dios
todos los días, que procuran recibir los sacramentos con frecuencia y asistir a la Santa
Misa los domingos y otras fiestas.
La familia como escuela de valores, ha de enseñar a los hijos a respetar a los sacerdotes,
ministros y pastores de su iglesia. También evangelizará con su ejemplo y su palabra,
transmitiendo los valores humanos y cristianos:
1. El amor al trabajo, el sentido de responsabilidad.
2. El respeto a los mayores y al buen nombre de los demás.
3. El amor a la verdad, la sinceridad, la vida sencilla, austera y limpia.
4. El saber compartir con los demás los bienes que poseemos, el ser agradecidos con
Dios por todo, porque todas esas virtudes las vivió Jesucristo.
La familia, es una comunidad de fe, esperanza y caridad. Por eso le podemos llamar
Iglesia doméstica. La vida de fe es uno de los aspectos más importantes de la persona, si
bien la fe es una realidad personal, la fe es compartida, transmitida y enseñada a los hijos
como uno de los bienes más preciados. Un deber de los padres es evangelizar o inculcar la
fe religiosa a los jóvenes, no como imposición sino como un alegre descubrimiento de la
salvación o felicidad. (Formación Humana y Cristiana, 2012).
La familia Iglesia doméstica, primero por ser una congregación de personas, y segundo
porque en ella se comparte y se enseña la fe. Los valores universales y cristianos son
educados en los niños, en ella se aprende a orar y se adquiere una identidad de fe. La
familia cristiana es una comunión de personas, que reflejan la comunión que existe en
Dios entre el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Entre los deberes de la familia cristiana
están:
a. La oración diaria en familia. La acción de gracias por los bienes recibidos.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Como hijos debidamente formados en el amor cristiano deben tomar en cuenta las
enseñanzas bíblicas como guía en la toma de decisiones, el sano juicio moral, el
acatamiento de normas familiares, educativas y sociales, en el desarrollo integral de su
proyecto de vida, he aquí algunas sugerencias.
Trata a tus padres y demás personas con el mismo grado de respeto con el que esperas que te trate
Acércate a las personas con las que no convives, abuelos, tíos, vecinos, utiliza
los medios de comunicación disponible.
Expresa tus ideas sentimientos emociones evitando actitudes conflictivas con quienes vives.
Evita exigir a tus padres o tutores lo que no es una prioridad para conservar y cuidar la vida.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
Actividad: Busca las citas bíblicas. Luego, debes leer y comprender cada aspecto que
puesto en práctica; permite cumplir como familia la misión de ser cristiano, escribe los
aspectos encontrados sobre la raya, ánimo lo lograras.
1.
2.
3.
4.
5.
Actividad: Ahora, vamos a responder en las líneas al lado de las imágenes el tipo de
valor demostrado en la familia.
6
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
3. ¿Qué consejos darías a los padres de familia para promover la práctica de valores en
la familia?
6
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO
AUTOEVALUACIÓN
Sabes que tienes un contenido que responde las aproximaciones conceptuales que te
puede servir de guía, si estas inseguro de la respuesta, te sugiero volver al contenido y le
des un repaso.
La familia es considera
la primera célula de la
sociedad.
La familia es comunidad de
amor: No hay espacio para
la violencia, el irrespeto, la
venganza.
Indicciones finales:
1. Recuerda estar en un lugar cómodo y sin distracciones.
2. Tener los recursos para iniciar, desinfectar el lugar de trabajo, lavarte las manos
3. Tomará de 10 a 15 minutos finalizar.
4. Aleja o silencia el celular.
6
Área 2 Tema 4: Comunidad iglesia
Familia,Comunidad, Iglesia
Sabías que... Nuestro país por ser una zona de paso comercial a nivel
mundial, está compuesta por una pluralidad de religiones
y nominaciones o grupos, culturalmente vemos las
diferentes formas como se identifica cada una, entre la que
mencionamos, las religiones monoteístas: el judaísmo, el
cristianismo y islamismo, ambas creen en solo Dios, tiene
su origen en el pueblo judío y su relación directa con un ser
Etimológicamente, el superior, un conjunto de normas, creencias, ritos, fiestas,
vocablo
vez procede religión
del verbo provienesímbolos y libros sagrados que les han permitido subsistir a
religare. lo largo del tiempo hasta nuestros días.
De igual forma, cabe destacar el aporte significativo de
los valores y creencias de las religiones politeístas, basan
sus creencias en la trascendencia de la vida y la animación
ina que une o liga de objetos y respeto a animales. Podemos decir que
juntas tienes sus semejanzas y diferencias, muy importante
destacar el punto de convergencia de ambas, consiste en
buscar un ideal de vida de perfección, creen en un más
allá después de la muerte, un castigo por nuestros actos
negativos, la existencia de un ser sobrenatural. Te invito a
6
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
6
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
El Judaísmo
RECUERDA
Origen: Leamos las siguientes citas bíblicas, y la
explicición que aparece en los cuadros:
Génesis 12, 1-9: Dios llama Génesis 15, 1-19: La Génesis 18, 1-15, 21, 1-6:
a Abraham, él es un hombre descendencia para los en estas dos lecturas, Dios
de 65 años, dueño de una pueblos del desierto es muy cumple su promesa, la
gran fortuna, y proveniente importante, por medio de ella esposa de Abraham, Sara,
del país de Ur, de caldea. se aseguran la continuidad. concibió un hijo a quién ella
Como primer patriarca También es muy importante llama Isaac.
Abraham es considerado el la tierra sin ella no hay
Padre de la Fe y el fundador sustento. “Dios promete a
del judaísmo. Abraham una descendencia
mucho más grande que las
estrellas del cielo y que las
arenas del mar, y le promete
una tierra”
Esta Historia respalda la elección de los Israelitas. Del linaje de Abraham nacerá Isaac, y
este será padre de Esaú y Jacob (Jacob, hijo menor se roba la bendición del primogénito)
de Jacob nacerán doce hijos (Gen 36, 23-26) que serán los que representen a las doce
tribus de Israel. Ellos se consideran hijos de Abraham como descendientes directos y
herederos de la promesa que Dios le hizo.
Los tres primeros que se refieren a la rela- 1. Amarás a Dios sobre todas las cosas.
ción del Ser humano con Dios. 2. No tomarás el nombre de Dios en Vano
3. Santificarás las fiestas
6
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
La vigencia de estos mandamientos es actual, cada uno de ellos trata de regular de una
manera clara los deberes de los seres humanos, por medio de ellos se respeta el derecho
a la vida, a la propiedad ajena, el respeto de la fama de los demás, la verdad, la obediencia
a los mayores. En tan pocos versículos hay un concentrado de relaciones humanas que
si hoy en día lo cumpliéramos a la cabalidad el mundo sería mejor. El que ama a Dios
observará las leyes que se contiene en el primer grupo, solo tendrá un Dios, le dará culto
y lo honrará, esto es lo que agrada a Dios. El que observa los mandamientos, amará a su
prójimo ya que evitará hacerle daño.
El Cristianismo
En Marcos 8, 27-29: El Cristianismo nace alrededor de la persona de Jesús, quién es
reconocido como hijo de Dios, por sus milagros y por el tema principal de su predicación,
que es el Reino de su Padre o el Reino de Dios está cerca.
En el Nuevo Testamento junto con a las escrituras judías que llamamos Antiguo
Testamento, constituye el libro sagrado de los cristianos: La Biblia, pero tienen
especial relieve el Evangelio que, en sus cuatro versiones, Mateo, Marcos, Lucas y Juan,
recogen algunos detalles de la vida de Jesús, aunque debemos recordar que éstos no
constituyen una biografía de Jesús, sino la experiencia de fe de los que lo conocieron y
siguieron. La vida de Jesús se puede resumir así:
Jesús de Nazareth nace en Belén de Judá, hoy en día el país de Palestina, hacia el año
4 ó 3 antes de Cristo, fueron sus Padres José y María, quién concibió por obra y gracia
del Espíritu Santo.
A la edad de 30 años aproximadamente comenzó su predicación o vida pública, escoge
a 12 hombres, a quien llama apóstoles. Hizo muchos milagros.
A los 33 años fue acusado de hereje, por llamarse hijo de Dios y decir que a Dios se le
debe llamar Padre, la venida del Reino de Dios, y el amor a los hermanos y enemigos.
Fue llevado preso, por parte del Sanedrín (poder religioso), ante el procurador romano
Poncio Pilato (poder político), para que lo crucificara, muriendo por nuestros pecados,
en los días de la pascua judía, pero él como lo había dicho resucitó al tercer día, y se
presentó a sus apóstoles, dándoles muchas pruebas de su vida.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Mateo 4, 23-25 nos dice que el principal mensaje de Jesús y tema de su predicación
fue el Reino de Dios, ese era el motivo de su vida, predicar que Dios se acerca al ser
humano. También como signo de que este Reino está cerca hizo muchos milagros, en el
Evangelio de Juan cada milagro va acompañado de un discurso que revela una parte del
misterio de la persona de Jesús. En sus palabras enseñó muchas cosas que tiene que ver
con el Reino:
Otra forma de realizar nuestra vida en Cristo está en las obras de misericordia que son 14
y se dividen en dos grupos.
El Islam
El Islam nace del llamado que Dios le hace al profeta Mahona, al cual le entrega los
dogmas y preceptos religiosos para la vida civil y piadosa. Del Corán, libro recibido, y
el Sunna (tradiciones posteriores), han nacido prácticamente todas las reglas de la vida
mundo árabe. El islamismo pasó de ser una religión, convirtiéndose en la más grande
señal de desarrollo en la cultura árabe. Se calcula que en la actualidad existen 450
millones de seguidores del islam, es la segunda religión en el mundo en número de fieles,
que forman
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Las ideas religiosas y filosóficas que se exponen en el Corán son de por sí muy parecidas
con el judaísmo y con el cristianismo, encontrando grandes coincidencias. El profeta quiso
una religión sencilla, que pudiera llegar a los humildes dentro de la mentalidad cultural
de aquellos años. Algunos estudiosos del islam piensan que él quería continuar con las
tradiciones de los grandes profetas del Antiguo y Nuevo Testamento, de allí su gran
conexión con la Biblia.
El Corán comparte con la Biblia conceptos como: la creación del mundo en seis días, la
creación de Adán y su pecado; los castigos por el pecado, y las recompensas por estar
en gracia; y el juicio final que será anunciado por trompetas; tiene una idea sensitiva del
paraíso con riachuelos cristalinos, arroyos de leche, de miel y de vino, muchos frutos
deliciosos. Al contrario de lo que se piensa los islámicos practican la tolerancia con los
judíos y cristianos.
Mahoma, el profeta
El profeta nace en el año 570, en la Meca. La era musulmana, se inicia cuando Mahoma
huyó de la Meca a la Medina se le llama Hégira. El arcángel Gabriel se le aparece para
entregarle de parte de Dios el Corán, desde ese momento es considerado un apóstol
escogido, con la misión de difundir las enseñanzas, por ello se le concediera igualmente El
Profeta, como el último de una larga tradición, también difundió muchas de las ideas de
Jesucristo, por la gran afinidad de su mensaje, aunque no consideran a Jesús como divino.
En árabe, Dios es llamado Allāh que es el mismo Dios de cristianos y judíos. La profesión
de fe, o credo del islam se resume en una sola frase "No hay más Dios que Dios (Alah),
y Mahommed es su profeta". El sucesor de Mahoma es el Califa o delegado. En el Islam
se reconocen tres grandes ramas: sunnitas, shiitas y wahabis.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
d. ¿Cómo esta historia respalda que los judíos se consideren el pueblo elegido por Dios?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Horizontal: Vertical:
5. Religión fundada por Mahoma. Significa 1. Nombre que se le da al sucesor de Ma-
sumisión. homa.
8. Uno de los tres grupos en que se divide 2. Cantidad de veces que el musulmán
el Islam debe orar al día.
9. Gobierno de Dios, característica de la 3. Persona que no es considerada como
umma. divina dentro del Islam
10. Uno de los significados de la palabra 4. Arcángel que se le aparece a Mahoma
Islam 6. A lo que se dedican los que profesan el
12. Nombre de Dios para los Islámicos. islam en el mes del Ramadán.
13. Uno de los tres grupos en que se divide 7. Libro sagrado del Islam.
el Islam 11. Libro con que comparte ideas el Corán.
17. Ciudad a que el profeta se vio obligado 14. Posición que ocupa el Islam de entre
a ir. todas las religiones del mundo.
19. Mes de ayuno obligatorio. Uno de los 5 15. Ciudad de nacimiento del Profeta.
pilares del Islam. 16. Era musulmana, en que Mahoma huyó
20. Profeta del Islam de la Meca a la Medina.
18. Declaración de fe en algunas religiones.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
d. ¿Qué significa que el amor a Dios se manifiesta en la obediencia a la ley les ha dado
a su Pueblo?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
II. Busca en la Biblia los siguientes pasajes que revelan la enseñanza de Jesús:
Mt. 6:9
Mt 5: 43-46
Lc 7: 36-59
Jn 8: 1-11
Mt: 4:17
Mc 9: 35-37
Mc 8: 34-38
Lc 24:45-49
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
c. Ya sabes que el islam está dividido en tres grandes grupos, investiga algunas de las
características de cada uno de estos grupos.
AUTOEVALUACIÓN
I. Llene le siguiente cuadro, comparando el judaísmo, el cristianismo y el islamismo.
Lugar de origen y
otros lugares que se
consideren sagrados.
Fundador y sus
características
Libro sagrado,
mencione sus
particularidades
Principales creencias
Sus Celebraciones
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
II. Verdadero y Falso. Coloque en la línea al final de la oración. una “V” si considera que
el concepto es verdadero o una “F” si considera que el concepto es falso.
III. Pareo. Coloque las letras de la columna A, en el espacio delante de los conceptos de
la columna B, según corresponda.
Columna A Columna B
7
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Contenida en los
primeros 5 libros de
la Biblia
es la ley para los
judíos.
Considerado el día
del juicio, cuando
Dios abre
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
el libro de la Vida.
Son 10 días en total, después Dios vuelve
a cerrar el libro de la vida y se borran
las cuentas.
RECUERDA
El Hinduísmo
El hinduismo surge aproximadamente hacia el 1.500 a.C. fruto de la fusión de las
culturas y religiones de la India
con las de los pueblos arios que llegaron.
“Los principios esenciales de esta doctrina son: divinidad del alma, unidad de todo cuanto
existe, unidad de lo Divino y armonía de todas las religiones. La creencia se basa en un
alma personal que se reencarna durante miles de años hasta que la carga y la
responsabilidad del karma desaparecen y es absorbida por lo Divino, Brahma.” (Micronet
S.A, 1999/2000).
Los hindúes creen en la reencarnación. Buscan la purificación final y total que libere al ser
humano de la sucesión de reencarnaciones, mediante la acción correcta, el conocimiento
y la devoción. (Ramírez Prado, 2009).
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
La moral dentro del hinduismo consiste en que todas las acciones buenas o malas tienen
su retribución, es decir el karma. Por ellas se determina la calidad de la siguiente vida;
la salvación absoluta se logra al liberarse de la cadena de reencarnaciones por medio de
tres caminos: La acción, el saber y la devoción. Se constituye un sistema de valores que
como podrás ver son los mismos que practicamos en las diferentes religiones. Siguen las
enseñanzas de sus maestros espirituales llamados Gurús.
El Budismo
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
7
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Conceptos
II. Investiga a qué religión pertenecen estos templos y desde cuando están presentes
estas religiones en Panamá, señala cuáles son sus características más sobresalientes.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Normas Morales
Valores
AUTOEVALUACIÓN
Llene le siguiente cuadro, comparando el hinduismo con el Budismo.
Hinduismo Budismo
Fecha aproximada de
fundación y lugar de origen.
Fundador
7
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Libros sagrados
Dioses
Pricipales creencias
En la siguiente sopa de letras aparecen términos que hemos aprendido en este tema,
sabiendo las definiciones podrás encontrar cuáles palabras, coloca las respuestas en la
raya al lado de las definiciones.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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Área 3
Naturaleza y Dios
Metas de aprendizaje
1. La responsabilidad del hombre y la mujer con la
naturaleza.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
En la actualidad nos preguntamos. ¿Existe una administración de la naturaleza como Dios
quería? Si o no explica.
Responde
1. ¿Por qué el patrón llamó al administrador?
3. Menciona algún ejemplo de administrador que actué así con los bienes creados por
Dios.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Otro aspecto por considerar es el impacto que tienen los proyectos mineros
y las hidroeléctricas con el medio ambiente son muchos:
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
APLICA Actividad 1
1. Explica, ¿cuál es el rol o responsabilidad que tiene el
hombre y la mujer con la naturaleza como regalo de Dios?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
3. Escribe tres aspectos que debe el ser humano mejorar en su hogar, la Escuela y la
comunidad como muestra de su compromiso con la naturaleza frente a la crisis actual.
Yo quisiera poder aplacar una fiera terrible 1. ¿Qué sentimiento expresa el cantante en
la letra de su canción?
Yo quisiera poder transformar tanta cosa
imposible.
Yo quisiera decir tantas cosas que pudieran 2. ¿Con qué frases estás de acuerdo, con
hacerme sentir bien conmigo. cuáles no?
Ni en las aguas de los ríos los peces 5. ¿Cuáles son las consecuencias de la
desapareciendo. mala utilización de la creatividad del ser
humano con respecto a la naturaleza?
Yo quisiera gritar que ese tal oro negro no
es más que un negro veneno.
Ya sabemos que por todo eso vivimos ya
menos.
6. ¿Cómo debería utilizar el ser humano
Yo no puedo aceptar ciertas cosas que ya mejor su creatividad? De ejemplos
no comprendo / el comercio de armas de prácticos.
guerra de muertes viviendo
AUTOEVALUACIÓN
Actividad de evaluación
Basado en los contenidos del tema confecciona un tríptico con el desarrollo de los
siguientes aspectos:
1. Portada
2. Titulo
3. Ilustración
4. Contenido
4.1. Responsabilidad del hombre con lo creado.
4.2. Logros positivos del uso de sus habilidades y talentos.
4.3. Avances en la salud,
4.4. Educación,
4.5. El progreso,
4.6. En la fe,
4.7. La familia.
5. Aporte personal: Sugiera en que aspectos de nuestra vida debemos mejorar ante la
crisis sanitaria que vive el País por el COVID-19.
Observación:
Entrega por escrito o a traves de algún medio digital a su alcance.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Casi lo
Descripción Lo logré logré No lo logré
Respondí las preguntas de inicio solo con mis
ideas previas.
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Área 2
Naturaleza y Dios
Tema 2: Los patrimonios naturales
Metas de aprendizaje
Practicar actitudes en lo referente al orden, cuido y ahorro de agua, luz y alimentación
ante la crisis del covid19, apoyando las campañas de ahorro de recursos tanto en el hogar
como en la escuela conocer impacto, ya sea positivo o negativo, sobre la naturaleza que
ha tenido la crisis del COVID19, presentarlo por escrito.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
Actividad 1. Llena el siguiente cuadro contestando a los encabezados.
8
ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
RECUERDA
¿Qué son los patrimonios naturales? Los lugares o las zonas naturales
estrictamente delimitadas (como parques
nacionales, áreas de conservación, entre
otros) que tengan un valor excepcional
desde el punto de vista de la ciencia, de la
conservación, de la belleza natural y valor
de la vida.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Actividad: Basado en la historia cultural familiar has una lista de los animales en extinción
de nuestro país: aves, mamíferos, reptiles, la zona donde habitaban y la razón por la cual
se están extinguiendo.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Reptiles
Mamíferos
Estimado estudiante Panamá se encuentra ante una crisis sanitaria por el virus conocido
covid-19. Es un enemigo invisible por tal motivo te invito a revisar la información en el
mapa conceptual siguiente y aplicar la medida de prevención en su hogar y comunidad.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
AUTOEVALUACIÓN
Al finalizar la lectura y comprension del tema patrimonio naturales, Te invito a reolver el
suiente pareo, colocando el número en el espacio correspondiente.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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Área 3 ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Naturaleza y Dios
Metas de aprendizaje
Al finalizar serás capaz de: practicar la espiritualidad de san
francisco.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
Oración
Por nuestra tierra
presente enEscribe
todo el tu propia oración
universo completando
y en la más pequeña de tus cria- turas, Tú, que rodeas con tu ter- nura todo lo que exis
la línea
iva- mos como hermanos y herma- nas sin dañar a nadie.
a rescatar a los abandonados y ol- vidados de esta tierra que tanto valen a tus ojos.
e seamos protectores del mundo y no depredadores, para que sem- bremos hermosura y no conta- minación y dest
e buscan sólo beneficios a costa de los pobres y la tierra.
or de cada cosa, a contemplar ad- mirados, a reconocer que esta- mos profundamente unidos con todas las criatura
o- tros todos los días.
tra lucha por la justicia, el amor y la paz.
Papa Francisco, LAUDATO SR 246
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
d. A pesar de los intensos Dolores que sufrió, llegó a componer su himno al sol cómo
que contiene alabanzas de agradecimiento. Además, llegó a presentarle a la orden que
la mendicidad sería un recurso para continuar sosteniéndose. La meta que tenía que
alcanzar a ir a la predicación y el trabajo punto su piedad se caracterizaba por el amor a
Cristo lleno de dolor coma su amor al Santísimo sacramento del altar y a los sacerdotes
a quienes veneraba a pesar de que los perseguían. No conoció el término ecología,
pero hoy se le puede considerar el mejor amigo de la naturaleza primer hombre que
buscó establecer el equilibrio entre el ser humano coma la flora y la fauna es decir
coma de todo lo creado. tuvo frente a la naturaleza una actitud cautivante y destacada.
Su sensibilidad lo hacía vibrar de gozo y alegría ante el paisaje de las montañas, valles,
ríos y ante la belleza de las flores, los animales y seres inanimados.
Donde los demás seguían de largo él se detenía a contemplar, en lo hondo, una huella
del amor del padre. Respetaba y amaba a los animales, reptiles, aves y demás criaturas
sensibles e insensibles. se inclinaba afectuosamente hacia todas las criaturas, las que lo
comprendían y crearon con él una relación de simpatía y fraternidad sorprendente como se
aprecia en el relato sobre el lobo de Gubbio, el sermón de las aves, el silencio impuesto a
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
las golondrinas que interferían el sermón, el castigo a la cerda que mató al corderito, etc.
Trataba con delicadeza a los animales, recogía del camino a los gusanillos y los colocaba
donde no corrieran peligro de ser pisados; ponía vino y miel junto a las colmenas para que
las abejas no murieran de hambre durante el invierno; tenía predilección por los corderos
-a los que acariciaba tiernamente- y los pájaros.
Para él la naturaleza era motivo de alegría, encuentro fraternal y acercamiento a Dios,
no objeto útil ni campo permitido para la ambición incontrolada. Sentía que los prodigios
cotidianos no cesaban ni en la noche. El sol, la luna, las estrellas, las plantas, los animales
y el paisaje eran testigos de ello.
APLICA Actividad 1:
Luego, de leer el relato de vida de San Francisco de Asís
y su relación con la creación. Te invito a observar un árbol
a tu alrededor y describir las emociones que vienen a tu
mente a través de la reflexión de la plegaria al árbol.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
EL LOBO FRAILE
RAZONA Y REFLEXIONA
Cuentan que los habitantes de Gubbio, en Italia, se
encontraban amenazados por un enorme lobo de
extraordinaria ferocidad que acosado por el hambre y la
rabia devoraba bestias y a cuanto humano pudiera.
Todos vivían atemorizados y muy pocos se atrevían a
abandonar
la ciudad. Enterado Francisco decidió ir en busca del lobo. Los pobladores trataron de
evitar que el indefenso y débil hombrecito enfrentara a la bestia ya que hombres fuertes y
armados habían perecido entre sus despiadadas fauces. Pero nada detuvo al Santo.
Poniendo su confianza en quien todo lo comanda, Francisco salió de la Ciudad junto al
hermano con el que estaba predicando. En el desierto camino el lobo, que acechaba,
se abalanzó sobre ellos. Francisco trazó sobre él la señal de la cruz y el animal se
detuvo y postró a sus pies.
Serenamente Francisco le habló, lo llamó hermano, resumió sus crímenes y
el odio y temor que sentían por él los habitantes de Gubbio, quienes
merecían someterlo a atroces tormentos. Le propuso reconciliarlo con la
gente y perdonar su pasado a cambio de que él ya no provocara más dolor.
Cuando terminó de hablar lo llamó Fray Lobo al preguntarle si aceptaba el
trato. El animal extendió su pata derecha, la puso sobre la mano de
Francisco y
luego lo siguió hasta la ciudad. Todos esperaban en la plaza.
Francisco pronunció un sermón memorable diciendo que la garganta
del lobo era menos temible que la del infierno al que marchan los
pecadores. Les pidió penitencia y regresar a Dios
comprometiendo su palabra de que el hermano lobo
no volvería a atacarlos a cambio de alimento diario.
Fray Lobo volvió a sellar el pacto poniendo su pata
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
sobre la mano del Santo, incrementando la sorpresa
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
de los presentes. Desde ese día, no volvió a atacar a nadie, fue alimentado durante
años hasta que murió. Ningún perro le ladraba y sus paseos por la ciudad recordaban
permanentemente a Francisco. Adaptación de (Bastidas Padilla, 2016).
Actividad 2:
Basado en la lectura anterior, reflexiona a través de las siguientes interrogantes y responde
brevemente tu aporte personal.
1. ¿Qué opinión merece la actitud de San Francisco? ¿Por qué el lobo era feroz?
2. ¿Cuál era la razón por la que el lobo atacaba a otros de la ciudad y a Francisco
obedecía?
AUTOEVALUACIÓN
Taller
ESPIRITUALIDAD DE SAN FRANCISCO
Actividad 3:
Al finalizar el tema de la espiritualidad de San Francisco estas en la capacidad de:
responder a las siguientes interrogantes.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
1.
2.
3.
4.
5.
1
Área 2 Tema 4: Calentamiento global y
Naturaleza y Dios cambio climático
Metas de aprendizaje
Al finalizar serás capaz de:
Explicar el compromiso del ser humano para reducir
mediante prácticas, desde el hogar, la escuela y la
1
comunidad el calentamiento global y el cambio climático.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Construyo mi aprendizaje
31 y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera. Y fue la
tarde y la mañana el día sexto. Génesis 1,27 al 31.
Actividad 2: Escribe una oración de gratitud al Padre Creador por el regalo de la creación.
Oración de gratitud
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
INCENDIOS
TORNADOS
FORESTALES
ERUPCIONES TSUNAMI
DESLIZAMIENTOS SEQUêA
DESCONGELAMIENTO DE GLACIARES
Dice el Papa Francisco en su Encíclica Laudato Si que: Nuestros estilos de vida como son
los valores, las normas, los hábitos, también necesitan ser mejorados a través del
consumo y los consumidores. Tener la capacidad de influir en un sistema político, social y
económico referente a cómo existir sin causar daño al planeta. La Iglesia y la educación y
la familia como instituciones formativas del desarrollo integral del hombre deben inculcar
una nueva cultura ambiental que fomente la responsabilidad con acciones sociales y
ambientales.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
Actividad 3: APLICA
a. ¿Cómo te sentirías si alguien destruye el hogar donde
vives?
d. Completa el siguiente mapa colocando las acciones concretas que se desprenden los
subconceptos anotados.
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
c. ¿Qué puedes hacer desde tu hogar para mejorar y contribuir a solucionar estas
afectaciones?
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO
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ÉTICA, MORAL Y VALORES - NOVENO GRADO GUÍA DE RELIGIÓN NOVENO GRADO
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