MUSEO DEL CARACOL

ESCUELA: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

GRADO: 5 ‘’B’’

MAESTRA: SILVIA ALEGRÍA ALEGRÍA

ALUMNO: ARLETTE NATALIA RUIZ SANTIAGO

1. ¿Quién era el presidente de la república cuando se creó El Museo del Caracol?
Adolfo López Mateos

2. Describe la entrada del museo.

Tienes que bajar por una rampa y en la entrada hay una frase en una lámina blanca
y arriba está el nombre del museo y la pared es de piedra.

3. Describe el contenido de la sala 4.

La sala cuatro habla acerca de la Consumación de la Independencia y se basa
principalmente en los personajes de Vicente e Iturbide. Nos muestran maquetas
acerca del abrazo de Acatempan que sucedió entre los dos y cuentan cómo fue
que el ejército trigarante entro en nuestro país dando consumada la
Independencia de México.

4. Relaciona lo visto en esta sala con lo que se aborda en tu libro de Historia.

Pues hemos visto muchas cosas acerca de lo relacionado con el museo. Lo que yo
recuerdo es acerca de la independencia y el porfiriato. Me gustan mucho esos
temas porque son muy interesantes y aprendo mucho acerca de la historia de mi
país.

5. Elige la maqueta que más te haya gustado y pega una fotografía de ella.
6. Describe el contenido de la sala 5.
Habla acerca del surgimiento de la república mexicana y el cómo fue que

Guadalupe Victoria llega al poder y se crea la republica basándose en el modelo

que tenían los Estados Unidos. También se observa como después de la
independencia ocurre un intento de reconquista por parte de los españoles.

7. Anota las batallas en las que participó Antonio López de Santa Anna.
La angostura, Barradas, Batalla del Álamo.

8. Describe la maqueta en donde se realiza el fusilamiento de Maximiliano.

Fue en Querétaro y en la maqueta se observa un cerro en donde se encuentra
Miramón y Mejía y al último de lado izquierdo se encuentra Maximiliano con un
traje negro, de barba gris.

9. Describe el contenido de la sala 7.

Se encuentra la Guerra de Reforma en donde se puede ver ya a Benito Juárez
como presidente de la República Mexicana y como antecedentes podemos
observar cómo se crea el Plan de Ayutla y como antes de ese suceso Santa Anna
manda al exilio a Benito Juárez junto con Lerdo de tejada; a su regreso, y ya
cuando Benito Juárez asume el poder, se crean las Leyes de Reforma con el
principal objetivo de separar el poder de la iglesia del
10. estado y con esto surgió una inconformidad por parte de los conservadores a lo
que llevo a una guerra de 3 años.

11. Describe el contenido de la sala 10.

Después de que Porfirio Díaz derrocara al gobierno de Lerdo de Tejada con el Plan
de Tuxtepec, él asume la presidencia. La sala habla principalmente del auge del
porfiriato y cómo es que él impulsa principalmente la tecnología en México pero a
costa de muchas muertes, esclavismo y analfabetismo. Se observa como el trae el
primer ferrocarril a México y trata de poner orden en el país. Después de cómo por
tantas injusticias en la clase media y pobre surge el descontento y surgen las
huelgas y su gobierno va cayendo para así dar paso a unos fuertes oponentes que
no les gustaba su dictadura.

12. Describe las maquetas de Rio Blanco y Cananea.

 Cananea: Se observa como están los trabajadores afuera de la fábrica y se están
enfrentando con las autoridades, debido a que no les parecía justo el sueldo que
tenían.

Río Blanco: Se observa como las autoridades tienen rifles y se están enfrentando con los
trabajadores, ya que ellos tampoco tenían un sueldo justo y los explotaban laboralmente.

13. Realiza un listado de frases célebres que se marquen en el museo.

Guillermo Prieto: ‘’ ¡Bajen esas armas; los valientes no asesinan!’’

General Anaya: ‘’Si hubiera parque, no estaría usted aquí’’.

Benito Juárez: ‘’El respeto al derecho ajeno es la paz. ’’

Emiliano Zapata: ‘’La tierra es de quien la trabaja. ’’