ESTUDIANTE: CRISTIAN GIANCARLO BRAVO PASTOR

CARRERA: MATEMÁTICA

CICLO: V CICLO

ACTIVIDADES

1.1. 1. EL CONCEPTO DE LITERATURA

Para alcanzar tu reflexión, te proponemos las siguientes cuestiones:

1.- ¿Cuál es la idea clave que nos quiere transmitir el autor?

El lenguaje literario es el rechazo intencionado de los hábitos lingüísticos y la exploración
inhabitual de las posibilidades significativas de una lengua.

2.- Según él, ¿podríamos considerar literatura un anuncio publicitario, un chiste o la letra de
una canción de moda?
Definitivamente no

3.- ¿Qué importancia tendría el contenido de un texto para ser considerado o no "literario"?
Debe ser un texto con un significado profundo, una reflexión o que sea capaz de transmitir un
mensaje positivo.

ACTIVIDAD DE LECTURA
1.- ¿Qué clase de textos son ambos, el del punto anterior y este: ¿narrativos, descriptivos,
dialogados?
El texto de Aguiar e Silva Víctor es narrativo ya que está narrando hechos reales.
El texto Platero y yo es descriptivo, porque describe perfectamente a platero.

2.- ¿Cuál de los dos ofrece mayor información "real"?

El texto que ofrece mayor información real es de Aguiar e Silva Víctor, ya que se basa en hechos
reales y concretos, sin embargo el segundo texto no se sabe con exactitud si es que platero
existió alguna vez.

3.- ¿Qué función de la lengua predomina en el texto de Aguiar e Silva?

La función metalingüística porque Aguiar e Silva habla acerca del propio lenguaje.

4.- ¿Dónde encontramos más "segundas intenciones" en las palabras seleccionadas?

En el primer texto

5.- ¿Cuál de los dos podemos considerar literario?

Podemos considerar texto literario a Platero y yo.

1.1.2. LA COMUNICACIÓN LITERARIA

Preguntas de selección múltiple

Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas:

a). La función poética se basa en la denotación o significado literal de los textos

b). La comunicación literaria es diferida y unidireccional (V)
c). El autor debe ser un emisor creativo. (V)
d). En el acto comunicativo literario el emisor cumple una función referencial.

¿Qué funciones comunicativas predominan en los mensajes literarios?

a). Expresiva (V)

b). Representativa
c). Poética (V)
d). Fática
e). Metalingüística
f). Apelativa

1.1.3. El lenguaje literario

Actividad Espacios en Blanco

Completa las siguientes frases con las palabras y los sintagmas que te ofrecemos.

Banco de palabras: connotación, finalidad práctica, recursos estilísticos, renovación lingüística.

✓ Las figuras literarias son recursos estilísticos.

✓ La búsqueda de la originalidad lleva al autor a la renovación lingüística en su obra.
✓ El carácter artístico de la obra literaria se refleja en la falta de finalidad práctica.
✓ La connotación aporta significado expresivo al texto.

1.2.1. LA LÍRICA

✓ ¿Cómo se entiende la poesía desde un punto de vista academicista?

Manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso
o en prosa.

✓ ¿Es útil la poesía?

Si es útil porque gracias a ella podemos expresar sentimientos, emociones y también
porque se utiliza el lenguaje de una forma libre.

✓ ¿Cómo entiende el profesor que ha de ser la poesía?

Es la esencia misma del arte y la creación lingüística.

1.2.2. LA NARRATIVA

✓ ¿Cuál de los dos textos "cuenta" una historia?

El primer texto ya que está contando las hazañas del Mio Cid.

✓ ¿Qué personas gramaticales se utilizan para cada uno de los textos?

Están escritos en primera persona.

✓ ¿Cuál de los dos presenta un lenguaje más elaborado?

El primer texto.
 ✓ ¿Por qué razón se incluiría este texto dentro del género narrativo? Puede señalar una
a dos respuestas
a. Porque en él aparecen personajes introducidos a través del diálogo.
b. Porque se trata de una historia contada por un narrador.
c. Porque en él se expresan los sentimientos del autor.

1.2.3. EL TEATRO

✓ ¿Cuántas partes puedes distinguir en este fragmento?

En el fragmento puedo distinguir 11 partes

✓ ¿Qué estructura presenta cada una de ellas?

Cada una de ellas presenta diálogos

✓ ¿A qué tipo de texto corresponde cada una de las partes: narrativo, descriptivo,
diálogo?
El tipo de texto que le corresponde es un diálogo

✓ ¿Qué función lingüística predomina en cada parte?

La interacción entre dos personas.

PRODUCTO ACADÉMICO

¿Cuál es la diferencia entre los textos literarios y no literarios?

DIFERENCIAS

TEXTO LITERARIO TEXTO NO LITERARIO

- Ficción - Realidad

- Verosimilitud - Verdad

- Estético o artístico - Funcional

- Crea belleza en el lenguaje - No crea belleza en el lenguaje

- Transmite sensaciones, emociones - o expresa emociones.

Señale ejemplos de la clasificación de los textos literarios

Texto narrativo:

Cuento: el patito feo, el soldadito de plomo

Leyenda: la llorona, la venganza de la hechicera

Fábulas: la gallina de los huevos de oro, el pastor y el lobo

Texto lírico:

Himno: himno Nacional del Perú

Oda: sagradas, heroicas

Texto dramático:

Teatro: las joyas de París

Señale ejemplos de la clasificación de los textos no literarios

Texto descriptivo: Mi gato es pequeño. Su pelaje es abundante, de color negro y la punta de su

cola es blanca.

Texto expositivo: un manual escolar.

Texto argumentativo: El hombre, desde su origen, guiado por unas miras que pretenden ser
prácticas, ha ido enmendando la plana a la Naturaleza y convirtiéndola en campo. El hombre,
paso a paso, ha hecho su paisaje, amoldándolo a sus exigencias.

Texto informativo: la noticia, el memorándum

Texto científico: El origen de las especies, de Charles Darwin.

Texto técnico: los manuales, los instructivos.

Texto publicitario: tome coca-cola

Texto jurídico: actas, apelaciones.

Texto normativo: reglas de convivencia, reglamento de disciplina.

Texto administrativo: un oficio, una solicitud, un contrato.

Elabora un resumen de los textos literarios como no literarios y organícelo en un díptico.