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ANÁLISIS VECTORIAL
a. 0°
b. 33°
c. 55°
d. 130°
3. Una partı́cula lleva a cabo dos desplazamientos, el pri- 8. Dos vectores que se están sumando forman un ángulo
mero tiene una magnitud de 150cm y forma un ángulo entre ellos de 123° primer vector cuenta con 17 unida-
de 120° con el eje x positivo. El desplazamiento resul- des de longitud y forma un ángulo de 38° con el resul-
tante tiene una magnitud de 140cm y se dirige en un tante de la suma. Determinar la magnitud del segundo
ángulo de 35° con respecto al eje x positivo. Encuentre, vector y la magnitud del vector resultante.
el vector, la magnitud y dirección del segundo despla-
zamiento. ⃗ B,
9. Tres vectores A, ⃗ C⃗ cuentan con 7,9 y 13 unidades
de longitud respectivamente. A y B forman un ángulo
de 40° mientras B y C forman un ángulo de 82°. Deter-
4. Un Scout realiza la siguiente actividad para determi- minar la magnitud del vector resultante y su dirección
nar el ancho de un rı́o que encontró en una salida de con respecto del vector de 13 unidades de longitud.
rutina al campo: Parte a través de un arbusto ubicado
en la orilla opuesta, camina 150m a lo largo de la orilla 10. Se tienen los siguientes puntos: A = (−1, 5, 3) B =
del rı́o y al finalizar observa hacia el arbusto y deduce (8, 12, 5) C = (4, −6, 2) D = (11, 3, −8)
un ángulo de 32° entre el margen que se forma a lo
largo de la orilla en donde se encuentra el arbusto y a. Graficar los puntos A, B, C, D de modo tal que se
el lugar en el que se encuentra posicionado después de alcance a apreciar las componentes de cada punto
caminar. ¿Aproximadamente cuál es el ancho del rı́o? en los ejes (x,y,z).
b. Determinar la distancia entre A y D
5. Una persona sale a caminar la trayectoria que se ilus- c. Determinar la distancia B y D
tra en la figura. El total del viaje consiste de cuatro
vectores. Al final de la caminata, ¿cuál es el desplaza- 11. Determinar las componentes de un vector si se cono-
miento resultante de la persona medido desde el punto ce que su magnitud es de 12 unidades, con un ángulo
de partida? (Sugerencia: Considere todos los vectores θ = 42,5 con respecto al eje x de la proyección en XY ;
en el origen de coordenadas) y un ángulo de 56,8 con respecto al eje X.
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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
PRIMER TALLER PRIMER CORTE MECÁNICA 2023-I
PROFESORES: JESÚS DAVID RAMÍREZ NIÑO
12. Dos vectores A ⃗ y B ⃗ tienen magnitudes exactamente g. Hallar el volumen de paralelepı́pedo formado por
iguales. Para que la magnitud de A ⃗ +B
⃗ sea 100 veces A, B y C.
mayor que la magnitud de A ⃗ − B,
⃗ ¿cuál debe ser el
ángulo entre ellos? 18. Determine si los vectores dados son ortogonales, para-
lelos o ninguno:
⃗ = 4i + 6j, B
13. Dado los siguientes vectores: A ⃗ = i + 2j
⃗
C = 3j − k, demostrar analı́ticamente que: ⃗ = 5i − 3j + k y B
⃗ = i − 4j − 5k
a. A
⃗ = 2i − 7j − 5k y B
b. A ⃗ = 2i − 3j − 5k
⃗ × (B
A ⃗ × A)
⃗ = B(
⃗ A⃗ · C)
⃗ − C(
⃗ A⃗ · B)
⃗ ⃗ = 3i − j − 9k y B
c. A ⃗ = −7i − j + 9k
14. Determine el área del paralelogramo formado por los 19. Un cubo se coloca de modo que una esquina esté en
⃗ = 15i − 9j + 6k y B
vectores: A ⃗ = i − 3j + 5k el origen y tres aristas estén en los ejes x, y y z de un
sistema de coordenadas.
15. Encuentre la suma de los vectores dados:
⃗ = i + 4j,
a. A B⃗ = 2i − 5j
⃗ = i − 4j,
b. A B⃗ = 5i − j
⃗ = 4i + 6j, B
c. A ⃗ =i−j